凌顏在明白自己的感情后,，對(duì)楚然就顯得尤為在意了,。

　　晚上9點(diǎn)——

　　凌顏：“楚然，你在做什么,？”

　　“建筑制圖,。”兩人一人坐在書房,、一人坐在臥室,，隔著客廳說(shuō)著話。

　　“那你來(lái)書房做,?！?p>　　“臥室里有書桌的?！?p>　　屋子里安靜了幾秒,，然后凌顏就出現(xiàn)在了楚然的臥室門口。凌顏一手扶著門把手,、后背靠著門框,。他盯著楚然，也不開口說(shuō)話,，就那么斜斜地靠著,。

　　“………，好吧,?！背慌c凌顏對(duì)視了一眼，就妥協(xié)下來(lái),。

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　　楚然坐在凌顏旁邊專心地用2H鉛筆和直尺在工程圖紙上畫著底稿,。

　　‘沙沙沙’的鉛筆與紙張的摩擦聲顯得這個(gè)夜晚格外安靜。凌顏沒寫多久就停下來(lái)，偷偷瞄著楚然看,。瞄了一會(huì)兒,，似乎又感到心虛，就拿著筆隨便寫寫幾筆,。

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　　在楚然第三次發(fā)現(xiàn)凌顏?zhàn)呱駮r(shí),，她終于忍不住拿手上的鉛筆敲在了凌顏的額頭上。

　　“喂,，認(rèn)真,！”楚然的語(yǔ)氣像極了在對(duì)幼兒園小朋友說(shuō)話。

　　凌顏知道偷瞄被發(fā)現(xiàn)了,。

　　立馬不受控制地脹紅了臉,，又趕緊把臉轉(zhuǎn)到楚然看不見的另一面。用悶悶的聲音回答道：“知道了,?！?p>　　……

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　　轉(zhuǎn)眼進(jìn)入了11月——

　　學(xué)校一個(gè)令人激動(dòng)的消息傳來(lái)：學(xué)校藝術(shù)節(jié)定期于12月10日開展。

　　那么全?，F(xiàn)在就可以開始準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)的節(jié)目啦,。

　　是的，之前就說(shuō)過,。景一中學(xué)是難得的一所高三也可以參與藝術(shù)節(jié)的學(xué)校,。但于藝術(shù)節(jié)第二天開展的運(yùn)動(dòng)會(huì)，高三就無(wú)緣了,。

　　但能參與藝術(shù)節(jié)也足夠讓高三的學(xué)生們興奮好一陣了,。

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　　下午的課間十分鐘：

　　“大家安靜一下，關(guān)于藝術(shù)節(jié)的表演,，先由班委們討論表演形式,，然后再……”班長(zhǎng)站在講臺(tái)上，大聲地說(shuō)著,。

　　“我覺得不行,！應(yīng)該直接由大家自己組織?！币粋€(gè)高個(gè)子女生打斷了班長(zhǎng)的話,。

　　接著，一個(gè)坐在最后一排的男生也發(fā)話道：“我也覺得應(yīng)該自己組織,。弄幾個(gè)節(jié)目出來(lái),，然后挑個(gè)最好的上去?！?p>　　這兩個(gè)人的話說(shuō)出口后,，全班人就鬧開了，嘰嘰喳喳的，像煮沸的火鍋,。

　　班長(zhǎng)怎么也管不下來(lái),。

　　按理來(lái)說(shuō)也正常，班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)一共三個(gè)人全是女生,，怎么能管得住呢,。

　　平時(shí)只是多虧了班上的同學(xué)們脾氣好，沒人爭(zhēng),、沒人吵罷了,。這次，顯然大家都是覺得這是高中最后一次藝術(shù)節(jié),，想要按照自己的意愿來(lái)了,。

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　　最后，直到課間時(shí)間結(jié)束也沒鬧出個(gè)什么結(jié)果,。

　　班長(zhǎng)只能求助于班主任黃艷秋,，然后黃艷秋‘獨(dú)斷專行’地決定了藝術(shù)節(jié)表演節(jié)目——大合唱。

　　顯然的,，在班長(zhǎng)宣布了班主任的這個(gè)決定后,，全班都處于了一種名為‘喪’的情緒中,。

　　不是沒有人表示抗議——十幾個(gè)男生一哄而上地沖進(jìn)辦公室,，以一種‘農(nóng)民起義’的姿態(tài)對(duì)班主任敘說(shuō)不滿。

　　但最后也還是被訓(xùn)得落荒而逃,。

　　并且黃艷秋以“不參加就是沒有班級(jí)榮譽(yù)感”的理論,，把大家說(shuō)得只能乖乖去選合唱曲子。

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　　凌顏無(wú)論怎么想也沒想到,，到了高三竟然要被迫參加集體活動(dòng),。他對(duì)這些從來(lái)都是沒有興趣的。

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　　最近的容轍無(wú)聊透了,，天天不是上課就是寫作業(yè),，還有就是練習(xí)什么大合唱。他真的是站在隊(duì)列里連嘴都懶得張,。

　　以前無(wú)聊了總是直接跟著凌顏溜出去玩,，而現(xiàn)在凌顏每天都乖乖地坐在教室里。

　　要說(shuō)讓容轍自己一個(gè)人逃課出去玩,，他還是挺怕的,，凌顏就好像是他的底氣似的。

　　這天容轍又慫恿凌顏和他一起溜一節(jié)課,，毫不意外地,，凌顏不僅拒絕了還踹了他一腳。

　　“好吧?！比蒉H無(wú)奈地聳聳肩,，只好決定嘗試一次自己一個(gè)人逃學(xué)。他在心里發(fā)誓：就再逃學(xué)這一次,，以后一定學(xué)凌哥好好學(xué)習(xí),、天天向上。

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　　容轍選了下午五點(diǎn)半,，那個(gè)時(shí)候是大家去食堂吃晚飯的時(shí)間,，人亂、易溜出去,。

　　下午五點(diǎn)40分——

　　今天化學(xué)老易又拖堂了,，所以比預(yù)計(jì)的時(shí)間要晚了一點(diǎn)。

　　十一月份的太陽(yáng)已經(jīng)沒那么激情四射了,，現(xiàn)在太陽(yáng)還剩點(diǎn)余暉,，微微地照著人們。

　　容轍偷摸摸地晃噠到學(xué)校圍墻最矮的那一處,。那一處早在他們還在上高一的時(shí)候,，學(xué)校用來(lái)防翻越的鐵絲網(wǎng)就被他們用鐵鉗剪掉了一截。

　　這個(gè)地方位于小賣部的旁邊,，但因?yàn)樾≠u部靠著一棟矮矮的實(shí)驗(yàn)樓,，角度比較偏。

　　所以只要不是仔細(xì)看,，就沒人會(huì)注意到這里多了個(gè)人,。

　　可那個(gè)女生仔細(xì)看了！

　　劉欣看到容轍的時(shí)候,，容轍已經(jīng)爬到離地半米高的地方了,。

　　“容轍？你打算翻墻,？”

　　容轍看見劉欣朝他走過來(lái),，急得要命、連忙喊：“你別過來(lái),、別過來(lái),！你過來(lái)不就把人引過來(lái)了嘛！”

　　果然,，劉欣朝著墻邊走去的動(dòng)作,，引得守在小賣部旁邊的學(xué)生會(huì)人員們也朝墻邊看去。

　　容轍皺著眉頂了下后槽牙,，然后利落地從墻上跳了下來(lái),。望著走過來(lái)的兩個(gè)掛著學(xué)生會(huì)名牌的人發(fā)愁,。

　　就當(dāng)容轍在準(zhǔn)備被學(xué)生會(huì)的人問話的時(shí)候，一直盯著容轍的劉欣說(shuō)話了：“你們回去執(zhí)勤吧,，這人我認(rèn)識(shí),，不用管他?！?p>　　……

　　“嗯,？”容轍不解地看著被劉欣打發(fā)走的學(xué)生會(huì)的人。

　　“我是學(xué)生會(huì)主席,?！眲⑿揽闯隽巳蒉H的疑惑。

　　“你高二,？”容轍問道,。

　　“不，我是前一屆的主席,，但他們都認(rèn)識(shí)我,。”

　　“哦,，——謝啦,。”容轍低著頭道了聲謝,，便轉(zhuǎn)身向教學(xué)樓走,。

　　‘這下被學(xué)生會(huì)的人注意到了，雖然免了被記名字,，但這會(huì)兒想從這里出去是不行了,?！蒉H邊想邊走著,，忽略了還在背后看著自己的人。

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　　劉欣她從高一開始就知道有容轍這么個(gè)人,。

　　當(dāng)時(shí)她膽小內(nèi)向,，以至于后來(lái)能成為學(xué)生會(huì)主席是以前的她永遠(yuǎn)都想象不到的。

　　一天,，她起床遲到了,，等她來(lái)到學(xué)校時(shí)已經(jīng)開始上第一節(jié)課了。她怕極了被全班同學(xué)還有老師注目的樣子,，徘徊在班門口不敢進(jìn)去,。

　　她想等到下課再進(jìn)教室，于是坐在了樓梯口等著,。再后來(lái)她碰見了同樣遲到的凌顏和容轍,，他們顯得格外自然,，像是習(xí)慣了這般時(shí)間才來(lái)上課。

　　她躲閃著凌顏和容轍的目光,，但容轍卻好像對(duì)她的行為很感興趣,。容轍蹲下來(lái)問她：“你在干嘛？”

　　她如實(shí)回答著：“我不敢進(jìn)去,?！?p>　　“嘿?！比蒉H笑了下,，繼續(xù)說(shuō)：“進(jìn)啊，有什么不敢,?！?p>　　容轍將她拉了起來(lái)，然后往她的班級(jí)門口推：“來(lái)來(lái)來(lái),，我看著你進(jìn),，要是你老師敢不讓你進(jìn)去，我?guī)湍懔R他,?！彼坪跏强此€不敢進(jìn)去，容轍從校服兜里摸出了一根棒棒糖塞在她的手里,，又替她喊了一句“報(bào)告,！”。

　　很幸運(yùn),，班上的老師并沒有為難她,。但當(dāng)她坐到座位上的時(shí)候，門外傳來(lái)了一聲教導(dǎo)主任的聲音,。

　　“容轍,，又是你小子遲到！”

　　“您消消氣……”聲音跑遠(yuǎn)了,。

　　她都忘了樓道上有老師巡邏的啊,，要是她剛才沒有進(jìn)教室，現(xiàn)在挨罵的應(yīng)該就是她了吧,。手心里的棒棒糖被她握著變得溫?zé)帷?p>　　……

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　　“他應(yīng)該不記得了吧,。”劉欣望著走得越來(lái)越遠(yuǎn)的容轍,，悄聲嘀咕著,。