英俊坐在北影的教室里面,，寫下一個巨大的題目,。

　　然后他靜靜思考起來,，自己要寫到什么程度。

　　把前世全部的見解都寫出來肯定不行,，那樣就太超前了,。

　　結(jié)合這個年代的情況，稍微超前一點就行,。

　　一時間,，場中只聽見周英俊刷刷揮筆的聲音。

　　看著眼前男孩認真,、專注,，揮筆不停。

　　劉副校長,，眼中露出滿意的神情,。

　　中戲那邊真是走了一步昏招，這么優(yōu)秀的一個學(xué)生就給趕走了,。

　　真是不可理喻,，他又好奇這孩子能寫出些什么。

　　這時有人推門進來,，在他耳邊低語幾聲,。

　　劉校長點點頭，站起來向門外走去,。

　　心中有些疑惑,，老領(lǐng)導(dǎo)打電話找自己干嘛？

　　周英俊依舊在奮筆疾書,，一會兒功夫,，他已經(jīng)寫了滿滿兩頁。

　　他忽然有些猶豫,，這題目起大了,，到底該寫多少呢？

　　猶豫片刻,，他決定簡單明了,，文章共分為四段。

　　第一段,，前期籌備,。

　　講述了電影從立項，到籌措資金,，劇本,，導(dǎo)演，演員的選擇,，相關(guān)拍攝地,，項目成本預(yù)算,，項目收益估算，方方面面都做了解釋,。

　　第二段,，電影拍攝。

　　講的是電影拍攝的進度,，相關(guān)環(huán)節(jié)安排,，預(yù)算控制，后期剪輯,、制作,，電影配樂等等，簡單講了一下,。

　　第三段,，電影發(fā)行。

　　這一段重點講了電影的宣傳推廣,，論述了宣傳對于電影的重要性,。

　　第四段，電影周邊開發(fā),。

　　這一段,，簡單介紹了電影上映之后，還可以做一些商業(yè)開發(fā),。

　　舉例好萊塢電影《超人》,，可以開發(fā)玩偶，服裝等周邊商品,，慢慢可以形成一種文化品牌。

　　終于寫完,，英俊拿起仔細看來一遍,，滿意的點點頭，應(yīng)該能夠交差了,。

　　然后,，他又低頭苦戰(zhàn)，還有一份檢討心得等著呢,。

　　終于等他全部寫完,，劉副校長也剛好回來。

　　劉校長面無表情的接過考卷,，就低頭閱讀,。

　　其實他心中并沒有這么平靜，甚至有些怒意,。

　　剛才他去接了個電話,，電話中老領(lǐng)導(dǎo)問了一些事情,。

　　然后話鋒一轉(zhuǎn)，提到了校園風(fēng)氣建設(shè)話題,。

　　“小劉啊,，聽說有些老師反映，中戲有一個嚴重違紀(jì)被開除的學(xué)生,，竟然來到北影表演系,。”

　　“這成何體統(tǒng),，你可要認真對待這件事,，不能讓害群之馬混進北影的校園?！?p>　　說了半天,，就是是一個意思，北影表演系不能收這名學(xué)生,。

　　當(dāng)時劉副校長就怒了,，中戲自己趕跑了一個天才學(xué)生。

　　現(xiàn)在還告狀到老領(lǐng)導(dǎo)那里,，要北影也拒絕這孩子,。

　　這是要徹底絕了這孩子的演藝道路。

　　想著中戲表演系那位李副主任,，劉校長不屑的撇撇嘴,。

　　這就是一個心胸狹隘之徒，居然跟一個學(xué)生過不去,。

　　怪不得干了那么多年,，還只是個副主任。

　　只是老領(lǐng)導(dǎo)開口,，沒辦法反駁,，他心里非常郁悶。

　　劉校長一邊想著,，一邊翻看著周英俊的答卷,。

　　看著看著，劉校長的眼睛越來越亮,，看著手中的試卷,，心中充滿驚喜。

　　這個孩子是個人才啊,，不提他的表演專業(yè),，只看看他寫的這些東西。

　　證明對他電影行業(yè)的了解很深，有些觀點,，非常超前,，非常新穎。

　　他忍不住看了眼周英俊,，還真是英雄出少年,。

　　劉副校長不停的點頭，他心中是越來越欣賞這個孩子了,。

　　見劉副校長這副樣子,，王磊終于放心了。

　　妥了,，小周同學(xué),，終于把你拿下。

　　周英俊也松了口氣,，看樣子,，自己應(yīng)該可以過關(guān)了。

　　這都快趕上西天取經(jīng)了,，還好最終如愿取到真經(jīng),。

　　場內(nèi)幾人心中各自想著心事。

　　越是欣賞周英俊,，劉副校長心情越是郁悶,。

　　剛才老領(lǐng)導(dǎo)的電話，該怎么辦呢,？

　　就在這時,，教室門被推開了。

　　進來一位戴眼鏡的時尚男人,，這人推門看見劉校長在,，頓時兩眼放光，搓著手就走過來,。

　　眼鏡男人邊走邊擠出笑臉,，張口就說：

　　“領(lǐng)導(dǎo)好，領(lǐng)導(dǎo)在這辛苦工作,，有需要管理系的地方，我們那是義不容辭,?！?p>　　“領(lǐng)導(dǎo)，您看我上次跟您說的事,，場地的經(jīng)費什么時候能批啊……”

　　劉副校長一看見是這人,，一臉的無奈，頭都不想抬,，他趕緊擺擺手：

　　“胡主任,，別找我,，你這事兒去找校長，我管不了,?！?p>　　那人聞言也不惱，依舊笑臉相迎,，順便湊到劉校長身旁,。

　　“您看您說的，您就是校長啊,，不找您還能找誰,？”

　　“我們管理系啊，那是真的需要……”

　　劉校長趕緊伸手打住,，他是真怕這位胡主任,。

　　這位是北影管理系的主任，胡主任有一門絕活,。

　　他只要一開口,，就跟唐僧念經(jīng)一樣，沒完沒了,。

　　劉副校長這會兒是真愁,，現(xiàn)在胡主任一來，那是愁上加愁,。

　　想著胡主任剛才說的話,，他知道老胡這是又找他要經(jīng)費了。

　　忽然劉校長心中一動,，感覺剛才胡主任有句話好像很有用,。

　　他想著就問：

　　“胡主任，剛才你說什么來著,？”

　　合著我說了半天,，您老什么都沒聽見啊。

　　胡主任頓時有點蔫：

　　“領(lǐng)導(dǎo),，我說關(guān)于管理系場地經(jīng)費的事……”

　　劉校長一搖頭：

　　“不是這句,，前面一句?！?p>　　?。亢魅斡悬c蒙了,。

　　他回憶了一下,，試探說到：

　　“領(lǐng)導(dǎo)工作辛苦，有什么需要管理系的地方，我們義不容辭,?！?p>　　對，劉校長重重一拍大腿,。

　　‘哎呦’好痛,，胡主任揉揉自己的大腿。

　　想著這句話,，劉校長忽然面露笑容,。

　　哈哈，這個老胡也有派上用處的時候啊,。

　　他輕咳了一聲,，看向周英俊，緩緩開口：

　　“小周同學(xué),，請你先到外面等一會,，我們商議一下?！?p>　　英俊連忙站起,，向劉校長鞠了一躬，走出教室,。

　　等周英俊一出門,，王磊先忍不住了，這都什么情況,？

　　“校長,，這孩子怎么說啊?！?p>　　劉副校長瞥了王磊一眼,，你不是‘神算子’嗎？趕緊算啊,。

　　他籌措一下語言,，簡單把目前的情況說了一下。

　　王磊一聽就急了,，‘神算子’風(fēng)度也顧不上了：

　　“校長,，這可不行啊，那孩子是個難得好苗子,，錯過了太可惜了,。”

　　劉副校長臉色一擺：

　　“急什么,？這不是想辦法解決嗎？你啊還是太年輕，還神算子呢,？”

　　哈哈,，王磊老師被鄙視了一把。

　　一旁的胡主任聽得糊糊涂涂,，這說了半天,，跟自己啥關(guān)系？

　　卻見劉校長轉(zhuǎn)過臉來,，難得還帶著微笑,。

　　胡主任頓時一個激靈，校長你想干啥啊,，我可是賣藝不賣身滴,。

　　劉副校長管他想那么多，笑著開口：

　　“胡主任啊,，剛才你說要義不容辭,，我很欣慰啊?！?p>　　“現(xiàn)在就有一個需要你們管理系表現(xiàn)的機會了……”

　　一旁王磊看著,，心思轉(zhuǎn)動，好像明白校長的用意了,。

　　曲線救國啊,，這是標(biāo)準(zhǔn)的曲線道路。

　　看來周英俊同學(xué)取經(jīng)的最后一難,，就在這了,。