王老師對他們的影響，讓六二班的成績突飛猛進。

　　下課后,，再也看不到二班的學(xué)生們趴在地上玩游戲。

　　更多的是手捧著書本讀書,，或者三三兩兩堆在一處討論著題目。

　　上課時,，學(xué)生們變得更加認真,。

　　看著老師的眼神充滿了渴望,，遇到不會的題目也會及時記在本子上,，等著下課后問同學(xué)。

　　課后的作業(yè)也更加工整,。

　　每天都比前一天更進步,。

　　每天都比前一天更充實。

　　?

　　人人都覺得：二班的學(xué)生魔障了,。

　　人人都說：二班的學(xué)生異想天開,。

　　但是二班的學(xué)生們卻相信著自己，堅定不移,。

　　?

　　就這樣,，光陰似箭，日月如梭,。

　　眨眼間日子就來到了六年級畢業(yè)考試,。

　　這時候的考試，都是直升本部,。

　　像鐘魚她們,，在鄉(xiāng)村上小學(xué)，自然而然的就會被默認在相應(yīng)的鎮(zhèn)上上初中,，如若想去別的學(xué)校上初中,，得自己去參加那個學(xué)校的入學(xué)考試,。

　　但問題就在于，很多鄉(xiāng)下的家長并不重視孩子的教育環(huán)境,，她們深信——是金子,，在哪里都會發(fā)光。

　　而且很多孩子也沒法去太遠上學(xué),，交通不便,，路途遙遠，誰負責(zé)接送,？

　　雖然初中是可以住校的,，但周六日呢？大多都是留守兒童,，難道讓年邁的爺爺奶奶接送,？

　　這顯然，是不切實際的,。

　　況且,，還有重要的一點，一半市區(qū)縣城的初中是不招收鄉(xiāng)下和鎮(zhèn)上學(xué)生的,，正常是學(xué)校自己內(nèi)部消化,。

　　所以沒有招生信息，如果你想去,，得有人提前疏通,。

　　但幸好她們有王老師。

　　?

　　所以六二班真正準備去城里上學(xué)的人只有七八個,。

　　這七八個人中只有鐘魚和盧寶盛還有夏梅是準備去市里上初中的,，其余幾人是去縣城。

　　王老師特意在周一的時候,，請假帶她們?nèi)齻€人去A市參加入學(xué)考試,。

　　市里的外國語學(xué)校，是鐘魚的唯一選擇,。

　　夏梅和盧寶盛,，當(dāng)然是堅定不移地跟著鐘魚！

　　?

　　幾人來回轉(zhuǎn)著車,，終于在下午一點左右,，站在了外國語學(xué)校的大門口。

　　外國語坐落在水上,，是這兩年剛剛崛起的新秀,。

　　鐘魚看著眼前足足有三層樓高的學(xué)校，內(nèi)心百感交集,。

　　上輩子她是在老家的石塘鎮(zhèn)上完的初中,，在縣城上的高中,。

　　那時候第一次接觸到這所學(xué)校，是因為高考它被設(shè)為了考場,。

　　當(dāng)時班主任帶著她們提前來熟悉考場,，來的時候，是傍晚,，正好趕上學(xué)生們放假回家,。

　　鐘魚永遠記得那一幕。

　　一群群學(xué)生們手拿書本,，翩翩而來,，意氣風(fēng)發(fā)，玉樹臨風(fēng),，腦海里當(dāng)時就冒出了那句“恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂，書生意氣,，揮斥方遒,。”,。

　　當(dāng)時就想著,，如果以后有孩子，一定要讓她到這里來上學(xué),。

　　可惜,，這心愿注定夭折了。

　　幸好,，這一次,，她可以自己來當(dāng)一回這個學(xué)校的學(xué)生。

　　?

　　?接待他們的是教導(dǎo)處的主任,，似乎是王老師的老同學(xué)，兩人極為熟稔,，在前面聊的非常投入,。

　　她們?nèi)藙t在后面趁著空擋不停地觀察著校園，時不時發(fā)出幾聲驚嘆,。