接下來就是五班,。

　　四班。

　　三班,。

　　二班,。

　　一班。

　　二班剛才有個人轉(zhuǎn)錯了方向,，惹得眾人哈哈大笑,。

　　其中一班笑得最大聲。

　　所以,，在檢驗到一班的時候,，黎彥黑著臉過來的。

　　“很好笑嗎,？”

　　一班的同學(xué)們知道這是個坑,，皆是搖頭，“不好笑,?！?p>　　“在你們離開之前，如果還有時間跑個十圈八圈,?！?p>　　眾人哀嚎。

　　“別了吧,?！?p>　　“求放過?！?p>　　“我們錯了,。”

　　黎彥還是拉著臉，“不想跑步就給我安靜,，想不想回學(xué)校了,。”

　　“想,?！?p>　　“全體都有，整理隊形,?！?p>　　“稍息?！?p>　　“立正,。”

　　在所有人立正時,，黎彥沒有像剛才那樣記錄成績,，而是在旁邊轉(zhuǎn)了一圈，仔細的檢查每一個人的站姿,。

　　過了幾分鐘,，他才在文件夾上打勾。

　　“站得累嗎,？”

　　“……”

　　“不累,。”

　　“那再站個五分鐘吧,?！?p>　　又不按套路出牌。

　　一班的同學(xué)們只好改口,，“累,，我們超累的?！?p>　　“那開始停止間轉(zhuǎn)法,，我說左，你們轉(zhuǎn)右,，有沒有問題,。”

　　“沒有,?！?p>　　“很好，向左轉(zhuǎn),?！?p>　　一班沒有一個人往左轉(zhuǎn)的,，都是往右。

　　別問,，問就是被逼著訓(xùn)練出來的下意識,。

　　“向右轉(zhuǎn)?！?p>　　然后黎彥又改變了轉(zhuǎn)法,，“現(xiàn)在我說向左就左，向右就向右,，向后轉(zhuǎn),?！?p>　　“……”

　　說好的向左向右呢,？

　　每人在心里罵罵咧咧的往后轉(zhuǎn)。

　　如果是平常的訓(xùn)練,，肯定有人在小聲偷偷摸摸的罵,。可現(xiàn)在不一樣,，沒一個人出聲,，只有腳在地上轉(zhuǎn)動摩擦的聲音。

　　“向左,?！?p>　　“向右?！?p>　　“勉強可以,。”

　　打完勾,，黎彥宣布進行最后一個,，“右轉(zhuǎn)四十五度?！?p>　　“敬禮,。”

　　許岑看著不遠處那帆國旗,，心中不自覺燃了起來,，熱血沸騰。

　　或許這就是它的魅力吧,。

　　黎彥,，“記得要說什么話嗎？”

　　“教官們辛苦了,?！?p>　　“沒聽到,。”

　　“教官們辛苦了,?！?p>　　幾乎是用吼的。

　　黎彥才勉強接受,，“可以了,，說實話，你們的成績我不是很滿意,，希望下次不會再見到你們,，整好隊形?！?p>　　一班全體：,？？,？

　　這還是他們的教官嗎,？

　　明明完成得很好啊，為什么在教官眼里差到?jīng)]眼看,。

　　搞不懂,，搞不懂。

　　宣布成績的不是黎彥,，而是其他教官,。

　　所有帶班訓(xùn)練的教官都站在自己所帶的班面前，等著成績,。

　　“最后一名,，高一三班?！?p>　　說好聽點是最后一名,，其實是倒數(shù)第一名。

　　“倒數(shù)第二名,，高一五班,。”

　　“倒數(shù)第三名,，高一七班,。”

　　“第四名,，高一六班,。”

　　聽到這里,，一班的人都松了一口氣,。

　　不管是第一還是第二第三,，反正在前三名就行了。

　　雖然教官沒說過指定第幾名,，可他說了不能砸他招牌,。他這意思，不就是得拿個好名次,，不能給他丟臉嘛,。

　　激動時刻來了。

　　“第三名,，高一四班,。”

　　“第二名,?！?p>　　念到這里，教官還咳嗽了一下,，留了個懸念,。

　　一班和二班的人整個心都在懸著，勝負在此一時候,。

　　教官又重新念，“第二名,，高一二班,。”

　　“第一名,，高一一班,。”