怎么可能！

　　答案出來了,，確不是鐘琬沂所想的那樣,。

　　鐘琬沂對兩個而已,，而嚴文安對了三個。

　　為什么呀,？鐘琬沂表面平靜,，內(nèi)心則有些抓狂。

　　我大學學的就是英語,，怎么還錯得更多了,。

　　嚴文安淡淡地說：“題目挺難的，我蒙了幾個,?！?p>　　蒙的，

　　這把我放在什么位置,。

　　鐘琬沂內(nèi)心深嘆一口氣,，不得不說，人與人之間的天賦是有區(qū)別的。

　　鐘琬沂小聲地說：“那你咋對三個呀,?！?p>　　嚴文安有些不好意思，淡笑道：“額,，這幾題呢,，我是有兩個備選答案，運氣好得了,，下次就暴露正常水平了,。”

　　“是是是,?！辩婄首旖浅榇ち艘幌拢安焕⑹悄惆牢陌?，每次都是運氣好,。”

　　“真的,，我真不知道,，憑感覺選的?！?p>　　“哼,，每次都是感覺?！?p>　　“相信我,，沒有騙你，我真沒讀懂,。”嚴文安有點急了,，連忙解釋道,。

　　“好好好，文安學霸就教下我咋做呢,?！?p>　　.....

　　嚴文安和鐘琬沂就交流起了題目。

　　老實說,，里面很多句子意思兩人都沒看懂,。

　　鐘琬沂起碼是了解大致的意思，嚴文安則大意都理解錯了,。

　　但是,，他做對了啊啊啊。

　　人的天賦是不同的。

　　有些學渣,，拼命去學沒有多大成效,。

　　某些學霸，上課看小說照樣高你幾十分,。

　　嗨要接受現(xiàn)實,。

　　鐘琬沂重新看了這篇閱讀理解，發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題,。

　　一,，做題時注意力都放在嚴文安那了，題目是一掃而過,，自然有缺漏,。

　　二，文章中有很多專業(yè)詞匯是鐘琬沂不懂的,，影響了理解,。

　　三，也是最重要的,，大學英語的學習同做題目不同,，鐘琬沂已經(jīng)好久沒有正兒八經(jīng)地做題目了，特別是工作之后,，誰還做題啊,。而且關(guān)于記憶方面鐘琬沂剛剛喚醒，還需要整理,。

　　至于嚴文安對的更多純粹是學霸的天賦了,，他是不知道這里的意思，但他就是感覺這個選項是對的,。

　　太淦了,。

　　鐘琬沂知道嚴文安不是裝不懂的，是真的就是能考好,，當然嚴文安各方面的基礎(chǔ)都挺好的,。

　　“琬沂，這個句子什么意思,？”嚴文安向鐘琬沂問起了句子的意思,。

　　“意思大概是.....這個單詞我也不懂，跳過它,，所以....”

　　鐘琬沂認真地給嚴文安翻譯起了句子的意思,，嚴文安用筆指著句子，鐘琬沂也用筆一個個地翻譯,。

　　兩人的目光盯著試卷,，不知不覺中,，兩人靠得挺近的。

　　兩人低著頭,，鐘琬沂清秀的發(fā)絲劃過嚴文安的臉,。

　　嚴文安覺得癢癢的，發(fā)絲觸碰額頭,，驚起一種奇特的觸感,。

　　嚴文安心思慢慢從題目轉(zhuǎn)到鐘琬沂上，鐘琬沂的娃娃臉很好看,，白皙的俏臉微微泛紅,，一字一頓地細心講解。

　　有點過于親密了,，嚴文安覺得,，但好像，不排斥這種感覺,。

　　“所以說,，答案應該選C?！辩婄释Ａ艘幌?，有些訝然，自己做錯了,，反而在講解,。

　　鐘琬沂內(nèi)心也透著歡喜，這種感覺真好,。上一世基本都是鐘琬沂向嚴文安請教,，畢竟嚴文安的成績遠比她好。上一世高中時鐘琬沂的英語也沒比嚴文安強多少,，所以也無緣教嚴文安,。

　　嚴文安說；“看得出來,，這次比賽難度還是挺大的,，你怎么看待接下來的復習?！?p>　　鐘琬沂沉思了一會兒，搖搖頭說：“不太清楚,，刷刷題先,。”

　　嚴文安同意道：“對,，我們先做一下真題,，但是這題目量太多了,，只能挑一些做了?！?p>　　“嗯,，只做歷年的試卷找一下手感就好了。熟悉一下題型,?！?p>　　“還有，這些單詞也要背一下,，比賽大綱要求會這些專業(yè)詞匯,，挺多的，有1000個,?！?p>　　“哦，差點忘了,，題綱上說這些單詞可能出現(xiàn)在試卷上任意題目上,，是要背一下?！?p>　　“這一周大致計劃就是這樣了,，背單詞，做真題練手感,，至于口語,，算了，還沒過初賽就想這個太早了哈哈,?！?p>　　“嗯，不過我們重心還是在高考復習上,，這個比賽時間太緊了,。”

　　“哎誰叫我們是普通班的,，還是多虧了你我們才有機會參加,，像創(chuàng)新班、重點班他們一個月前就知道了,?！?p>　　“對，盡力去試試就好了,?！?p>　　“我們記一下單詞吧?！?p>　　嚴文安和鐘琬沂首先記起了單詞,，因為這個比賽題目很重視這些詞匯,，必須要有相關(guān)的積累才能考高分。不然按照應對高考的方式,，難如登天,，取高分難。

　　比賽給的專業(yè)詞匯一千個是分為不同的專題的,，比如說醫(yī)學專題,、金融專題....

　　每一個專題都有幾十個專業(yè)詞匯，到時候題目會從中挑選,。不可能考所有單詞,，但你要會所有單詞?；蛘哒f最起碼你要知道大致意思,。

　　英語這個學科，很多單詞都有不同的意思,，而且英語是表音文字,，光看單詞你是很難猜出是什么意思的。

　　不像我們的漢字是象形字,，哪怕你沒見過這個字,，你也可以憑借它的偏旁和字形來猜測，當然準不準就不知道了,。

　　第一個專題是醫(yī)學,，看著那長長的單詞，鐘琬沂感到很頭疼,。

　　學醫(yī)真辛苦啊,，醫(yī)學的專業(yè)詞匯太多了。

　　鐘琬沂硬著頭皮背了下去,。

　　上一世鐘琬沂學的是英語專業(yè),，但她并不是很喜歡背單詞，記憶力也不算很出眾,，沒有辦法硬是靠重復記了下來,。

　　背著背著，鐘琬沂突然感覺有點奇怪,，好像不是那么難,。

　　鐘琬沂在很短時間內(nèi)就記了下來，不對啊,，上一世明明要讀好多次的,。

　　鐘琬沂又試了試接下來的單詞，她很確定沒有記過這些單詞,。

　　這十個單詞意思是.....字母是.....

　　學完了,，鐘琬沂閉上眼，回憶起剛學的十個單詞,。

　　片刻后,，鐘琬沂睜開眼，冒出一道奇異的光,，鐘琬沂有點振奮,，笑容涌上了臉，想放聲大笑,。但是算了吧,，這是圖書館，周圍還有嚴文安,，形象,，要注意形象！

　　沒有猜錯,，記憶力變強了,！

　　不說是過目不忘，沒有那么夸張,，但是這些單詞,，鐘琬沂記個幾遍，就記得清清楚楚了,。

　　重生后有這么好的記憶力,，學習上可以突飛猛進了。

　　鐘琬沂捂住嘴,，快控制不住笑容了,，好開心。

　　這就是重生的福利嗎,？

　　超強的記憶力,。

　　......