班主任并沒有再找姜嬋媛談話,，但她對姜嬋媛的態(tài)度發(fā)生了明顯轉變。原來她會時不時提問姜嬋媛，如今卻像忘記了班級里有這號人，嘴里再也沒出現過她的名字,。

　　姜嬋媛并不是十分在意,，但有人同樣發(fā)現了這一點,。姬澄問她：“吳老師找你談話時發(fā)生了什么,？她最近似乎在冷落你,?！?p>　　“無妨,。只剩兩個月了，之后我便會脫離她的管轄?！?p>　　“為何,？”

　　“期末考試過后不是要分科？我聽沅沅說一班是理科班,，而我要學文,。”

　　“你要學文,？”祁子衿的疑問脫口而出,，隨即有些懊惱地別過臉。他不是故意聽他們講話的,，只是內容太讓他驚訝了,，才沒忍住問出口。

　　“嗯,?！苯獘孺驴戳怂谎郏南胨趺茨樇t了,。

　　“雖然你理科成績很差,，但也不至于這么早放棄吧？何況你成績也是在進步的,?！?p>　　“何出此言？我沒有放棄什么,，只是想學文科而已,。”

　　“只有理科學不會了才會選擇文科,，大家不都是這么做的嗎,？”祁子衿說完,，看到姬澄向他投過來的目光,，對方臉上的表情似乎有些愉悅。

　　沒等他琢磨出來姬澄開心的原因,，姜嬋媛就已經氣勢十足地開口了：“文理哪有高下之別,？倘若真有，也是文高于理,。誠然你們這個社會是由于科技發(fā)展才如此先進,，但若科技發(fā)展可以惠及萬民，為何當今世界還有許多國家戰(zhàn)亂頻仍,，身處水深火熱之中,？”

　　“那是因為他們技術落后，所以這更說明了科技水平決定國家強弱?！逼钭玉品磻芸?。

　　姜嬋媛比他反應更快，咄咄逼人,?！八麄?yōu)楹渭夹g落后？難道和他們的制度無關嗎,？華國正是因為找到了正確的制度才發(fā)展到今天,。何為文？何為理,？理是國之器,，文是國之魂。理為人之骨架,、肌理,，文為人之神經、大腦,。身軀孱弱而智力超群,，與智力低下卻身強力壯，孰強孰弱,？前者可以通過揚長避短發(fā)揮出自己的最大優(yōu)勢,，而后者空有蠻力，破壞力驚人,，易傷人傷己,。”

　　“你覺得制度比器物重要,，那如果沒有重器,，和誰去談制度？我們國家封建制度延續(xù)了兩千多年,，還有比這更穩(wěn)固的制度嗎,？最后結局是怎么樣？自詡天朝上國,，外國的堅船利炮一打進來,，還不是土崩瓦解？”祁子衿沉聲說：“有句話叫‘射程以內皆是真理’,，只有擁有強大的力量,，才有和人談判的條件，才能發(fā)展經濟,，完善制度,，強大的力量不是靠文人吹出來的,，是科學家和工程師們腳踏實地研究制造出來的。理工科所學都能應用于實踐,，反觀你們文科又能干什么,？只會花言巧語，搬弄是非,?！?p>　　姜嬋媛眼睛亮晶晶的，非但沒有被他貶低的話氣到,，反而激起了斗志,。“你沒意識到嗎,？我們現在的討論,，又何嘗不是‘搬弄是非’？思考文科與理科何者對發(fā)展更有益處,，這是政治的范疇,。我不否認科技的力量，它確實強大,。你說科學家和工程師們貢獻巨大,，沒錯，這是他們正確使用力量的結果,，如果力量運用失宜,，造成的災禍也不可估量。原子彈難道不是科技進步的成果嗎,？但它的問世造成的又是什么,？”

　　她停頓了一會兒，沒有等到祁子衿的反駁,，接著說：“此外,，你談到華國封建制度的衰落帶來的教訓，這是歷史的經驗,，也歸屬文科范疇,。以史為鑒，未來發(fā)展才會規(guī)避許多風險,。倘若你沒有接受過基礎的文科教育,，我們一開始就沒有辦法討論這個問題,，按你們理科的邏輯,，大概直接大打出手了吧？”

　　姜嬋媛笑瞇瞇的,，祁子衿不自在地反駁：“怎么可能,？我們又不是莽夫,。”

　　她轉頭看姬澄,?！霸迹阍趺纯?？”

　　姬澄揉了揉眉心,。“你不要總去學習過去的網絡流行語了,，我和你說過它們時效性短,，大家用一陣也就忘了?！?p>　　“我是在問你文理哪個重要的問題,！”姜嬋媛輕敲了一下桌子。

　　姬澄看了一眼教室前的時鐘,，決定長話短說,。“我學文,?！?p>　　姜嬋媛滿意地拍拍他的肩膀?！昂猛?。”

　　上課鈴聲適時響起,，結束了他們的爭執(zhí),。

　　等中午下課，姜嬋媛被卞沅沅拉著快步沖向食堂搶奪紅燒排骨,，祁子衿叫住姬澄,。“你哄她的吧,？不會真打算學文吧,？”

　　“不然呢？”姬澄淡淡地看了他一眼,。

　　祁子衿覺得自己的價值觀受到了沖擊,。“難道我的選擇才是錯的,？”

　　“沒什么對錯之分,。我學文是因為將來要繼承公司，需要學經濟金融相關的知識,。她學文是因為她心懷天下,。至于你最終選擇什么,，要看你想要的是什么？”

　　“心懷天下,？”祁子衿重復這四個字,，怎么都覺得怪異?！八遣皇钦娴墓叛b劇看多了,，以為自己是皇帝呢？”

　　姬澄沒有回應他,，和其他同學一起走向食堂,。等他盛完飯，他口中“心懷天下”的女皇陛下正夾起一塊紅燒排骨,，吃得不亦樂乎,，抬眼看到他，還招了招手,?！巴溃闶遣皇菦]找到位置,？我們這兒還有兩個空位,，過來一起吃吧?！?p>　　姬澄邁開長腿走過來,，卞沅沅小聲問：“你和你同桌進展這么快的嗎？食堂吃飯都,、都不避諱了,？”

　　姜嬋媛沒聽懂她說的是什么進展，不過也不在意,?！斑@可不止是我同桌，還是我的戰(zhàn)友,，他將來也要學文的,。”

　　之前卞沅沅和她說一班同學基本都會選擇理科,，勸她慎重考慮,，姜嬋媛聽完一點兒改變自己的想法也沒有，只想著那她和他們的交集都很短暫,。

　　所以即使運動會后班上同學真正接納了她,，對她時不時的“怪話”包容度提高，她也并沒有打算和他們發(fā)展出深厚的感情,，甚至記不全他們的名字,。

　　但姬澄這個同桌居然說自己也要學文，那他們就是同一陣營的戰(zhàn)友,，以后也許會繼續(xù)同班,，對于這樣的人，她還是愿意結交的,。