我：所以,，你是把自己的性格一個(gè)一個(gè)拆開(kāi),，具化成了你筆下的人物嗎,？

　　她：準(zhǔn)確的說(shuō)，是我抽取了我自己靈魂中的一部分,，又加入了其他的元素，最后糅合在了一起,，形成了一個(gè)個(gè)新的人物,。

　　坐在我面前的這個(gè)姑娘平靜的看著我，她的眼神清澈又透明,，如果不是提前從朋友那里了解過(guò)她,，我恐怕要覺(jué)得不正常的那個(gè)人是我自己了。

　　我：呃,，靈魂……抽??？

　　她：是的。在我的靈魂中有很多復(fù)雜的性格,，我從中選取一個(gè)或幾個(gè),，把它具象化，這樣既可以更加清晰的了解我自己,，又可以寫出最真實(shí)的人物形象,。

　　她是位名氣很大的作家，為了接觸她,，我研究過(guò)她的一些作品,，她筆下的人物非常鮮活，就好像,，世界上真的存在這個(gè)人物似的,。

　　我：那么你是因?yàn)槭裁床畔胍私饽阕约耗兀?p>　　話一出口，我就知道這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)傻,，果不其然,，她眨了一下眼睛，笑了：‘我與每個(gè)人都有相同點(diǎn),，又與每個(gè)人不同——所以蛋白質(zhì)的種類千變?nèi)f化不是嗎,？’

　　——我知道這句話，這是她在一部作品里寫到過(guò)的,。

　　我：所以你是想尋找‘氨基酸’種類,，數(shù)目，排列順序的規(guī)律嗎,？

　　感謝我的高中生物老師,，不然我還真的不知道怎么接她的話了。

　　她托著腮看我：我猜,，你高中生物沒(méi)有及格,。

　　我突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，猛的站起來(lái),，差點(diǎn)把桌子掀翻：還有肽鏈,！盤曲折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)！

　　她又笑了,，露出了兩顆潔白的小虎牙：bingo,！終于答對(duì)了。生物老師可以放心了,。

　　我紅著臉?lè)龊帽蛔餐岬淖雷?，重新坐下?lái)，她還是用清澈的眼神看著我，我發(fā)現(xiàn)她在回避我的問(wèn)題,，于是就索性換了個(gè)話題,。

　　我：你是位非常有名的作家，可以請(qǐng)你講講出名后的感受嗎,？

　　不知道是不是我的錯(cuò)覺(jué),，她的眼神好像突然黯淡下來(lái)：我從來(lái)都不覺(jué)得出名又什么好，但是有人喜歡的感覺(jué)總歸是很不錯(cuò)的——這又要求出名的人既有在粉絲的夸贊長(zhǎng)評(píng)中巋然不動(dòng)的定力,，也有在滿天唾罵中堅(jiān)守本心的魄力——只有出名的人知道,，別看現(xiàn)在風(fēng)光無(wú)兩，跌入深淵的時(shí)候,，從來(lái)都沒(méi)有人會(huì)接住你,。

　　我愣了一下，想起來(lái)她在一部作品中寫下的話：“社會(huì)是殘酷的,，人心也是殘酷的,。想要得到什么東西，總要付出代價(jià),?！?p>　　她好像沒(méi)有注意到我的遲鈍，突然開(kāi)口說(shuō)道：我高中有位老師說(shuō)我很有想法——那時(shí)天真的我還以為有想法是什么好事哩,。

　　我心里一驚,，感覺(jué)她話里有話，正想追問(wèn),，她已經(jīng)自顧自的站起來(lái),，推門離開(kāi)了。

　　我呆呆的坐著,，甚至忘記了關(guān)掉錄音筆。

　　我回去又查了查與她相關(guān)的事情,，看到了她曾經(jīng)發(fā)的一個(gè)后來(lái)被許多人奉為圭臬的wb：

　　——“每位作者的作品或多或少的都會(huì)帶有與這位作者本人有關(guān)的成分,，文字在一定程度上可以表現(xiàn)作者的心理狀態(tài)和價(jià)值觀念?！?p>　　——“寫一個(gè)新的人設(shè)其實(shí)只是從自己的靈魂中抽出一部分,，再和其他亂七八糟的元素糅合而成，最后用筆記錄下來(lái),，僅此而已,。”

　　——“寫小說(shuō),，其實(shí)就是摸幾個(gè)設(shè)子,，幾個(gè)人設(shè)和一個(gè)世界觀設(shè)，然后讓他們?cè)谑澜缋锩罎L打，最后再把一系列的事情記錄下來(lái)而已——從來(lái)都不是作者想讓他們做什么,，而是他們?cè)谔囟ㄇ榫持袝?huì)怎么做,。”

　　大概在那次訪談后半年多,，我給她打電話,，希望可以再次造訪，卻被她的家人告知,，她前不久在精神病院自殺了,。

　　她自殺那天是她的二十五歲生日。

　　我后來(lái)去看她,，那天下著小雨,，她的墓碑孤零零的立在墓園里。

　　墓志銘上刻著她遺書的最后一句話：“可能這就是為什么‘天才在左瘋子在右’吧,。