“聽你所言，實(shí)是有著自知之明的,。但是不是這樣的情況呢,？我是心有疑惑的?！?p>　　沖著易方說(shuō)出這話的人，是坐在周德功右側(cè)的周然,。

　　她可不像自己的哥哥周藝那樣能夠沉得住氣,，眼見父親對(duì)于這個(gè)易方如此的重視，心中自然是十分的不服氣的,。

　　易方眨眨眼睛,，好似是在回味了一下周然的話之后，才做出了自己如下的一個(gè)回答,。

　　“我自問并無(wú)多少優(yōu)點(diǎn),，但有著自知之明，卻是千真萬(wàn)確的事情,。

　　然妹,，你既有此問，那就說(shuō)一下剛才你想說(shuō)而未及說(shuō)出的心中想法吧,?！?p>　　易方對(duì)于同周然的溝通，明顯的能感覺出他是非常謹(jǐn)慎和小心的,。

　　他說(shuō)話時(shí)的用詞,，乃至是語(yǔ)氣，都是經(jīng)過(guò)一番的斟酌之后才使用的,。

　　而做為此時(shí)主要的溝通一方的周然,，并沒有感覺出易方對(duì)自己是有著什么不同的應(yīng)對(duì)方式。

　　倒是因?yàn)榕c易方的交流比較多,，而對(duì)易方有著更多了解的周德功,，感覺出了其中是有著不同的微妙變化的。

　　易方在與自己進(jìn)行交流時(shí),，話語(yǔ)里透出來(lái)的更多的是一種尊敬的情緒,，但其整個(gè)人的狀態(tài)是處于放松之中的，并沒有因此而顯得有什么緊張的地方,。

　　但易方在與女兒周然進(jìn)行溝通時(shí),，綜合多方面的感覺，就顯得略有些拘謹(jǐn)了,。

　　不過(guò),，若是說(shuō)易方在面對(duì)周然時(shí)是相對(duì)更為慎重的，或許是更為符合現(xiàn)實(shí)情況的,。

　　而周德功在發(fā)覺到易方的態(tài)度,，在面對(duì)自己和女兒周然時(shí),，是有著令人不易察覺的不同之處以后，經(jīng)過(guò)稍加思索,，也就對(duì)這樣的情況,，有了一個(gè)大概上的了解。

　　出現(xiàn)這樣情況的可能,，在乎于兩個(gè)方面,。

　　這第一個(gè)方面，當(dāng)然就是因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)有著相近的年紀(jì),，是平輩的同齡人的關(guān)系了,。

　　若他們都是男孩或者是女孩，兼有一個(gè)同齡人的緣故,，那發(fā)生在他們之間的交流,，是很容易將彼此的情緒融入到一起的。

　　這樣的交流氣氛,，應(yīng)該是最為輕松與自然的,，并不會(huì)存在什么樣的壓力。

　　即便是雙方之間因?yàn)橐庖娤嘧蠖馉?zhēng)執(zhí),，在并無(wú)多余雜念的情況下,，那矛盾也是來(lái)得快，而去得快的,。

　　現(xiàn)在,，所不同的情況是，易方與周然的溝通,，是發(fā)生在年輕的男孩與女孩之間的,，這就要區(qū)別來(lái)看待了。

　　有著男女之別,，且是在彼此不熟悉的狀況下,，出現(xiàn)拘謹(jǐn)而慎言的狀況，就是自然而然的事情了,。

　　那第二個(gè)方面,，基本就是來(lái)自于易方這邊了。

　　出于對(duì)自己今后如何與周然更好的進(jìn)行相處的考慮,，易方肯定是要謹(jǐn)慎的處理與周然的溝通了,。

　　這樣一來(lái)，易方在與周然進(jìn)行溝通時(shí)所使用的用語(yǔ)和語(yǔ)氣,，就肯定是區(qū)別于他同周德功在交流時(shí)的情況了。

　　雖然,，“溝通與交流”,，這兩個(gè)詞匯多是一起出現(xiàn)來(lái)使用的,。

　　但細(xì)究其詞匯的本意，是有著表明雙方之間關(guān)系的層次之分的,。

　　“溝通”一詞,，多是發(fā)生在雙方初相識(shí)的階段的。

　　因?yàn)?，彼此是不熟悉的,，那?dāng)然是要去填平認(rèn)知上的“溝壑”，以使雙方的情感能夠順暢“通達(dá)”至彼此的內(nèi)心,，從而拉近彼此的關(guān)系,，徹底消除原有的隔閡。

　　而“交流”一詞,，是只會(huì)發(fā)生在雙方已經(jīng)有著了解的基礎(chǔ)上,，彼此是熟悉的情況下的。

　　此時(shí)的交流雙方,，是沒有什么隔閡存在的,，對(duì)于彼此的心意也是比較了解的。

　　所以,，“交流”所表現(xiàn)的雙方的關(guān)系,，相比于“溝通”所表現(xiàn)出來(lái)的雙方的關(guān)系，是要更進(jìn)一步的,。

　　要是從非?？陀^的角度來(lái)對(duì)易方與周然現(xiàn)在的關(guān)系，做一下認(rèn)真的評(píng)述,，那他們的關(guān)系還是處在一個(gè)對(duì)彼此進(jìn)行嘗試性“溝通”的階段,。

　　雖然，相比起已經(jīng)是可以自如的開展意見交換的,，易方與周德功之間的交流,，他們兩個(gè)人的相處顯得還是那么的生疏與陌生。

　　但因?yàn)橛辛斯餐信d趣的話題,，而發(fā)生的主動(dòng)性的溝通,，總比情感上沒有什么交集是要好的。

　　這是他們兩個(gè)人邁向彼此的內(nèi)心世界,，拉近相處的距離時(shí),，所要經(jīng)歷的一個(gè)必然階段。

　　在將來(lái),，他們是要攜手并肩一起去戰(zhàn)斗的,。

　　如果，沒有足夠的了解做為信任的基石,，他們之間就不會(huì)建立起牢固的信任關(guān)系,。

　　若是這樣的話,，那對(duì)于他們所要做的完成神圣使命任務(wù)的艱巨事情，肯定是非常不利的,。

　　毫無(wú)疑問,，在周德功這里，他不會(huì)允許這樣的事情發(fā)生,，是會(huì)全力進(jìn)行避免的,。

　　現(xiàn)在，對(duì)自己的女兒周然克服了關(guān)系生疏所帶來(lái)的影響,，而愿意與易方去進(jìn)行溝通,，做為父親的周德功是不會(huì)加以干涉的。