年末,，學(xué)期進(jìn)入尾聲,，各個年級也迎來了期末測驗(yàn)，眼下正在進(jìn)行第六項(xiàng)筆試，前五項(xiàng)考試分別為伽羅帝國歷史,、伽羅文字及文學(xué),、樓蘭文字,、獸語言,、飼育靈獸，眼下正是靈植培育考試,，還有一場古文字考試就結(jié)束了,。不得不說的是,，喬邦沒想到在這片大陸，科技發(fā)展如此緩慢,，連蒸汽機(jī)發(fā)明都才剛剛在傲來帝國出現(xiàn)的環(huán)境下,，七歲的小孩居然要考七項(xiàng)筆試，一項(xiàng)體能測試以及一項(xiàng)生存考驗(yàn),，據(jù)說是已經(jīng)實(shí)行減負(fù)后的結(jié)果,，以前的考核更加精細(xì)、瑣碎,。

　　將最后一項(xiàng)填完,，喬邦深呼吸，把筆放下后揉了揉酸澀的眉心和太陽穴,，靈植培育考試并不復(fù)雜,，十項(xiàng)單選十項(xiàng)填空，平日里只要認(rèn)真聽古桐老師教導(dǎo)的內(nèi)容就不會填錯,，只不過最后三道題特別唬人，若是上課開小差就會不小心填錯,，題中講述的是霸虎藤在我國主要分布在哪個區(qū)域,，曾經(jīng)古桐老師說起過霸虎藤、絞螳藤,、蛇蔓三者的區(qū)別,，還將蛇蔓重點(diǎn)說明，而霸虎藤也只是點(diǎn)到即止,，并未細(xì)說,。

　　這并不是古桐老師刻意為之，主要是霸虎藤生長在護(hù)松省未被積雪覆蓋的區(qū)域,，在山崖峭壁附近分布是它們的族群特征,，恰好古桐老師并未去過帝國最北方，對霸虎藤并不了解,，所以簡單介紹了一下霸虎藤生長在護(hù)松省便談及蛇蔓了,。

　　再次審核一遍，確認(rèn)沒有錯漏,，喬邦起身交卷,，離開教室往食堂方向走，恰好遇到了在前面的丁琳同學(xué),，三步并做兩步跟上前去,，與丁琳閑聊著。

　　二人經(jīng)過一學(xué)期的相處也慢慢有了接觸,，最初丁琳率先打破尷尬與喬邦借閱筆記讓喬邦感到詫異,，猶豫片刻后就把筆記給了丁琳,。雖說開學(xué)時兩人因?yàn)樯眢w接觸鬧了點(diǎn)誤會，但時間有這么長了喬邦估計丁琳也沒放在心上了,，也因?yàn)楹竺嬉恢笔艿蕉×盏难埾抡n后一同去食堂而熟識,，這樣的小動作同學(xué)之間自然是有些蜚語連連的，不過丁琳并不在乎,，喬邦曾好心提醒但被丁琳一口回絕,，還記得那時候丁琳倔強(qiáng)的眼神以及說出來的話，讓喬邦心跳漏了半拍,。

　　“讓他們說去唄,，我們不是朋友嗎？”

　　喬邦看著稚嫩臉龐上洋溢的笑容,，明明只是七歲的女孩子,，笑起來卻有些可可愛愛的感覺。喬邦兩世為人,，那一刻都邁不開腿,。

　　這妮子以后肯定是禍國殃民的水平……

　　二人經(jīng)常結(jié)伴下課倒是惹得宿舍其他三人心里不是滋味，尤其是朱翰坤,。重點(diǎn)班里女生最強(qiáng)毋庸置疑就是丁琳了,，男生最強(qiáng)經(jīng)過這么多場武斗下來大家也都認(rèn)為喬邦最強(qiáng)，如今兩個最強(qiáng)走得近,，讓朱翰坤,、周昕、聶小龍感覺有些別扭,。年齡尚小的他們并不知道什么叫做曖昧,，丁琳自己也不會清楚這種感覺，但喬邦是清楚的,，與丁琳聊天時也刻意拉開了些空間,，保持一個相對安全的社交距離。

　　“上次我們隨學(xué)院一同參加兩院聯(lián)賽,，學(xué)長學(xué)姐不是輸了嘛,，也就從那天開始武斗課開始受校長以及査主任重視，本來我們作為新生是不需要參與生存考驗(yàn)的,，我聽說是儲杰老師力排眾議支持實(shí)行生存考驗(yàn)的,，感覺會相當(dāng)危險?！?p>　　“你是不是想說,，讓我回到宿舍與室友說明，若是后面可以合作完成生存考驗(yàn)的話，你我宿舍八人通力配合,，共渡難關(guān),？”

　　丁琳點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中暗暗稱贊,，與聰明人交流就是省事,。

　　“我可以回去說服室友，盡可能促成這次合作吧,。不過我覺得……”

　　“什么,？”

　　“之前我聽聶小龍說學(xué)長學(xué)姐都在團(tuán)隊賽制上輸給平瀾省初級靈武學(xué)院的學(xué)生，個人賽并沒有輸,，甚至贏得還很漂亮,。我大膽猜測，這次生存考驗(yàn)的目的主要是想要加強(qiáng)我們之間的協(xié)作能力,，為明年十月份的兩院聯(lián)賽做準(zhǔn)備,。”

　　丁琳越聽越覺得喬邦所說有些依據(jù),，老師帶著這樣的目的臨時加考一場生存考驗(yàn)也不足為奇了,。

　　見丁琳聽進(jìn)了自己的話，喬邦緩緩開口,。

　　“據(jù)我所知,，只有重點(diǎn)班的學(xué)生參與生存考驗(yàn)，其他班的學(xué)生并沒有這項(xiàng)考試,。”

　　“你說的有些道理,，我得盡快把你的推斷告訴室友,。謝謝你，肖邦,?！?p>　　“別太上心，下午還有古文字考試,，認(rèn)真?zhèn)淇及?。?p>　　丁琳回了一個笑容,，轉(zhuǎn)身肩胛骨處長出翅膀朝著教職樓的方向飛去,，顯然是想在教職樓附近等室友出來，與她們?nèi)斯餐瑓f(xié)商,。

　　喬邦自顧自的來到食堂,，打了幾份自己喜歡的飯菜快速吃完便回到宿舍，隨后回到宿舍的是朱翰坤與聶小龍，周昕是最后回來的,。周昕對于考試格外虔誠,，每次考試都是老師說了要交卷才離開教室，這與考試難度無關(guān),，似乎是周昕自己的一些習(xí)慣,。

　　見人已經(jīng)到齊，喬邦將中午與丁琳溝通的內(nèi)容言簡意賅地闡述了一遍,，并把自己的推斷也解釋了一通,，三人都聽明白了，對喬邦的安排并沒有什么意見,。

　　這段時間的接觸,，朱翰坤、周昕,、聶小龍三人對喬邦分析戰(zhàn)局,、快速制定計劃的能力沒有絲毫懷疑，甚至已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,，戰(zhàn)略部署的事交給喬邦就好,，比起動腦筋思考對手的諸多情報，還不如抓緊時間修煉,、訓(xùn)練,。

　　四人午休時間抓緊時間翻閱古文字課本，加強(qiáng)對古文字的記憶力,，準(zhǔn)備下午的古文字考試,。

　　……

　　定海省挽風(fēng)城，治安屬,，韓家大院,。

　　“我命令你們，明天去伽喀米爾山脈蹲守,，若是有這幅畫像上的人出現(xiàn),，格殺勿論！”

　　韓運(yùn)哲一手抓起一卷軸攤開,，畫像之中所畫自然是喬邦的面容,。

　　“啟稟少主，家主有命,，停止你使用碧璽調(diào)令我們行動,，碧璽只能號令我們保護(hù)你的安全?！?p>　　看著一排的親衛(wèi)垂腰效忠的模樣,，韓運(yùn)哲心里清楚,，他們效命于父親，并不是效忠于自己,，在他們眼中自己可能只是個無理取鬧的孩子,，沒有任何威嚴(yán)可言。

　　“你們,，是決計不聽我的了,？”

　　“還請少主莫要為難我等，保護(hù)少主的安全是我們的使命,。家主有令,，近期不得外出，在家等候指示,。少主若是想要差使我們還請家主回來與家主協(xié)商,。”

　　韓運(yùn)哲幾番折騰都無果,，將親衛(wèi)遣散后賭氣狠狠關(guān)上房門,，一記跺腳后咬牙切齒的模樣看起來格外生氣。

　　“父親人在皇庭還未歸來,，親衛(wèi)又不聽自己調(diào)令,，那我只好……”

　　韓運(yùn)哲眼神狠厲，一腳踹開椅子后坐在床沿上,，反復(fù)琢磨著如何將該死的喬邦給抹殺了,，攤開卷軸，反復(fù)確認(rèn)著卷軸之中的畫像,。

　　“就是你,，若沒有你妨礙，我已經(jīng)進(jìn)入重點(diǎn)班,，還能得到父親的夸獎,。是你阻礙了我的路！是你,，斷了我的坦途！”