第四章 鐘樓
芬格爾領(lǐng)著陸離在卡塞爾學(xué)院閑逛的時(shí)間,,昂熱來(lái)到了鐘樓,。
他手里拿著曼夫教授的手機(jī)與玻璃瓶,準(zhǔn)備進(jìn)入守夜人的地盤(pán),。
“嗨,,昂熱!”
老友弗拉梅爾拎著半瓶白蘭地,,在鐘樓下的閣樓中探出半個(gè)身子,。
這位曾經(jīng)帥氣的西部牛仔,如今就跟著酗酒的頹廢大叔似的,,紅著臉敞著領(lǐng)口,,不知道喝了多少。
“二貨,!”
昂熱看著來(lái)往學(xué)生異樣的目光,,忍不住罵道。
雖然滿臉嫌棄,,可昂熱還是緩步踏上樓梯,,這里比他的校長(zhǎng)室還要舒適,有一種游子歸鄉(xiāng)的感覺(jué),。
閣樓內(nèi)亂糟糟的,。
玻璃窗的架子前碼滿了西部片的影碟,巨大的投影屏幕上播放著令人臉紅心跳的18禁電影,,女人哼哼呀呀的聲音讓人無(wú)法判斷她是舒服還是難受,。
空著的玻璃酒瓶與封面是泳裝美女的雜志隨地亂撇,連個(gè)站穩(wěn)腳的地方都沒(méi)有,。
好像有一百個(gè)芬格爾來(lái)這間屋子開(kāi)通宵Party一樣,。
“你這地方……”
昂熱占據(jù)最舒服也是最干凈的沙發(fā)后,無(wú)力吐槽,。
“我這地方怎么了,?”
副校長(zhǎng)哼哼唧唧地拍了拍敞開(kāi)的肚皮,灌下一大口酒,。
“別看那些無(wú)聊的動(dòng)作片了,?!?p> 昂熱用遙控器關(guān)掉了影片,“諾瑪,,把剛才的錄像播放出來(lái),。”
接下來(lái)的十五分鐘,,副校長(zhǎng)與校長(zhǎng)重溫了面試的錄像,,看完“影片”后誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話,閣樓里死一樣的沉寂,。
“這不可能,!”守夜人忽然暴跳如雷。
“我知道你不會(huì)相信,,所以我給你帶來(lái)了這個(gè),。”昂熱小心翼翼地把瓶子遞了過(guò)去,。
守夜人接過(guò)玻璃瓶,,打開(kāi),先是輕輕聞了一下,,瞬間他的表情就不對(duì)了,。
旋即他開(kāi)始在滿地的垃圾中開(kāi)始尋找,不要的東西四處亂扔,,甚至把一條女式絲襪扔到了昂熱身上,。
昂熱此時(shí)正在倒酒,要不是有極好的素養(yǎng),,他都想把酒瓶子在自己好友的腦袋上砸碎,。
“哈哈哈哈!果然沒(méi)丟,!”
終于,,他在角落里找出一只破舊的箱子,上面蓋著厚厚的灰塵,。
打開(kāi),,腐朽的味道讓本就是臭氣熏天的閣樓里更加難聞了。
“那是什么,?”
昂熱看見(jiàn)守夜人也拿出了一個(gè)玻璃瓶,,里面是灰色的粉塵。
“我老師的骨灰,?!备ダ窢栴^也不抬。
昂熱差點(diǎn)把剛剛咽下的酒噴出去,即使忍住了,,還是止不住地咳嗽:
“你留著那玩意干什么,?弗拉梅爾家的傳統(tǒng)?”
守夜人沒(méi)有回答,,而是拿著兩個(gè)瓶子不斷地比對(duì),,最后他長(zhǎng)嘆一口氣,,重新窩在沙發(fā)里,,整個(gè)人垂頭喪氣的。
“那小子沒(méi)有騙人,?!?p> “什么意思?”
他給自己滿滿倒了一杯威士忌,,最后一飲而盡,,才回答昂熱的問(wèn)題:
“歷代的弗拉梅爾都是煉金大師,我老師更是其中的翹楚,。在他死前,,他說(shuō)要把自己的精神提煉出來(lái)?!?p> 說(shuō)完他搖了搖瓶子,,深灰色的粉塵掛在了內(nèi)壁上。
“出了點(diǎn)差錯(cuò),,他把自己火化了,,但陰差陽(yáng)錯(cuò)的,也成功了,?!?p> “你說(shuō)這個(gè)瓶子里是上一任弗拉梅爾導(dǎo)師的靈魂?”昂熱驚呆了,。
他今天驚訝的次數(shù),,快比近百年的時(shí)間加起來(lái)都要多了。
“是不完美的,,無(wú)法復(fù)活,。”
守夜人還是嘆氣,,“水是生命之源,,只有液態(tài)的精神,才能稱(chēng)得上靈魂,?!?p> “也就是說(shuō),曼夫真有復(fù)活的可能?”昂熱詢問(wèn)道,。
守夜人點(diǎn)點(diǎn)頭,,“是的,只要有一具合適的軀體,?!?p> 他說(shuō)著又給自己倒了一杯威士忌,“看來(lái),,來(lái)卡塞爾學(xué)院任職的,,真是神明一般的生物啊……”
昂熱沉吟半天:“可他給我的感覺(jué)像是一個(gè)正在為工作發(fā)愁的年輕人?!?p> “誰(shuí)知道呢,?世界樹(shù)會(huì)有化身?以前說(shuō)破天我也不信,,就跟死人之國(guó)(尼伯龍根)一樣,,那都是傳說(shuō)中的存在?!彼具斯具擞趾纫槐?。
“我怎么感覺(jué)你好像很頹廢?”昂熱狐疑地問(wèn),。
以前的弗拉梅爾也很頹廢,,他的八塊腹肌變成了啤酒肚,整個(gè)人縮在沙發(fā)里就像懶蛇一樣,。
可今天不一樣,,不是肉體上的而是精神上的,就像學(xué)習(xí)質(zhì)能方程的人遇上了愛(ài)因斯坦,,那是一座邁不過(guò)的大山,。
“我能不頹廢嗎?”
守夜人的雙眼因?yàn)樽硪饷悦闪?,“我曾?jīng)是這個(gè)世上最偉大的煉金術(shù)士,,秘黨為了拉攏我,對(duì)我百般縱容,??涩F(xiàn)在……”
“你們遇見(jiàn)了更好的,比我年輕,,比我有活力,,我的煉金術(shù)比不上他的皮毛?!?p> 說(shuō)到這里他一個(gè)鯉魚(yú)打挺坐起來(lái),,身姿重新當(dāng)年的矯?。?p> “秘黨都是喜新厭舊的人,不會(huì)把我優(yōu)化掉吧……”
昂熱哭笑不得地看著這位老友,。
就這,?他還以為有什么隱情,原來(lái)是這么世俗的理由,。
好吧,,偉大的弗拉梅爾導(dǎo)師就是這樣一個(gè)世俗的人。
“你想多了,,我們?cè)趺纯赡芤驗(yàn)橐粋€(gè)來(lái)路不明的人而開(kāi)除你這個(gè)身家清白的人呢,?”昂熱走過(guò)去,安慰似地拍拍他的肩,。
“真的,!”
守夜人一把攥住昂熱的手,深情脈脈的眼神不去拍《斷背山》都可惜了,。
“放手,你哪來(lái)的這么大勁兒,?”昂熱被攥得生痛,,“不過(guò)你去跟他學(xué)習(xí)煉金術(shù),也是個(gè)不錯(cuò)的主意……”
果不其然,,聽(tīng)到這句話的弗拉梅爾導(dǎo)師立刻松開(kāi)了昂熱的手,。
“學(xué)習(xí),學(xué)個(gè)屁,!”
說(shuō)到這,,他捋了捋自己半個(gè)月沒(méi)洗的頭,,“我說(shuō),,對(duì)于精神的強(qiáng)大操控,,你就沒(méi)有懷疑過(guò)他是白王嗎,?”
提到“白王”兩個(gè)字,,昂熱也變得正經(jīng)起來(lái),不再是玩笑的口吻:
“我的辦公室里一直播放著言靈·皇帝與殘缺的言靈·神諭兩種音樂(lè),,他都沒(méi)有反應(yīng),,這說(shuō)明他不是龍族血裔?!?p> “好吧,,看來(lái)我們真的用一個(gè)月兩萬(wàn)美金的薪酬與老師的頭銜,招聘來(lái)了一位傳說(shuō)級(jí)大神,。”
守夜人哼哼唧唧的,,“校董那里你怎么交代,?他們可不會(huì)允許一個(gè)‘透明’的人,,前來(lái)卡塞爾學(xué)院就職,?!?p> “這個(gè)就需要你的好學(xué)生了?!卑簾嵝χf(shuō)道。
“芬格爾,?他能干什么?”
副校長(zhǎng)不愧與他的學(xué)生一脈相承,,他不知道從哪摸出花生米,一個(gè)一個(gè)拋在嘴中,,同時(shí)瞪大眼睛看著昂熱,。
“芬格爾是計(jì)算機(jī)天才,可以讓他偽造出陸離從出生到現(xiàn)在的記錄,,變出一個(gè)活生生的人來(lái),?!?p> “那他的血統(tǒng)與言靈怎么辦?他不是混血種,。”守夜人又問(wèn),。
“他能讀懂所有龍文,,3E考試的通過(guò)非常簡(jiǎn)單,,血統(tǒng)評(píng)級(jí)可以是‘S’,言靈的話……戒律你看怎么樣,?”
守夜人塞了一大把花生在嘴里,,聲音嗚咽不清:
“好想法,可這樣一個(gè)S級(jí)出現(xiàn),,校董會(huì)一定會(huì)過(guò)問(wèn)的,?!?p> “對(duì)于他們的過(guò)問(wèn),我的回答只有四個(gè)字——無(wú)可奉告,!”昂熱笑笑,“我要讓他們知道,,這個(gè)‘S’級(jí),是我的人,!”
守夜人鼓起掌來(lái),,“老伙計(jì),,你這是要跟校董爭(zhēng)權(quán),開(kāi)啟政治斗爭(zhēng)嗎,?我支持你,!”
昂熱看著這個(gè)做事風(fēng)格向來(lái)不靠譜的家伙,,嘆息道:
“都說(shuō)了,,是給他們一種假象。反正卡塞爾學(xué)院,,我說(shuō)了算,!”
“校長(zhǎng)大人威武,!”守夜人充當(dāng)了捧哏的角色。
兩人遙遙舉起了酒杯,,一飲而盡,。
昂熱放下酒杯,“希望這位‘陸離老師’,,能在這一段時(shí)間內(nèi),,學(xué)會(huì)‘人’的情感?!?p> “是啊,,任何生物來(lái)到世界上,都是一個(gè)孩子,,希望他的學(xué)習(xí)順利,。”
守夜人附和后又開(kāi)了個(gè)玩笑:“對(duì)你來(lái)說(shuō),,仇恨龍族的都是好人,。”
“等等,!”
“怎么了,?”看著精神忽然緊繃起來(lái)的昂熱,弗拉梅爾差點(diǎn)跳起來(lái),。
“有一句古話叫‘近朱者赤近墨者黑’,,你剛才說(shuō)‘任何生物來(lái)到世上都是一個(gè)孩子’,,那這個(gè)孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)的對(duì)象是……”
兩人異口同聲:“芬格爾!”
完了,。
卡塞爾學(xué)院正副兩位校長(zhǎng)心中只有一個(gè)念頭——這孩子沒(méi)救了,。