李柔瑤大學四年,，這學期終于是按時返校了一回,。韓焓問她原因，她像等著導演喊“action”演員一樣起勢,，夸張地調度著五官說――是因為想在畢業(yè)前多和韓焓待幾天,。韓焓秉持“不解風情”的理念風格，用一句“在家趕不出論文吧”揭穿了她,。

　　然而事實就是如此蹊蹺,。如果李柔瑤沒有返校，一個人在宿舍里的韓焓不知道會發(fā)生什么意外,。

　　去浦東回來的那天下午,，韓焓沒把隱隱作怪的腹痛當回事兒，晚上喝了一盒沒有燙熱的牛奶就睡了,。等到了凌晨,，韓焓開始拉肚子。上下床數(shù)不清多少次,，直到早晨五點,，韓焓索性趴在桌上，她覺得自己沒有力氣再爬上床了,。即便上去了,，再下來，多半是滾下來的,。

　　半個小時過去,，韓焓穿著睡衣睡褲在凳子上被冷醒?！罢O切——”打個噴嚏用了好幾分鐘呼吸的力氣,。再趴到桌上，已經(jīng)是頭自己往下墜了,。整個身體也沒有反抗,，就想貼在一個地方，不費力就行,。韓焓在漆黑中點開手機的時候,，恍惚中看見自己的手指在屏幕上失重般地亂舞。她知道,，一定要看醫(yī)生了,。

　　“喂,。”

　　“柔瑤你來我宿舍一下我好像生病了,?！?p>　　李柔瑤先閉著眼睛撒了一句起床氣，“哎呀韓焓這么早你真討厭”,，不過韓焓非正常的停頓讓她住口收住了拖著起床氣的綿羊音,，掀開被子下了床。李柔瑤知道韓焓愛把鎖放在門窗上,，所以直接打開了門,。

　　“我的天你手怎么這么涼啊，嘴巴都白了,！”

　　她驚恐地蹲在地上握住韓焓的手?！白呖烊メt(yī)務室,，來手搭我肩上?！?p>　　韓焓四年里幾乎每一年,，都要因為李柔瑤的痛經(jīng)攙著她去醫(yī)務室一回。最后一學期,，竟輪到自己了,。醫(yī)生一看見韓焓這個幾乎是不省人事的樣子，跟她確認了一句是腹瀉后,，立刻開始準備生理鹽水給她靜脈注射,。

　　李柔瑤把韓焓扶到床沿，用被子把她裹起來,。然后坐在韓焓旁邊,，讓韓焓靠著量體溫。

　　“最近有沒有離開學校,？”

　　“昨天去了浦東,。”

　　“一周內有沒有離開過上海,？”

　　“她沒有,。這周幾乎都在學校圖書館里待著?！崩钊岈帍膩頉]見韓焓這樣虛弱過,，心疼得不愿意讓她再多說一句話。

　　“來把她溫度計拿出來給我看看,?！?p>　　醫(yī)生端了端眼鏡，皺了下眉。李柔瑤腦中的弦越繃越緊,?！坝悬c低燒啊，昨天吃什么東西了,？”

　　“一個面包一杯牛奶,。”“晚上我知道,，她只喝了一盒常溫的純牛奶,。”

　　醫(yī)生開了一點葡萄糖和營養(yǎng)液,，還有一天口服的藥,。但由于特殊的形勢，發(fā)熱,、發(fā)燒等癥狀都要予以特別的重視,。所以上午輸完液，韓焓就由醫(yī)務室的人帶著去了青浦醫(yī)院做核酸檢測,。

　　在等待結果出來的時間里,，韓焓又開始拉肚子，甚至還出現(xiàn)了嘔吐的癥狀,。所以即便下午四點核酸檢測結果是陰性,，韓焓也不能離開醫(yī)院。畢竟現(xiàn)在的新冠病毒出現(xiàn)了變異,，潛伏期也存在一些不確定性,。

　　送韓焓來的校醫(yī)務人員穿著防護服給韓焓的輔導員打了電話，并且讓李柔瑤當晚也到醫(yī)院去了核酸檢測,。鄰著一個隔離病房,，韓焓和李柔瑤又成了“戰(zhàn)友”，“戰(zhàn)疫的朋友”,。她倆隔著墻打電話：

　　你看我對你多好呀,，第一次做個按時返校的大學生，就為了來醫(yī)院陪你,。

　　那可不是,，你這個人情我可欠大了。

　　你給我快點好起來,，可別想賴著這個理由不還我這個人情啊,。

　　不要這么現(xiàn)實好不好，我現(xiàn)在可是個病人,。

　　我這不也算個病人嗎,？人家不是說了嗎,，“真正的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血,，這是怎樣的......”,。

　　你這么不說話了，喂,？你睡著了,？這不是才六點多嗎？哦對了,，她昨晚一晚上都沒怎么睡,，今天又拉又吐得都快脫水了，要我早阿彌陀佛了,。

　　于老師給李柔瑤打了電話,，因為韓焓沒接她的電話。仔細了解了韓焓的狀況后,，他讓李柔瑤轉告韓焓,，先把身體養(yǎng)好，論文可以先暫時擱一周,，他們的進度已經(jīng)在大多數(shù)同學前面了。

　　第二天早上,，李柔瑤檢測結果出來后,，她把昨天于老師的話用短信轉告了韓焓。因為沒有任何不適的癥狀,，李柔瑤直接返回了學校,。韓焓配合醫(yī)生的防疫要求，繼續(xù)留院隔離觀察一周,。

　　輔導員和于老師其實也承受著很大的壓力,。都是自己帶的學生。即便沒有目前核酸檢測都不是陽性,，但是把自己的學生留在隔離區(qū),，就像把自己的孩子強行帶走幾天一樣。坐立,、寢食難安,。

　　學校第二天就再次強調了，應屆畢業(yè)生外出調查必須經(jīng)過嚴格的審批方可離校,，并且鼓勵學生特殊時期,，盡量采用線上收集資料的方法。

　　共情共鳴的基礎是共歷,。越是相似的經(jīng)歷,，越能理解彼此的悲喜原由?，F(xiàn)在韓焓就能明白那天晚上楚華鐸為什么能在“隔離的環(huán)境下說出在吃烤肉的話”了。

　　而楚華鐸現(xiàn)在也體會著,，韓焓那天清晨一起床就不知道做什么的狀態(tài),。似乎，有個人知道自己面臨著什么困難時,，困難也就沒那么難了,；苦，也沒那么苦,，害怕也沒那么害怕了,。能一起吃苦，也可謂是一種幸福,。

　　“看我仗義吧,，為了理解你的感受，都在醫(yī)院里親身體驗著被隔離的感覺了,?！弊o士推著藥水來給韓焓打點滴。

　　“要不然怎么說‘為人師表’呢,，等我回學校給您個錦旗啊,，優(yōu)秀教師模范——憨憨?！?p>　　“錦旗就免了,，你還是為老師分憂，當老師得力的小助手吧,，我還可以考慮給你張獎狀呢,。”

　　韓焓告訴了李柔瑤她的電腦密碼,，讓李柔瑤把她電腦硬盤里叫“綜述”和“問卷調查”的兩個文件夾傳到她手機上去,。上午輸液不方便打字，她就跟楚華鐸電話討論接下來內容分析的思路,，讓楚華鐸來做筆記,。下午她就可以把楚華鐸搜集好的信息仔細整理歸類，然后寫報告總結,。

　　楚華鐸似乎能明白,，為什么在很多同學眼中韓焓是個“怪人”了。他為自己和這么一個“怪人”并肩作戰(zhàn)感到幸運,。

　　但實際上,，這個“怪人”晚上一個人在病房里看著天花板，偶爾還是會害怕,。尤其是當大腦不再被論文主導,，不受控制地飄去一些“危險邊緣”打探：

　　萬一我要是真感染了病毒,，還是“變異”的那種，治得好嗎,？我都快畢業(yè)了,，好歹讓我畢業(yè)后再出什么大事吧，要是繼續(xù)隔離,，我連畢業(yè)照都照不了了,。

　　畢業(yè)照，韓焓在四年前走進大學校門的那一天,，就想到了自己要穿著學士服,，怎樣昂首挺胸問心無愧地走出去。雖說很多人都有在事情發(fā)生之前去想象揣測的習慣,，不過韓焓總會在起點就把終點的人物事件背景在心里好好描摹一番,。

　　“要是治不好，那我和家人的最后一面,，都得隔著病毒絕對跑不出去的玻璃見面了,。不過真要那樣的話，人生的最后一段時光都在和戰(zhàn)友一起為了學業(yè)而努力奮斗,，我這還贏了個’生前身后名’哩,。”

　　讓韓焓又拉又吐的罪魁禍首,，是急性闌尾炎,。半個月來都沒怎么好好吃飯，也這么大了,，在家的時候，媽媽也不能像中學的時候那樣催她,、呵她吃飯,。即便如此，剩下幾天的隔離,，還是要照常進行,。好在楚華鐸隔離時間結束了。

　　可是把他憋壞了,。

　　不僅僅是因為自己在一個房間里待了半個月,，更要緊的是，他始終覺得韓焓遭的罪,，都是因他而起的,。去不去浦東，看起來和韓焓犯不犯急性闌尾炎并沒有必然聯(lián)系,。但他的邏輯是,，韓焓因為那天沒吃飯才壞的腸胃,，然后又被隔離。所以他憋著胸腔里愧疚,，等著挽起袖子在學校圖書館好好查資料,、寫報告的機會。

　　“我記得圖書館三樓期刊閱覽室那里應該有他們家媒體的報道收錄,，你去那里找找,。”

　　“對了,，你把于老師之前課上講的內容分析法那幾頁筆記拍給我,，我看看我們有沒有漏掉的步驟說明?！?p>　　于老師修改的建議在兩天前已經(jīng)反饋給了楚華鐸,。他和韓焓交流后，針對老師的最后一點建議：把筆者個人的主觀總結闡述刪減,，再對數(shù)據(jù)資料進行提煉和推敲,。

　　兩人這次不謀而合，“我支持你現(xiàn)在的總結,，你已經(jīng)做過刪減了,，現(xiàn)在的表達我覺得也做到了鞭辟入里”，韓焓站在病房窗前,，對電話那頭的楚華鐸說,。

　　“那我用短信跟于老師再解釋一遍后面這幾句話?！?p>　　“好,。如果老師還是理解不了你的想法，你想堅持就堅持,?！表n焓最清楚，最后一段總結闡述,，她的戰(zhàn)友改了多少遍,，查了多少電子書、館藏書,。

　　四月底了,，還沒返校的同學，將通過網(wǎng)上視頻進行四天后的論文預答辯,。四天后,，韓焓剛剛隔離結束。還好隔離的時間里自己沒閑著,，還好每天像個瘋狂的陀螺一樣旋轉不停,，還好有個值得信賴的“外援”,，這才沒把時間越熬越長。

　　相反,，正是因為這些意外插曲,，讓本來循序漸進、節(jié)奏舒緩的畢業(yè)進行曲,，即興加入了幾段陡兀激昂壯闊的樂章,。讓兩個年輕人在平凡而不平常的歲月里，見證了這段屬于他們自己的蕩氣回腸,。

　　輔導員和于老師向學院解釋了韓焓的特殊狀況,，擔心按照學號進行預答辯，韓焓可能會趕不回來,。所以院里特地把他們的答辯安排在了最后,。

　　楚華鐸拿著預答辯稿在校門口等韓焓。這種心情比韓焓端著餐盤突然出現(xiàn)在他面前還要讓他緊張,。不過實際上,，韓焓坐到他對面之前所經(jīng)歷的心里忐忑跌宕，也不比他后來被動的緊張反應少和弱,。

　　“驗證通過,。”學校自動體溫和身份檢測大門敞開,。

　　那個高高糊糊的物體越走越近了,。也不用確認，不逃不躲了,，也不急著局促反應,。

　　他把韓焓提的袋子拎到手腕上。這么近,，韓焓似乎還是看不真切,。在房間里呆久了，有點不適應室外的體溫,。春風料峭嘛，韓焓往衣服兜里找紙巾,，楚華鐸遞到了她手里,。

　　“走吧！老師帶你上戰(zhàn)場,?！?p>　　“不歇會兒啊，前面還有兩個人呢,?！?p>　　“誒——老師告訴你,，上課踩點不是好習慣啊?！?p>　　“說我,，你上于老師課的時候不就經(jīng)常踩點嗎？”

　　教室門開了,，“42號,，韓焓，楚華鐸同學,，準備好了就可以進去了,。”