第二天,，村內(nèi)洋溢著喜慶的氛圍,。

　　忍者學(xué)校大門(mén)口橫幅懸掛，幾位老師穿戴整齊,，面露笑意，正在迎接家長(zhǎng)的到來(lái),。

　　氣球,、綢帶在微風(fēng)中飄舞，五彩斑斕,。

　　“您也來(lái)了?。　?p>　　“請(qǐng)進(jìn),，典禮馬上就開(kāi)始了,?！?p>　　“這邊請(qǐng)……”

　　一路上,，學(xué)校的負(fù)責(zé)老師熱情歡迎，不斷地打著招呼,，安排位置,。

　　作為全員提前通過(guò)考核的一次畢業(yè)典禮，規(guī)模盛大,。一部分畢業(yè)生的家長(zhǎng)在外面執(zhí)行任務(wù),，貼心的學(xué)校便安排了任課老師陪同，而往往大家族的親屬倒少見(jiàn)缺席,。

　　比如日向,、秋道、奈良等等大姓,。

　　他們互相見(jiàn)禮,，一團(tuán)和氣，歡聲笑語(yǔ)不斷,。

　　沒(méi)過(guò)多久,，整個(gè)會(huì)場(chǎng)就被塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。在前排的都是有頭有臉的人物,，籍籍無(wú)名之輩只得往后站,。

　　畢業(yè)典禮開(kāi)始了。

　　校長(zhǎng)用極富感染力的開(kāi)場(chǎng)博得了大家的開(kāi)口一笑,，然后就是一套“提前畢業(yè)的光榮”,、“感謝村子提供的機(jī)會(huì)”、“孩子是木葉的未來(lái)”等等話術(shù),，熟練得就像口頭禪,。

　　眾人熱烈鼓掌。

　　晴明打著哈欠,，熱烈鼓掌,。

　　他盡量表現(xiàn)得不那么格格不入，但無(wú)聊冗長(zhǎng)的演講實(shí)在讓人昏昏欲睡,，只是強(qiáng)打著精神而已,。

　　身邊的帶土倒是激動(dòng)得不得了,，又是歡呼，又是跟琳搭話,。

　　就在這時(shí),，一陣更洪亮的掌聲響起。

　　晴明被驚到了,，抬頭望去,。

　　最重量級(jí)的人物終于登場(chǎng)，木葉隱村的首領(lǐng),，第三代火影猿飛日斬,。

　　三代穿著御神袍出席，莊重嚴(yán)肅,，普通中年人的面貌,，身材不算高大，卻給人一種很有威嚴(yán)的感覺(jué),。

　　“火影這么厲害,，要是親自下場(chǎng)，二戰(zhàn),、三戰(zhàn)會(huì)不會(huì)提早結(jié)束呢,？”晴明低笑。

　　這是他下意識(shí)的反應(yīng),。

　　作為火之國(guó)的軍事總指揮,，當(dāng)今忍界最強(qiáng)大的寥寥數(shù)人之一，居然站在講臺(tái)上給一群小屁孩講思想品德課程,。

　　真是吊詭的畫(huà)面,。

　　三代首先恭喜了學(xué)生成功畢業(yè)，又勉勵(lì)大家向前輩學(xué)習(xí),，列舉了先代火影的光輝事跡,。緊跟著就說(shuō)起了“火之意志”，什么樹(shù)葉飛舞之處火亦生生不息之類(lèi)的,。

　　不得不說(shuō),，火影的演講才能比校長(zhǎng)要好得多。

　　光是列舉的那一連串彪炳史冊(cè)的名字就極具振奮人心的力量,。

　　千手柱間?。?p>　　忍者之神??！

　　就連晴明聽(tīng)了都莫名地燃了起來(lái)。

　　在場(chǎng)的家長(zhǎng)、孩子,、老師紛紛報(bào)以極其轟動(dòng)的掌聲,，似乎聽(tīng)懂了就能成為下一個(gè)千手柱間，沒(méi)聽(tīng)懂的也得裝出聽(tīng)懂的樣子,，然后掌聲如雷,。

　　火之意志，火影,，嘖嘖,，真是強(qiáng)大的凝聚力。

　　難怪木葉會(huì)在兩次大戰(zhàn)中連續(xù)獲勝,。

　　晴明不由感慨,，但也覺(jué)得身邊人的表現(xiàn)有些太過(guò)頭了，簡(jiǎn)直就像是狂熱的信徒,。

　　無(wú)疑,，三代給典禮帶來(lái)了高潮。

　　隨后老師們也上臺(tái)分享經(jīng)驗(yàn)和感受,，為各班的孩子頒發(fā)紀(jì)念品，合影留念,。

　　“沒(méi)有村子,，就沒(méi)有我們?！?p>　　“不要總想著村子給了我們什么,，多想想我們能為村子貢獻(xiàn)什么?！?p>　　“村子是大家的,，需要我們一起守護(hù)?！?p>　　“年輕人要把握鍛煉機(jī)會(huì),。”

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　　來(lái)回來(lái)去,，就是那么幾句,。

　　“犧牲”、“奉獻(xiàn)”,、“付出”成了其中的主旋律,，沒(méi)人提實(shí)際結(jié)果，是有豐厚的獎(jiǎng)金還是能學(xué)更高級(jí)的忍術(shù),？提就是成為偉大的英雄,！

　　可真正成名的忍者只有少數(shù)，還得算上那些已經(jīng)入土的傳奇人物。

　　更多的人只會(huì)變成墓碑上的一行文字,。

　　孩子們卻還是趨之若鶩,。

　　在校期間，晴明最擅長(zhǎng)寫(xiě)理論題,，曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)幾篇讓老師又圈又點(diǎn)還當(dāng)眾朗讀的佳作,，諸如《論火之意志的傳承之必要性》《如何緊密地團(tuán)結(jié)在以火影為核心的忍者集團(tuán)周?chē)返鹊取?p>　　雖然寫(xiě)得順手，但多是套話空話,，具體例證和事實(shí)支撐少得可憐,。

　　誰(shuí)會(huì)把這種簡(jiǎn)單粗暴又不講邏輯的理論當(dāng)真呢？

　　原來(lái)木葉忍者真的會(huì),。

　　火之意志不難理解,，無(wú)非是犧牲與守護(hù)，奉獻(xiàn)與傳承,，放在木葉的大環(huán)境中無(wú)可厚非,。但似乎隨著時(shí)間的發(fā)展，走上了一條歧路,。

　　柱間最初說(shuō)要保護(hù)親人,、朋友、下一代,。

　　后來(lái)變成了保護(hù)村子,。

　　最終變成了保護(hù)以高層為代表的“村子”。

　　那么當(dāng)你的朋友理念與村子不同時(shí),，該怎么辦,？

　　很早以前，千手柱間就給出了答案,，一刀捅向了宇智波斑的背后,。

　　斑說(shuō)，本末倒置,，這會(huì)成為村子的黑暗,。

　　事實(shí)上，恰如其言,。

　　如果一切為了村子,，是否可以犧牲本來(lái)要保護(hù)的親人、朋友,、下一代,？

　　他們難道不是村子的組成部分？

　　誰(shuí)來(lái)定義什么是村子,？

　　誰(shuí)來(lái)決定誰(shuí)屬于村子,？

　　火之國(guó)大名還是木葉高層,？

　　傳說(shuō)中小時(shí)候就能以火影思維思考的鼬，在面臨矛盾時(shí)想出來(lái)的答案竟然是滅族,，令人啼笑皆非,。

　　還是書(shū)讀得太少啊,！

　　年紀(jì)輕輕就接受軍事化訓(xùn)練,，學(xué)的全是格斗殺人技，誠(chéng)如諸位反派所說(shuō),，這真是個(gè)扭曲的世界,。

　　晴明經(jīng)過(guò)五年的切身體會(huì)，看得越發(fā)透徹,。

　　都講初代建立忍村后消除了家族間的戰(zhàn)爭(zhēng),，所有人和睦相處，安居樂(lè)業(yè),，生活在太陽(yáng)的光輝下,，如同木葉沐浴春風(fēng)。

　　對(duì)忍者而言,，卻沒(méi)有根本的變化,。

　　誠(chéng)然，忍村的建立緩和了家族矛盾,。

　　可取而代之的是大國(guó)互相攻伐,，規(guī)模空前,。

　　建村之后，40余年打了三次大戰(zhàn),。

　　到了現(xiàn)在,，孩子照樣要上戰(zhàn)場(chǎng)，燃燒生命照亮“村子”,。

　　當(dāng)然,，這些制度不是木葉的專(zhuān)利，五大忍村一個(gè)比一個(gè)差勁,。

　　與這個(gè)世界格格不入的晴明,，從來(lái)沒(méi)有歸屬感。

　　穿越而來(lái)的第一天起,，他就在思考未來(lái)的歸宿,。

　　答案是兩個(gè)字：叛逃。

　　正如大蛇丸選擇的那樣,。

　　忍村對(duì)某些人而言,，是一道枷鎖,。

　　至于叛逃這個(gè)概念，可以模糊,。

　　實(shí)力足夠強(qiáng),，叫外出。

　　背景足夠深,，叫游歷,。

　　隱藏得足夠好，叫下落不明,。

　　忍村對(duì)叛忍的處置態(tài)度也十分曖昧,，太強(qiáng)的管不住，太弱的沒(méi)必要管,，真正倒霉的都是那種擺不清自己位置,，又喜歡作死的叛忍。

　　叛逃計(jì)劃在晴明的腦海中盤(pán)桓了很久,。

　　A計(jì)劃,，等候。

　　大蛇丸的研究不斷地深入,，以他的性格,，踏上原本的叛逃道路，是水到渠成的事情,，只要等到那一天就行了,。

　　B計(jì)劃，假死,。

　　在戰(zhàn)場(chǎng)上利用假死的手法脫身,，隱姓埋名，遠(yuǎn)離木葉,，乃至遠(yuǎn)離整個(gè)忍者的范疇,。從此以后，各種戰(zhàn)斗和使命與自己無(wú)關(guān),，反正有主角團(tuán)拯救世界,。

　　C計(jì)劃，待定,。

　　隨機(jī)應(yīng)變,，有機(jī)會(huì)就行動(dòng)。

　　在此之前,，晴明還需要一樣?xùn)|西,。

　　足夠的力量。

　　“終歸不是一時(shí)半會(huì)兒的事情,，再忍耐幾年好了,?！鼻缑鞯男乃既徊辉谛[的現(xiàn)場(chǎng)，按部就班地隨著大家行動(dòng),，想法已經(jīng)飄然天外,。

　　臺(tái)下，大蛇丸真的出席了典禮,。

　　但他沒(méi)有跟晴明打招呼,，只是淡然地觀看整個(gè)流程。

　　畢業(yè)典禮在一個(gè)小時(shí)后落幕,，成為新晉木葉下忍的孩子們?nèi)炕氐浇淌?，等待分班?p>