走出宿舍樓前往石橋的路上,，喬邦就將小肉包收回靈結(jié)之中,，聶小龍看喬邦如此,，他也將斧牙犬收回靈結(jié)里,。

　　早在喬莊那會(huì)兒小肉包就與喬邦心靈相通,，說靈結(jié)是一個(gè)非常溫暖舒適的地方,，進(jìn)去以后沒有任何雜念,，趴伏不動(dòng)就能感受到靈力朝著自己的體內(nèi)涌入,。

　　說來也是奇怪,，靈獸,、靈蟲、靈植,、兵靈都有其自身的特性,，而人類卻沒有，與生俱來的就只有靈魂力量,，繼而產(chǎn)生出靈結(jié),，通過修煉和吸收其他載體進(jìn)入靈結(jié)之中才能得以強(qiáng)化,。

　　喬邦相信肯定有人對(duì)此產(chǎn)生過濃烈的興趣，并為之研究,。但到目前為止也沒聽誰說過最全面的解釋,。也不知道最初的人類發(fā)現(xiàn)自己手指上的靈結(jié)可以吸收其他靈獸、靈蟲,、靈植,、兵靈時(shí)是什么樣的心情。

　　不少人曾和喬邦提及過,，稱人類是上蒼的寵兒,，賦予人類可以吸納其他靈體進(jìn)入靈結(jié)之中的能力。

　　不過喬邦覺得,，這恰恰是因?yàn)槿祟愖陨淼娜毕?，物?jìng)天擇，適者生存,。人類是在不斷地掙扎求存下身體出現(xiàn)了某種異變,，順應(yīng)了環(huán)境的變化吧。

　　這也僅僅只是喬邦自己的臆測(cè),，并沒有實(shí)質(zhì)性的站得住腳的依據(jù),。

　　一路上喬邦都在想這件事，出乎意料兩人進(jìn)了食堂拿了兩份包子,，走到學(xué)院大門外的石橋,，兩人都保持安靜并未詳聊。

　　喬邦覺得,，聶小龍昨天看到宿舍環(huán)境與自己相聊甚歡,，事后反應(yīng)過來還是覺得初次見面聊的太深了吧。

　　索性也沒打破現(xiàn)在的局面,，順其自然好了,。

　　石橋上已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)有不少家長(zhǎng)牽著學(xué)生的手朝著學(xué)院內(nèi)走去，喬邦與聶小龍成了逆行者,，在人潮中非常突兀,。

　　躲避著迎面而來的人群，喬邦二人來到告示牌,，看到了最新的分班情況,。

　　喬邦逐句逐段的掃視一遍，找到了重點(diǎn)班的那一欄,，眼睛盯著告示牌確認(rèn)位置后輕輕拍了拍身邊聶小龍的肩膀,。

　　“呀！”一聲細(xì)膩的尖叫聲,，把喬邦嚇了一跳,。

　　側(cè)過頭發(fā)現(xiàn)居然是一位女同學(xué),，喬邦趕緊找聶小龍的身影，發(fā)現(xiàn)他在人群以外的地方默默地等待著,，似乎并不愿意擠進(jìn)來,。

　　此情此景略顯尷尬，喬邦忙不迭的抬手致歉,，但人潮之中太過擁擠,，抬手時(shí)不小心又蹭到了這個(gè)女同學(xué)的手臂。

　　“你,！”女生有些慍怒,，此刻喬邦那歉意的眼神和不規(guī)矩的小手，讓她多多少少有些不快,?？催@位男同學(xué)好像是無意之間碰到了自己，似是誤以為是同伴在身邊,。

　　哼,，要不是長(zhǎng)得還不錯(cuò)，我定要侍從教訓(xùn)教訓(xùn)這個(gè)好色之徒,！

　　喬邦自然是不清楚對(duì)方心里想些什么,，只是通過科爾特系統(tǒng)的提示知道這個(gè)女生叫做丁琳，好像也是重點(diǎn)班的,。

　　在不斷道歉被眼前這個(gè)女生厭煩的情況下,，喬邦面含歉意離開了人群，與聶小龍匯合,，兩人往學(xué)院內(nèi)走去。

　　丁琳也知道了自己即將在哪個(gè)教室上課,，走出人群拍了拍身上的衣服,，好像剛剛沾染上了什么不干凈的東西。

　　丁琳穿著一身非常精致的禮服,，肩頭有兩團(tuán)蓬松的透明紗網(wǎng),，固定在手臂上還有兩副別致的蝴蝶結(jié)。由于匆忙,，喬邦沒有來得及細(xì)看丁琳的穿著,，也因?yàn)槿巳翰粩鄵頂D著彼此，喬邦剛剛正處于尷尬的情境,，并沒有發(fā)覺丁琳這身可愛的打扮,。

　　“小姐，你交代的事情我已經(jīng)辦好了,?！?p>　　丁琳走出人群后身旁就走過來六個(gè)中年人,，穿著考究，統(tǒng)一制服,，態(tài)度格外謙卑,，對(duì)待丁琳這個(gè)小女娃卻保持著敬畏感。

　　“行吧,，你們回去吧,，從今天起我要寄宿在這里了，我缺什么會(huì)讓人傳信的,?！?p>　　“好的，小姐,，那我們就回去待命了,，等候您的差遣?！?p>　　“走吧,，走吧?！?p>　　侍從們看出丁琳的不耐煩,，面朝丁琳六人齊齊后退微微躬身，隨后步伐一致朝學(xué)院反方向離去,。

　　丁琳見煩人的家伙都在眼前消失,，走在石橋上朝學(xué)院內(nèi)走去。

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　　“我們?nèi)ツ?？”聶小龍跟在喬邦身后有許久,，見喬邦步伐急促不見減緩，問出了心中疑惑,。

　　喬邦手指著學(xué)院大門內(nèi)偏左側(cè)的方向,，步伐不停，對(duì)聶小龍說道,。

　　“教職樓,，二樓，最左側(cè)第一間教室,，今天早上的課程是伽羅帝國(guó)簡(jiǎn)史,，距離上課時(shí)間還早，不過早點(diǎn)去能搶個(gè)好一點(diǎn)的座位嘛,?！?p>　　“哦。”聶小龍顯然是被喬邦的提議給打動(dòng)了,，原本跟隨著的步伐加快,。

　　兩人很快來到了教職樓，這是一座白藍(lán)色相間的樓,，要是從空中俯瞰的話整棟樓呈半包圍形狀,，樓前有供人休息的石桌、石凳,，還有一小塊靈植覆蓋的植物園,，專門鋪設(shè)了石板路供人在其中行走。

　　兩人繞著植物園外圍走到教職樓的正面,，爬樓梯來到二樓最左側(cè),，抬頭一看墻上立著用伽羅文字記錄的信息牌，赫然正是“重點(diǎn)班”三個(gè)字,。

　　教室里已然坐下了幾個(gè)同學(xué),，簡(jiǎn)單打了個(gè)招呼，喬邦和聶小龍找了個(gè)中間偏后面的并排座位,，安穩(wěn)坐了下來,。

　　不多時(shí)，教室外陸陸續(xù)續(xù)有學(xué)生走了進(jìn)來,，其中就包括剛剛無意冒犯的丁琳,，以及昨天武斗臺(tái)拒戰(zhàn)離場(chǎng)的朱翰坤。丁琳坐在第二排靠近左邊的座位,，而那個(gè)朱翰坤卻是徑直來到最后一排靠最右側(cè)的座位坐了下來,。

　　教室很快就坐滿了座位，畢竟是第一天上學(xué),，學(xué)生來的都很齊,。人多了討論聲自然是此起彼伏，新環(huán)境,、新同伴,、新生活自然是值得交流的。只不過聶小龍性格孤僻,，不主動(dòng)與人溝通，喬邦則是因?yàn)樾乃疾辉诮浑H上,，他更關(guān)心后面要學(xué)什么,，這也是他愿意來軍團(tuán)外學(xué)習(xí)的原由。

　　“安靜,！”一道聲音通過靈力外放精準(zhǔn)地響在教室里每一個(gè)人的耳畔,，討論聲戛然而止。喬邦只覺得神奇,，這一招在左右兩耳同時(shí)響起,，有點(diǎn)立體環(huán)繞聲的感覺,。

　　教室外走進(jìn)來兩個(gè)老師，分別是昨天打過照面的吳銅鎖老師,，另外一個(gè)則是一頭白色長(zhǎng)發(fā),、胡須的老者，科爾特系統(tǒng)探測(cè)下顯示出名字叫做左競(jìng),。

　　吳銅鎖笑容掛在臉上,，來到主講臺(tái)閉口不言，可聲音卻清晰地傳在教室里每一個(gè)學(xué)生的耳朵里,。

　　“同學(xué)們好,，我是吳銅鎖，重點(diǎn)班的班主任,，同時(shí)也是靈識(shí)課的授課教師,。以后同學(xué)們有任何不懂的都可以問老師，老師知無不言,?！?p>　　“這是左競(jìng)老師，負(fù)責(zé)教授你們本國(guó),、他國(guó)歷史,，你們要認(rèn)真聽講哦！”

　　隨后,，吳銅鎖離開主講臺(tái),，給左競(jìng)老師騰出了空間，緩步離開現(xiàn)場(chǎng),，全程沒有開過一次口,。

　　左競(jìng)老師站定，聲音透著靈力傳了開來,。

　　“有誰知道,，學(xué)習(xí)歷史的意義是什么？”