盡管南遙端著那一個(gè)大托盤的樣子很滑稽,，但是柯南在猶豫了幾秒還是照做了。

　　嗯，這叫尊從內(nèi)心的選擇,。

　　把教官撐死是一個(gè)不切實(shí)際的想法。

　　不過,，誰叫南遙背后有一個(gè)自己惹不起的存在呢,。

　　幼稚就幼稚吧，不切實(shí)際就不切實(shí)際吧,，反正也只會(huì)當(dāng)成小孩的無知而已,。

　　相比于來自伊治的威脅，柯南自然知道怎么選擇,。

　　“這食堂的飯菜很豐盛啊,，不愧是大組織?！蹦线b坐上餐桌后,，表現(xiàn)出了一個(gè)傳統(tǒng)曰本人的餐桌禮儀，很規(guī)矩,，也很克制,，但是嘴上說的話確讓人有種出戲的感覺。

　　兩個(gè)各懷心事的大人看了一眼南遙,，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭,，沒有回答。

　　一個(gè)在思考具體的訓(xùn)練計(jì)劃，內(nèi)心只有一個(gè)想法,，他想把這兩個(gè)人打造成自己手中最鋒利的利劍,。

　　他不止一次有過類似的想法，只不過大多都以失敗告終,。

　　雖然出了一些比較厲害的人,，但是也沒有達(dá)到自己理想中的要求。

　　這兩個(gè)人現(xiàn)在表現(xiàn)出來的潛力就和驚人,，勢必是一個(gè)巨大的機(jī)會(huì),，對(duì)于自己而言。

　　中年的教官心里的想法很好,。

　　魅力無限的貝爾摩德卻是另一番光景,。

　　她同樣也在思考南遙與柯南在組織里的未來。

　　她更多地還是考慮把這兩個(gè)人都拉到自己身邊更為安全,。

　　不管工藤優(yōu)作的目的是什么,。

　　他顯然都應(yīng)該不希望自己唯一的兒子出現(xiàn)什么問題。

　　虎毒還不食子呢,。

　　“還真累,。”柯南喘了一口氣把手里的食物放在餐桌上,。

　　看南遙一副很輕松的樣子,，真正自己拿起來才知道有多重。

　　柯南嚴(yán)重懷疑南遙對(duì)成年人的胃有什么誤解,。

　　難道南遙是按照體型差算的,，這未免也太不靠譜了吧。

　　柯南自然不會(huì)認(rèn)為南遙是真想撐死教官,。

　　人家那么大一個(gè)活人，自己也知道克制,。

　　所以,，玩笑嘲諷過后，柯南也不知道南遙想干什么了,。

　　身為被誤解飯量的兩個(gè)當(dāng)事人也在柯南感慨的同時(shí)驚詫地看向柯南,。

　　他兩同時(shí)生起一個(gè)念頭。

　　這兩熊孩子是不是對(duì)吃飯這兩個(gè)字有什么誤解啊,。

　　之所以叫吃飯,，那是因?yàn)橐豢谝豢诔缘摹?p>　　直接用灌這種方式也不會(huì)有這種誤解吧。

　　難道他們不知道胃這種東西頂多也就那么大嗎,？

　　柯南感受到兩人的目光交匯在自己身上,，一瞬間更加郁悶了。

　　得了，這種愚蠢的事情被人認(rèn)為是自己的愚蠢了,。

　　南遙這個(gè)家伙絕對(duì)是故意的,。

　　這算計(jì)，自己真的是有嘴也解釋不清啊,。

　　“好餓啊,。”南遙仿佛沒有察覺到了現(xiàn)場氣氛的異常,，把柯南端來的托盤拉到自己面前就自顧自地開動(dòng),。

　　三個(gè)人看著南遙可愛的吃相也就默默地也跟著開動(dòng)。

　　跟著這一上午的折騰也確實(shí)是餓了,。

　　時(shí)間就在這略顯奇怪的氣氛中過去,。

　　很快就有人吃飽了，抬起頭,。

　　柯南還算是比較早的那個(gè)人,。

　　但是在抬起頭來時(shí)卻愣住了。

　　“你這是吃了多少啊,?！笨履险痼@。

　　南遙面前的四人份的食物已經(jīng)消滅干凈,，他不知道什么時(shí)候又端來了一份,，而這一份同樣也是四人的量。

　　現(xiàn)在……柯南看到新端上來的食物已經(jīng)消失了一大半,。

　　要不是碗里還殘留著食物殘?jiān)?，柯南就要誤以為南遙這是拿了幾個(gè)空碗裝模作樣了。

　　“有問題嗎,？”南遙頭都不抬,。

　　“這……”柯南還處于震驚中。

　　“我知道你要說什么,?！蹦线b停下手中的動(dòng)作，好整以暇地看向柯南,。

　　“你是不是要說飯桶都沒有你能吃,。”

　　南遙笑了,，“我想你們對(duì)飯量大有什么誤解,。”

　　“人體消耗的能量大部分都給了大腦,?！?p>　　“你們普遍認(rèn)為的頭腦簡單四肢發(fā)達(dá)的人才吃的多那是錯(cuò)誤的,。”

　　“他們吃那么多都長在了肌肉上,?！?p>　　“而我都用來供給大腦的消耗了?！?p>　　南遙看向柯南的目光中帶上了關(guān)愛智障的同情,，“像你這種飯量少的人明顯就是平時(shí)不怎么用腦，那些四肢發(fā)達(dá)的人至少還有一身力氣呢,，可悲啊,。”

　　“……”柯南驚了,，他都不知道自己現(xiàn)在是什么表情,。

　　南遙表達(dá)的這套理論確實(shí)有點(diǎn)邏輯。

　　不過,，他顯然是對(duì)多和少有什么誤解,。

　　自己平時(shí)用腦多會(huì)用巧克力之類的東西補(bǔ)充能量。

　　柯南承認(rèn)人體的消耗大腦占據(jù)了大部分,。

　　但是,，你這飯量不覺得已經(jīng)超過了你自己那套理論了嘛。

　　這家伙的大腦是開發(fā)到了百分百還是怎么樣,，哪里需要這么多能量啊,。

　　簡直是夭壽啦。

　　柯南震驚,。

　　貝爾摩德也震驚,。

　　老成的教官卻很欣慰。

　　就是要這種各方面都超出常人的人才啊,。

　　看吧,，不僅槍法反面天賦驚人。

　　這飯量也同樣驚人,，這以后肯定能有一個(gè)非常扎實(shí)的體格,。

　　不僅如此，這口才也不錯(cuò),。

　　口才也能側(cè)面體型出智商和情商,。

　　這苗子可以考慮往全才方面發(fā)展,。

　　南遙最后看了一眼柯南,，不再理會(huì)這種大驚小怪。

　　柯南這個(gè)家伙超出常識(shí)范圍的認(rèn)知太欠缺了,，看到一個(gè)自己不了解的東西就大驚小怪,，得鍛煉鍛煉,。

　　柯學(xué)世界的常識(shí)也與伊治認(rèn)知的常識(shí)有那么一扭扭的區(qū)別。

　　像什么踢爆衛(wèi)星啊,，面對(duì)武裝直升飛機(jī)的掃射毫發(fā)無損之類,，自己就能坦然面對(duì)，這就是心理素質(zhì)上的差別,。

　　嗯……

　　也可以說是見識(shí)上的差別,。

　　現(xiàn)在信息匱乏，沒有后世各種各樣想象力的作品和一些撲風(fēng)捉影又有那么一丁點(diǎn)所謂證據(jù)的新聞,。

　　經(jīng)歷過這種信息大爆炸的洗禮,，面對(duì)很多事情都能一笑而過。

　　再加上現(xiàn)在的柯南也還沒有經(jīng)歷過幾個(gè)對(duì)他來說比較關(guān)鍵的成長節(jié)點(diǎn),。

　　所以,，柯南現(xiàn)在的這表現(xiàn)其實(shí)也不是不能理解。

　　只不過他畢竟是柯南,，號(hào)稱死神小學(xué)生的存在,，顯然伊治對(duì)于他的希望不滿足于此。

　　這么low的主角,，把他培養(yǎng)出來也不乏是一件有成就感的事情,。

　　正所謂好為人師，這也是人生一大趣事,。

　　當(dāng)然,，伊治的培養(yǎng)方法又與組織的不同。

　　組織講究一個(gè)基本功扎實(shí),。

　　伊治好為人師,，但是缺乏一點(diǎn)耐心，更喜歡速成,。

　　反正速成的又不是自己,，伊治也不怕誤人子弟，全當(dāng)一次實(shí)驗(yàn)了,。

　　恩,，名號(hào)就叫葵花寶典速成班。

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