很多人都說，大學(xué)的同學(xué)情誼比不得高中，大學(xué)是一個(gè)小社會,，大家眼里都只有錢，不存在友誼,。或許,，并不都是這樣,，在這個(gè)從青年到成人的過渡階段里，那些陪伴著你的人,，陪你一同渡過的人,，通常是最難忘的，在這個(gè)最美好的年紀(jì),，同學(xué)們總是能編織出很多美好的回憶,。
當(dāng)我們結(jié)婚成家，接到許久不曾聯(lián)系的同學(xué)電話,，聽到那熟悉的祝福,，你會微微一笑，在那么一瞬間,，年少時(shí)所有的記憶仿佛涌現(xiàn)出來,，就出現(xiàn)在你的面前。
這一次的聯(lián)誼會,，舉辦的是相當(dāng)成功的,，蘇班長還是有能力的，她不僅打敗了艾力,，還達(dá)到了自己的目的,，也就是增加同學(xué)們之間的關(guān)系，在嬉鬧之中,，在玩耍之中,，大家對彼此也都有了印象,，就是艾力這樣的混球，也都記住了四五個(gè)女同學(xué)的名字,。
說實(shí)話,，歷院的課程顯得有些枯燥，在經(jīng)過了最初期的好奇之后,，接下來的課程,，無論教授講述的多么精彩，無論你多么喜愛歷史,，都會覺得有些枯燥，畢竟每天都是面對這些東西,，能在學(xué)業(yè)里保持熱情的,，是很少數(shù)的人，而最后能實(shí)現(xiàn)夢想的,，大概也是這極少數(shù)的人,。
陳艾例外，他就完全沒有常人所擁有的枯燥這種情緒,，真不知道這究竟算是好事還是壞事,。無論如何，陳艾還是在以初入大學(xué)時(shí)的那種高熱情來對待歷史學(xué)...世古史已經(jīng)開始講述古印度了,，陳教授精通古文明史,，這一點(diǎn)的好處就是他可以結(jié)合幾大文明的交流來往，先是單獨(dú)的講述幾個(gè)文明,，然后再將他們聯(lián)系起來,。
“在上個(gè)世紀(jì)之前，還沒有人認(rèn)為印度有古文明...畢竟這些人沒有什么文明...不過,，我們研究歷史,，就不能參雜太多的私人感情，要客觀的對待,，在上個(gè)世紀(jì)二十年代,，哈拉巴遺址出土之后，史學(xué)家正式確認(rèn),，在古代的印度存在著一個(gè)文明,，從這里挖出來的城市遺址，是非常先進(jìn)的...”
“城市被劃分為12個(gè)街區(qū),，有整齊寬闊的街道和良好的排水系統(tǒng),，有的住宅精美寬敞，比他們?nèi)缃竦某鞘幸?guī)劃要好太多了...嗯,，干凈又衛(wèi)生,，對,，我再強(qiáng)調(diào)一遍，你們不要跟我學(xué)習(xí),，你們研究歷史不能參雜個(gè)人感情,，要客觀對待...在上個(gè)世紀(jì)五十年代之前，不少史學(xué)家將哈拉巴遺址歸類為入侵的雅利安人所創(chuàng)造的文明,?！?p> “這雖然是錯(cuò)誤的，可是我很理解這些人...畢竟,，是吧,，印度，是吧..”,，陳教授清了清嗓子,，認(rèn)真的說道：“雖然我很討厭印度這個(gè)國家，可是我想要說的是,，哈拉巴文明的確是印度土著所創(chuàng)造出來的文明,，持續(xù)了幾百年之后，就被雅利安人所滅亡...”
“雅利安人入侵之后,，他們的統(tǒng)治持續(xù)了很長時(shí)間,。”
“隨后,，波斯帝國的居魯士和大流士一世也看上了這里,，悍然發(fā)動(dòng)了入侵?！?p> “古波斯人統(tǒng)治印度西北部將近兩個(gè)世紀(jì)之久....”
“公元前4世紀(jì)后期,，馬其頓的亞歷山大也看上了這里，他再次前來征服...”
“當(dāng)然,，我們知道,，在后來，在河套平原地區(qū)的月氏人被匈奴人擊敗,，一路逃亡,，又隨手征服了印度，建立了貴霜帝國,，不過這都是后話了...”
“印度古代唯一一次統(tǒng)一,，要?dú)w功于一個(gè)男人...旃陀羅笈多...這是一個(gè)謎一樣的男人，沒有人知道他是從哪里出來的...只能按著他的姓氏來推算,，他的家族大概是養(yǎng)孔雀的,，雖然屬于剎帝利，不過應(yīng)該是低級別的貴族...據(jù)說，這個(gè)人曾當(dāng)面辱罵亞歷山大而獲罪,，不過亞歷山大顯然沒有將這個(gè)年輕人放在眼里,，將他驅(qū)趕出去了...”
“在亞歷山大離開之后，這個(gè)年輕人帶領(lǐng)發(fā)動(dòng)了一次起義,，趕走了馬其頓人,，建立了孔雀王朝...大家比較熟悉的大名鼎鼎的阿育王，見到這位旃陀羅笈多,，都得低下頭來喊爺爺,！因?yàn)樗褪前⒂醯臓敔敗,！?p> “孔雀王朝滅亡之后,，印度就再也沒有能統(tǒng)一過了...”
陳教授在從前總是告訴學(xué)生們要客觀的對待歷史，不能貶低他人的歷史,，可是在今天,，他又有些奇怪的挖苦印度，這讓陳艾有些無法理解,，他看著身邊的林靜靜，問出了自己心里的困惑,，林靜靜搖了搖頭,，表示自己不知情，坐在他身后的張平卻回答道：“我聽說,，教授的哥哥參加過對印反擊戰(zhàn)...為了救人而犧牲了...”
“陳教授哪怕談?wù)撊毡镜臍v史都不會有明顯的憤怒,，只有對印度的時(shí)候...就會這樣?！?p> 陳艾點(diǎn)了點(diǎn)頭,，有些明白了。
至于下午的文獻(xiàn)學(xué),，老師則是教給他們文獻(xiàn)分析法,，所謂的文獻(xiàn)分析法，也是歷史文獻(xiàn)里一個(gè)重要的研究方法,，同時(shí),，他也會通過某一時(shí)期的文獻(xiàn)來舉例說明，劉尋拿來舉例的就是《晉書》,，在二十四史里,，晉書大概是最受質(zhì)疑的，因?yàn)闀x書是唐人所編寫的,，劉教授開始分析文獻(xiàn),，他嚴(yán)肅的說道。
“按著文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)，我們能通過三國志等成書較早的史書來計(jì)算出當(dāng)時(shí)各國的大概人口,，而看晉書,，其中一場戰(zhàn)爭所陣亡的士卒人數(shù)就差點(diǎn)超過一國之總?cè)藬?shù)了...這就很奇怪啊，所以我們可以通過對比分析的辦法,，甚至可以用考古學(xué)的資料來佐證...最后能得到的結(jié)果就是晉書里頭夾雜了太多的神話以及民間故事...很多內(nèi)容嚴(yán)重的與史實(shí)不符,！”
“二十四史普遍都存在一些情況，像南史啊,，陳書啊,，甚至史記，漢書都存在質(zhì)疑的情況...對明史呢,，也有很多人提出質(zhì)疑,，認(rèn)為清朝編寫明史時(shí)間太久，故而很多地方是虛假的...不過呢,，耗費(fèi)時(shí)間長短跟史料是否真實(shí)是沒啥關(guān)系的,，在文獻(xiàn)學(xué)領(lǐng)域里，其實(shí)很多史學(xué)家都認(rèn)為明史是二十四史里最完整的,，最具有學(xué)術(shù)價(jià)值的...”
“這一點(diǎn)呢,，史學(xué)家也沒有能統(tǒng)一意見，咱們就更不用詳談,?！?p> “有人說明史是在污蔑明朝，也有人說明史是在刻意幫著明朝皇帝遮掩罪行...比如世宗朱厚熜,，在明史里的評價(jià)是中材之主...光宗朱常洛在位只有一個(gè)月,，明史說他潛德久彰，海內(nèi)屬望...”
“具體怎么樣,，那就要等你們學(xué)好文獻(xiàn)學(xué),，能夠妥善的運(yùn)用自己全方面的知識，來甄別明史之真?zhèn)瘟?..因?yàn)槟甏^近,，辨別真?zhèn)芜€是比較容易的...明清出土文獻(xiàn)也是最多的,，沒有被破壞的文獻(xiàn)數(shù)不勝數(shù)...這就是我們文獻(xiàn)學(xué)的作用了，冷靜的,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，去對待某一時(shí)期的歷史，不黑不吹,，事實(shí)說話,，客觀評價(jià)?！?