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　　為了隨時摸清學(xué)生們的水平變化，隨機點人回答問題自然是很正常的,！

　　吳銘淳自然也不例外,。

　　很多時候,，同樣的話從他的口中說出來，效果就是不如同學(xué)們自己表述探索,。

　　“這道題目的話,，出題老師應(yīng)該是想考察我們函數(shù)解析式的熟練程度

　　“知道這一點后就好辦了,，代入公式就可以得出答案為2”

　　潘軍推了推鼻尖滑落的眼睛,，有條不紊的闡述著自己的觀點,。

　　頻頻有人不時點頭，顯然對此表示贊同,。

　　而此時全班的焦點又都在他這里,，放在一般影視劇里，這就是妥妥的學(xué)霸表現(xiàn)?。?p>　　可惜有周默在,，自然是不可能讓他如此得意的,！

　　周默高高舉起自己的右手。

　　“好,！周默同學(xué)有什么獨特的了解嗎？”

　　身處中心位置的他,，自然不會被數(shù)學(xué)老師所忽略,。

　　“我覺得這道題完全沒必要這么麻煩，太費勁了,！”

　　隨著周默站起來的這番言論，全班一時之間都是靜悄悄的,。

　　不到半會，底下又小聲的討論了起來,。

　　“嘶～,，這兩個人是剛起來了嗎？”

　　“說不準(zhǔn)是哦,，我只想靜靜的看熱鬧！”

　　“這就是一個簡單的函數(shù)圖象題,，只要把圖象畫出來就行了,，一眼就可以答案了,，全程不到一分鐘！”

　　周默好似完全沒聽到這討論聲,，一點都沒被影響到，一副單純的認真做題的模樣,。

　　“哦,！對,！從這個角度出發(fā)確實特別簡單,！”

　　很快這一聲聲的贊嘆聲，就像一枚枚針般刺入潘軍的耳朵里,。

　　很快他的整個面頰紅了起來，也不知是因為害羞還是氣惱,。

　　“我怎么早沒想到這種解法？”

　　潘軍有些懊惱自己,，一招不慎,，被人鉆了空子,，面子上有些掛不住。

　　其他同學(xué)的想法倒無所謂,，但是陳瀅瀅會怎么想自己,？

　　要知道自己可是一直認為,，班里也就只有她一個對手了,。

　　可今天居然被周默一個無名小卒當(dāng)眾教做題,！

　　即使這兩天他很風(fēng)光,，但畢竟在沒有取得月考這種好的正式成績之前，始終都是小人物,！

　　不過事實證明，確實是潘軍多慮了,，想太多了,！

　　從陳瀅瀅顧自學(xué)習(xí)做筆記的動作來看，完全是一點看法也沒有,。

　　“好，就是這樣,！課堂上大家都要積極踴躍發(fā)言,，也別怕自己說錯，人非圣賢孰能無過,？”

　　“現(xiàn)在還剩下二十來分鐘，那我們就檢查一下昨天布置的練習(xí)題吧,！”

　　說著說著,，數(shù)學(xué)老師吳銘淳一邊解下了腰間掛著的擴音器，一邊布置著接下來的任務(wù),。

　　沒想到這個章節(jié)居然講得那么快，剩下時間也不能浪費,，那就提前檢查一下練習(xí)題吧！

　　事實上,，吳銘淳也不會告訴他們，實際上自己下一章節(jié)的教案還沒做呢,！想往下講也不太行。

　　而他的話音剛落,，教室里就響起了嘈雜的翻書聲，顯然有很多人都沒有做,！

　　“啥？什么練習(xí)題,？”

　　周默一邊回憶著昨天的數(shù)學(xué)練習(xí)題，一邊掏出了抽屜里的練習(xí)本,。

　　隨手翻了翻,，全新的練習(xí)冊上,，除了封面的周默二字之外,，再無其他任何字跡，可謂異常干凈,，跟全新的幾乎沒什么區(qū)別。

　　看了看周圍,，大家異常淡定！也難怪,，作為學(xué)霸，學(xué)有余力,，很快就完成了老師布置的作業(yè)——除了周默,。

　　“完了,！老吳怎么抽瘋提前檢查作業(yè)？我到現(xiàn)在還是一題都沒寫呢,！”

　　劉行在后排很是焦急！

　　不過好在題目不多,，又身處后排，筆疾如飛,，還是可以嘗試補補的。

　　但周默可就慘了,，就在前三排！哪里有時間補作業(yè),！

　　如果不能按時完成作業(yè)，后果又很嚴重,。

　　按照吳銘淳的規(guī)矩，一題沒做,，就要連題目帶答案抄十遍，現(xiàn)在這時候,，誰有這閑工夫啊,？