此時(shí)的周明正向智慧之路邁出了第1步。

　　之前周明問他們兩人如何走智慧之路的時(shí)候，那兩個(gè)人卻只是笑而不語。

　　“你走下去就知道了,，里面會(huì)有許多有趣的考驗(yàn)的?！?p>　　周明剛漫步進(jìn)去,，便看到一幅圖迎面而來。

　　而那幅圖還挺大的,，至少有4米長,。

　　那是一幅水墨畫，而畫又分為四個(gè)部分,。

　　那些畫畫的極為傳神,。

　　似乎把當(dāng)時(shí)的畫面給定格了下來，里面的人物栩栩如生,。

　　周明忍不住漫步向前觀賞,。

　　當(dāng)周明沖上前,，把那幅畫看清楚的時(shí)候，他在心中不由微微壓抑起來,。

　　第1幅圖畫的似乎是仲夏季節(jié)之中,。一個(gè)古代男子趁讀書間隙，推窗而立,，遠(yuǎn)處是鳥語花香,，更遠(yuǎn)處是一片綠油。

　　而最令周明驚訝的是,，這些畫里面似乎把當(dāng)時(shí)候場(chǎng)景的每一個(gè)細(xì)節(jié)都描繪了下來,。

　　細(xì)細(xì)觀摩，周明甚至能清晰的看到那男子每一根發(fā)絲的糾纏,，每一片葉子的紋路,。

　　這，這種畫技,，幾乎都超神入化了吧,。

　　想必能畫出這種畫的人并不是凡人，甚至這幅畫也可能不是凡畫,。

　　周明在一陣驚嘆的同時(shí),，也開始有點(diǎn)按捺不住了，繼續(xù)往第2幅畫看去,。

　　第2幅圖似乎是在炎炎夏日之中,。那男子手捧詩卷，搖扇驅(qū)蚊,，明明是在炎日之下,，卻給人一種清涼之感。

　　第3幅圖則是分秋之時(shí),。秋風(fēng)瑟瑟窗外更是傳來淅淅瀝瀝的雨聲,。而那男子卻嘬一口釅茶，旁邊更是掛著一副對(duì)聯(lián),。那副對(duì)聯(lián)上寫著,，“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳,。家事國事天下事,，事事關(guān)心?！?p>　　第4幅圖似乎是發(fā)生在數(shù)九嚴(yán)寒,。明明是寒意入骨，那男子卻仍在圍爐夜讀,，雪夜捧卷,，一時(shí)之間似乎書香入腹,，暖人心魂，而那男子更是若有所思似乎看通古今,，悠悠遐思更是傳遞到千年之后,。

　　這是一幅四季讀書圖。

　　與此同時(shí),，周明也不由自主想到了自己與書之間的種種回憶,。

　　小時(shí)候自己第1次得到語文課本的興奮，閑暇時(shí)自己閱讀課外書籍給自己帶來的震撼,，在寺院之中誦念佛經(jīng)之時(shí)所帶來的寧靜與平和,，以師兄師弟能坐落于溪流之邊，忘我討論學(xué)術(shù)的快樂與充盈,。

　　回憶著回憶著,，周明卻隱隱感覺這股回憶來的蹊蹺。

　　這股回憶是不是來的太過于突然,，又有點(diǎn)不受控制,。

　　難道是這幅畫影響了自己嗎？周明甚至在心中萌發(fā)了這樣一個(gè)猜想,。

　　想了想,，沒有頭緒，他便繼續(xù)往下走去,。

　　卻發(fā)現(xiàn)一步踏下去,，那幅畫不見了。

　　似乎一瞬之間世界發(fā)生了變化,。

　　一瞬之后。

　　周明立于一條通道上,，那通道上鑲滿了白鵝石,，同時(shí)霏霏的細(xì)雨灑在他的臉上，潤澤而輕松,。

　　微風(fēng)也吹拂著他的衣袂,，溫柔而清涼。

　　而那條白鵝時(shí)的通道,，經(jīng)過雨的洗禮,，涂上了一層薄薄的乳油，似乎變得更滑膩而可愛起來,。

　　一腳踏下去,。

　　過去人生的種種經(jīng)歷開始浮上心頭。

　　與此同時(shí)周明的心中也開始升起一股明悟,。

　　這一關(guān)考的是人生閱歷嗎,？

　　少年也開始微笑,。

　　或許與其說這是在考驗(yàn)一個(gè)人，還不如說是對(duì)其所經(jīng)歷過的一生給予饋贈(zèng),，讓其回憶起自己生命中的美好,，讓自己知道，自己的生命原來還有,，那么多值得珍惜的記憶

　　一步步邁下去,。

　　過去的種種美好回憶繼續(xù)浮現(xiàn)在心頭。

　　似乎過了很久,，也似乎沒有過多長時(shí)間,。

　　那條小路的盡頭到了。

　　不過,，周明并沒有馬上邁出去,，也沒有留戀在此處。

　　他開始轉(zhuǎn)身,。

　　少年面帶微笑,，面朝著那幅畫開始，深深鞠躬,。

　　如果沒有猜錯(cuò)的話,，那幅畫的男子應(yīng)該就是開辟這條智慧之路的悟吧。周明在心中暗暗的想,。

　　而周明的行為一直讓在旁邊看著的袁老爺與老君不禁感到微微吃驚,，甚至都感覺有些摸不著頭腦。

　　周明到底是像誰鞠躬,？

　　他又為什么要鞠躬,？

　　不過周明再次讓這兩位上了年紀(jì)的人震驚不已。

　　只見那幅畫動(dòng)了,。

　　它開始微微的抖動(dòng),，同時(shí)發(fā)出陣陣熒光，不一會(huì)肉眼可見的點(diǎn)點(diǎn)星光便斷斷續(xù)續(xù)向周明飄了過來,。

　　星光入體,。

　　周明感覺腦門一陣清涼，

　　恍惚之間整個(gè)人似乎都清明了起來,。

　　袁老爺：“……”

　　老君：“……”

　　同時(shí),，一個(gè)猜想忍不住在他們心中生根發(fā)芽。

　　難道周明剛剛是向那幅畫鞠躬,。

　　難道周明知道只要自己像那幅畫鞠躬就能獲得獎(jiǎng)勵(lì),。

　　與此同時(shí)，他們又是一陣后悔,。

　　我去,，我去,。為什么我當(dāng)年就沒有鞠躬？

　　這可是圣人級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì),。

　　他們當(dāng)然知道那幅畫的主人就是開辟這條智慧之路的人,，悟。

　　悟可是圣人級(jí)別的強(qiáng)者,，這樣的強(qiáng)者出手很小氣到哪里去,？

　　人家隨便露點(diǎn)篩子，都能讓他們當(dāng)成寶貝了吧,？

　　不過,，其實(shí)是他們多想了。

　　周明并沒有想到那位圣人會(huì)向鞠躬的人給予獎(jiǎng)勵(lì),。

　　他剛剛鞠躬只是為了表達(dá)自己的感謝罷了,。

　　與此同時(shí)，袁老爺兩人也開始冷靜下來,。

　　一番思索,，他們開始明白，其實(shí)做到像周明這種地步并不容易,。

　　他們當(dāng)時(shí)的心理,，滿腦子只有走得更遠(yuǎn)。

　　壓根就沒想到那位圣人老人家會(huì)留下這樣的考驗(yàn),。

　　從道德方面來說,，雖然他們都是正義的人，都是懂得感恩的人,，但是卻可能做不到對(duì)一種死物如此感恩,，或許他們心中也會(huì)有感恩的感覺，但是也做不到鞠躬,。不過,，這也可以說他們是不教樂于表現(xiàn)，不貪圖名利,。

　　但是假如從智力的角度來說的話,，他們兩個(gè)在走這條路的時(shí)候,，壓根就沒想到,，設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)這條路并不是為了考驗(yàn)他們?？赡芫褪侨绷艘稽c(diǎn)腦子,。