春天的雨,，說下就下,。

　　房間里，云中鶴在認真教康曼武功,。

　　由于她是新近才開始修煉，自然而然,，云中鶴需要從最基礎的一點一滴傳授,。

　　也因為如此，張礪顯得很自由,！

　　感覺像是在大學里的公開課,。

　　其實他生性灑脫，不喜世俗束縛,。

　　如今千帆過盡之后,，有些跳動的性子變得沉穩(wěn)，更喜好恬靜,。

　　所以,，此際身處在下雨的窗邊，欣賞著外面的雨景,，不時又觀賞著內(nèi)里一教一學的光景,。

　　沒有生活壓力的張礪感覺會很愜意,。

　　如果可以，他希望能一直過上這種似田園的美好生活,。

　　與人之間的勾心斗角,，利益之爭種種。

　　經(jīng)常讓他感到無比膩煩,。

　　“徒兒,，你來教?！?p>　　便在張礪心里很自然地想著時,，云中鶴頗有些不耐煩道。

　　這也真怪不了對方,，堂堂一大惡人,，破天荒在這里很有耐心的教導弟子。

　　擱正常武林中人都會覺得不可能,！

　　正因為如此,，云中鶴這個初為人師當?shù)氖植蝗菀住?p>　　如果是碰上張礪這種帶腦的，一切尚還好說,。

　　可,！

　　康曼雖然不似之前那么傻白甜，但其實,，很多時候還是會犯渾,。

　　先不說她年輕，沒有見識,。

　　事實上,，單是古代人僵化落后的思維，連旁邊的張礪都感到大為頭疼,。

　　不是張礪地圖炮,，包括三流師父，古代人思想層次真的很低,。

　　可話說回來,，因為這樣，他們一個個的也才顯得淳樸,。

　　意識的不斷提升后,，更多的是精致的利己主義！

　　咚,！

　　云中鶴一鋼杖又朝張礪腦瓜子敲下：“徒弟啊,，你小小年紀，需要想那么多嗎,？”

　　“帥師父,，如果我不考慮的多，不就和讓你煩躁的她一樣了嗎,？”

　　張礪指了指旁邊康曼,，令云中鶴瞬間無言。

　　“你這么聰明,，那你來教?。　?p>　　康曼“撲哧”笑道,。

　　主要張礪小大人的模樣真的讓她感覺很有意思,。

　　不否認，張礪心性成熟,，問題是,，他現(xiàn)在始終是一名十三四歲的小屁孩。

　　縱使其通過在武功上的修煉,，令自己身體二次發(fā)育,，成為了一名少年。

　　可少年還是有個少??！

　　康曼的年紀也不大，但比張礪長是事實,。

　　再者,，妹子發(fā)育一般更早。

　　撇開這些不論,，單就張礪認為其“胸大無腦”,，便完全能說明問題。

　　過往的時候,，康曼為了不引人注目，內(nèi)里有特意用里三層外三層的布條束縛著,。

　　現(xiàn)在的話,，自從跟張礪發(fā)生關系,，其也沒有了思想包袱,。

　　張礪注視著康曼胸前的傲人,，嘿嘿笑道：“來就來,，還怕你不成？”

　　然后,，他就走到對方身邊,，手把手教導。

　　眼見張礪公然灑狗糧,，云中鶴也沒有再站邊上,，而是十分識趣的走了出去,。

　　雨越下越大,，使得地面生起一層水霧。

　　云中鶴坐到了門外的竹椅上,，吹著天空中吹來的風，整個人惆然若失,。

　　耳旁適時傳來內(nèi)里張礪和康曼的打趣聲，聯(lián)想這新收徒兒的聰明機靈勁,，云中鶴又不由為之一笑,。

　　相較于康曼的魚木瓜子，張礪跟他學習起來,，那就真的是天賦異稟,。

　　往往他只需要很簡單的一教，后者便能自行理解并良好掌握,，甚至還能帶出不一樣的變化……

　　“以這徒弟的資質(zhì)呢，假以時日,，必能成大器,。”

　　房間里的張礪在教了康曼很長一會時間,，放任其自己修煉,，便從內(nèi)里走出,。

　　讓他萬萬料想不到的是，云中鶴居然在外面竹椅上睡著了,。

　　聽著其鼾聲,，張礪禁不住為之很感嘆。

　　道理十分簡單,，云中鶴不說是江湖上數(shù)一數(shù)二的高手，但實力確實不俗,。

　　靠,，這樣的對方居然會像普通的上年紀中年人般。

　　轉念想想,，張礪又深覺的自己大驚小怪,。

　　云中鶴本身就是中年人的年紀。

　　如果其自律還好,，問題是,。

　　個中佼佼者的對方肯定圣墟。

　　也難怪其身體消瘦,，輕功一流了,。

　　偷窺什么的,，如果逃跑功夫不一溜,，早就死一萬遍了。

　　張礪莫名想到了萬里獨行田伯光,。

　　然后又想到了同樣輕功出眾的韋一笑,。

　　以及，他想到了云中鶴帶自己離開時所看見的神情復雜的馬夫人,。

　　之前的話,，他對于成為武林高手并沒有什么太強烈的欲望。

　　但現(xiàn)在,！

　　張礪進屋里給云中鶴拿了層毯子蓋上后,，蹲旁邊看雨景兀自凝思了起來。

　　他最直接想到的,，是之前便有思量過的凌波微步加北冥神功組合套,。

　　像北冥神功，他以后進入到別的世界也可以練,。

　　還有凌波微步能加內(nèi)力,。

　　但就如他之前所想到的一樣，大凡神功想要真正習有所成,，肯定是要花心思的,。

　　想他對這個世界的古字認知有限,，更多時候是靠猜。

　　開什么國際大玩笑,，修煉武功這種事情,，如果某個地方錯一兩處，牽一發(fā)而動全身的情況下……

　　這還只是其一,！

　　更為關鍵的情況是正常人十分容易忽略段譽乃習武天才的客觀事實,！

　　就像同樣的武功，喬峰使出來,，和別人施展出來系完全兩個概念一樣,。

　　天賦這東西，年輕的時候概念不深,。

　　等到出社會接受現(xiàn)實洗禮,。

　　便像有的人一出生，起點便是他人終點,，或連車尾燈都看不到種種真實到極點的言論,。

　　亦因此，張礪不想把自己人生寄托于那些不切實際的幻想上面,。

　　而是十分現(xiàn)實地享受自己武二代的新身份,！

　　在現(xiàn)代社會努力打拼，他真心為之有一些倦了,。

　　脫離了現(xiàn)代生活的羈絆,，不想為之好好放松自己，真的不太可能??！

　　“好徒兒?！?p>　　還在張礪心里很自然地為之想著時,，云中鶴冷不丁的聲音傳來。

　　他連忙收回心神：“師父,，什么事,？”

　　云中鶴注視著張礪，讓其隱約覺得內(nèi)里有什么,。

　　而后,，其讓張礪感覺十分突兀的出聲道：“你說，什么是善,，什么是惡,？”

　　異常無語的張礪只覺夠夠道：“師父，你老人家不要嚇徒兒啊,！”

　　“你覺得我像是在跟你開玩笑,？”云中鶴一本正經(jīng)反問道。

　　面對著其犀利的目光,，張礪緘默了,。