花想月一看是馬麗,，頓時閉上嘴不說話了。

　　林秋琴案件就是馬麗爸爸判的。

　　刑事判決書發(fā)下來,，上面清清楚楚寫著主審法官：馬俊,。

　　花想月看到馬麗,，就像看到了仇敵,。

　　馬麗發(fā)現(xiàn)了花想月那充滿敵意的眼神，不禁也楞了下,，問：

　　“小容,，你妹妹怎么了？”

　　花想月聽馬麗的語氣,，是不知道母親被判入獄的事情,，心里莫名就安心了。

　　花想月好怕學校的同學會知道她母親是個犯人,。

　　現(xiàn)在當事人竟然不知道,？

　　那太好了,！

　　花想容道：“我繼母放暑假的時候出了點事?！?p>　　馬麗吃了一驚,，說：“原來是這樣，難怪小月心情不好,?！?p>　　從馬麗的反應來看，她確實不知道林秋琴的事,？

　　花想月暗想：

　　馬俊這樣的公職人員,，對所操辦的案件都注重保密性，回家估計沒有說過,。

　　她怕在馬麗面前挑釁花想容,，花想容會惱羞成怒，把她媽的事情說出來,。

　　花想月頓生退意,，不想在馬麗面前繼續(xù)做妖，便匆匆走了,。

　　這時,，班級里的同學陸陸續(xù)續(xù)都來了，大家都動手幫忙擦桌子,、抹黑板,、掃蜘蛛網(wǎng)、擦窗戶,。

　　人多力量大,，在幾十個同學的幫助下，教室里很快變得窗明幾凈,。

　　窗戶打開通風之后,，也沒有原來的潮濕陰悶的氣味。

　　10:30左右,，張春桃老師滿面春風地走進了教室。

　　她看著已經(jīng)自行配對,、找好座位的同學說：

　　“大家好,，我是你們的班主任張春桃，我在你們中看到了一些熟悉的面孔,。

　　之前你們掉隊了,，都想彌補這個遺憾，所以從今天起,，我們就開始奮起拼搏,，一定不留遺憾,！”

　　春桃老師幾句話就激起了大家的血性，一群人都鼓掌應和,。

　　馬麗和花想容互相對了一下眼神,，雙方心里都明白：春桃老師當班主任，學業(yè)水平就有保證了,。

　　春桃老師見他們各自挑了同桌,，也就保持原狀。

　　反正這些都是復讀生,，經(jīng)過一次的挫敗,，既然還會選擇重新回到課堂，拿起課本,，相信他們都懂得自己要怎么做,，不需要她再強調(diào)自律這件事了。

　　于是,，春桃老師便任命林登為班長,，花想容為副班長，馬麗做宣傳委員,，勞動委員是個塊頭很大的男生,，叫趙聰。

　　春桃老師幾下子就把班級的架構(gòu)搭建起來,。

　　作為復讀生,，花想容知道班委的存在，是方便老師和學生溝通聯(lián)系的橋梁,，和榮譽無關(guān),。

　　換成以前，似乎還有人爭著當班委,，或許是因為寫進學生履歷里也會光鮮一些吧,。

　　但在復讀班里，沒有人去爭當班委,，對復讀生來講最重要的就是如何追趕失去的成績,。

　　接著，花想容等幾個班委在春桃老師的招呼下,，去學校的倉庫領(lǐng)課本,。

　　本來一切都挺順利的，但當課本領(lǐng)走了2/3的時候,，政教處的肖峰不知從哪冒出來,，喝道：

　　“誰叫你們來領(lǐng)教材的？這些是給高三學生的,，必須優(yōu)先保證高三學生,，你們復讀生不能多領(lǐng),，核定人數(shù)是35人，只能領(lǐng)35份,?！?p>　　肖峰的話，讓領(lǐng)教材的學生們停住了手,，面面相覷,，有一種羞辱感在他們心里升起：

　　復讀生就不是人了嗎？

　　說是一個班核定35人,，其實學校自己不是放了50人進來嗎,？

　　既然知道放了50人進來，就該訂50份的教材,，不是嗎,？

　　肖峰就是有意為難人。

　　但在肖峰面前,，大家一時不敢說話,。

　　花想容看著他一本正經(jīng)的樣子，只覺得一陣惡心,。

　　“肖主任,，你看能不能調(diào)劑一下，不然我們班有50個學生,，只領(lǐng)35份肯定不夠用,。”春桃老師無奈地問,。

　　“哼,，這可不關(guān)我的事，我只管保證高三的學生,，后面我們盡量去幫你們調(diào)貨,。”肖峰冷淡地道,。

　　肖峰沒有把話說死,，春桃老師也不好再爭什么，只好讓學生先把領(lǐng)到的教材運回教室,。

　　林登到了教室,，一說情況，同學們都炸了鍋,，說：

　　“這樣也太過分了，怎么好好學習??？”

　　場面亂哄哄的,，有些失控。

　　林登急壞了,，他也是人生第一次當班長,，不知道春桃老師看上他啥了，他一時無法處理這樣的場面,，額上的汗都冒出來了,，最后，他費力地嚷了句：

　　“肖峰老師說會再去調(diào)貨,?！?p>　　“調(diào)貨？那得等多久??？三天也是調(diào)，一個月也是調(diào),，咱們的時間多寶貴?。康⒄`一天都不行,。

　　對了,，這個課本我先要了?！?p>　　說完,，就有幾名同學上前要搶課本。

　　“住手,，不許搶,。”

　　花想容上前制止,。

　　“喲,，花想容，你什么意思??？”

　　一個人高馬大的男生，不客氣地在花想容面前晃了晃碗口大的拳頭,。

　　花想容從容地道：

　　“同學們,，教材反正只有這么多，學校也答應我們?nèi)フ{(diào)貨了,，用搶是辦法嗎,？

　　咱們一班50人，大家都想有教材,，但肯定沒辦法人手一套,，這樣吧,，咱們抽簽。

　　我做50個簽,，其中寫35份寫有,，15份寫無，抽到有的就可以領(lǐng)一套教材,，抽到無的就只能再等了,。”

　　林登等男生此時也站到花想容身邊護著她,。

　　眾人一番商討,，都覺此計大妙，一力贊成,。

　　萬般無奈之下,，抽簽的確是最公平的一件事。

　　“我支持小容,?！?p>　　馬麗站了出來。

　　馬麗的背景,，現(xiàn)場有幾好位同學都知道,，有她撐著，花想容的提議就更有效力了,。

　　于是,，有同學動手做了50份簽，花想容把簽放在擦干凈的臉盆里,，讓同學們坐回原座位,，從第一排開始抽簽。

　　花想容自己最后一個抽,，結(jié)果她抽到了無,，馬麗抽到了有，林登也抽到了無,。

　　抽到有的同學都領(lǐng)了教材,，抽到無的都覺得十分沮喪。

　　大家躊躇滿志地復讀,，準備大干一場,，就遇上了這樣糟心的事。

　　花想容見那些沒拿到教材的同學垂頭喪氣,，便主動站起來鼓勵道：

　　“我和大家一樣都是抽到了無,，不過我翻了一下馬麗領(lǐng)到的新教材，發(fā)現(xiàn)和去年的是一樣的。

　　咱們把去年的教材重新整理一下,，拿來再用,，其實我不覺得用舊教材不好,，上面還有咱們過去做的筆記了,。

　　老師有新的筆記，我們可以補充進去,，沒有新的筆記,，我們就省了記筆記的功夫，可以多聽會兒課,，豈不是更好,？”