杜衡詫異地看著她,，然后把書合上了。

　　“你有什么事兒嗎,？”

　　黃丁香說：“我沒什么事,，只是看你可能有事兒，如果有什么煩心事的話,，一定不要憋在心里,，請向朋友傾訴煩惱?！?p>　　杜衡冷笑說：“哦,，你是說班長去世的消息啊，不用擔(dān)心我沒那么重情義,，我傷心純粹是因為這本書太好看了,，我和班長只是表面朋友而已。你該不會以為,，我當(dāng)真不知道他耍的什么手段嗎,？”

　　“什么意思？”

　　杜衡說道：“切,，他在背后造我的謠,，把我當(dāng)傻子看待，我其實也不想搭理他的,，只是覺得沒必要而已,，以后的路還長著呢，強者總是習(xí)慣于孤獨,。但是他罪不至死,，而且死因多少和我有點聯(lián)系?！?p>　　黃丁香嚇出一身冷汗,，顫抖地問道：“你該不會把他給咔嚓了吧,？”

　　杜衡平淡地說：“你在想什么呢？尸檢報告不是說明他死于心臟病嗎,？不過他的死亡,，倒是意外地給了我一個驚喜，看樣子又找到一個線索了,。”

　　黃丁香好奇地問：“線索,，你在調(diào)查什么嗎,？”

　　“哈哈，還記得我上次和你說的那個失蹤的女孩嗎,？對和她沒有任何關(guān)系,。”

　　杜衡說了一番莫名其妙的話,。

　　“什么意思,？能麻煩你講清楚點嗎？”

　　杜衡從課桌里又拿出了一本課外書,，不再搭理她了,。

　　黃丁香忽然發(fā)現(xiàn)杜衡這個人很奇怪。

　　明明被大家孤立了,，卻又覺得無所謂,，而且戰(zhàn)力很強，智力也不錯,，長得又帥氣,，能力那么優(yōu)秀，卻又不愛逞風(fēng)頭,。

　　明明應(yīng)該是個受歡迎的角色,，卻被大家排擠，時不時地會抽風(fēng),，也被周圍的同學(xué)當(dāng)作一件很正常的事,。

　　黃丁香覺得不正常，太不正常了,。

　　杜衡想起那位伙伴也是覺得尤為可惜,，雖然是虛情假意卻讓心中感覺溫暖，如今就這樣死了,，還真讓人不適應(yīng)啊,。

　　接下來上課的一段時間，老師們都默契的沒有提起班長的名字,，怕引得大家傷心干擾上課時的精神,。

　　終于,，熬到了杜衡最喜歡的語文課了。

　　白蘇站在講臺上,，說道：“把試卷翻到《談生命》這一題,。開頭作者說，我不敢說生命是什么,，我只能說生命像什么……”

　　她又發(fā)出提問：“請同學(xué)們說說生命到底是什么,？這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，其作用和意義又是什么,？有同學(xué)知道嗎,？”

　　杜衡回頭看了一眼人群，他們都保持著謙遜的沉默,。

　　白蘇看著沉默的人群,，感覺今天有點不對勁，大概是班長去世的消息,，讓大家內(nèi)心都有些沉重,。

　　她笑著說：“真的沒有人知道答案嗎？那我提醒一下哦,，答案就在原文中,，動用你們的靈活的小腦瓜，配上一點自己的意見,，就能創(chuàng)造奇妙的答案了,。”

　　語文課代表緊鎖著眉頭,，不斷用眼睛掃描著原文,，決定了好一會兒，把手舉了起來,，然后又害怕地縮了回去,。

　　杜衡就勉為其難地舉起了手。

　　“第一問,，用原文來解答是,，生命像向東流的一江春水，生命又像一棵小樹,。第二問,，生命誕生于自然，最終又回歸自然,，是戰(zhàn)勝困難,、享受歡樂、不停頓地前進,、去爭取成功的過程……這兩個恰到好處的比喻,，能于極小中獨見其大,，把一個既簡單又復(fù)雜的問題，闡釋得深入淺出,，形象生動,。”

　　白蘇無奈地說道：“回答的很不錯,，你深刻體會到了作者的內(nèi)心,。不過你能不能不要那么熱情，把答題的機會讓給其他同學(xué)呀,，上課的時候我已經(jīng)提了五個問題了,，全都被你搶答完了?！?p>　　杜衡嘆了一口氣回復(fù)道：“老師你知道講相聲的，為什么要配一個逗哏,，一個捧哏,？就是怕那些觀眾們不給面子，于是要陷入自問自答的尷尬境地,，咱班上少了倆人啦,，這只能我這個頂梁柱扛上來呀，學(xué)習(xí)委員天天擱那發(fā)呆,，語文科代表膽子又小,。”

　　其他同學(xué)多少有些不屑一顧,，但不可否認(rèn)的是,，杜衡的答案的確很完美，他的心與作者聯(lián)通在一塊兒,。

　　不過有同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了一個不對勁的地方,。

　　“嘶，咱們班上不是就走了一個人嗎,？”

　　“杜衡上次不是還說,，有個叫劉藍(lán)蝶的白發(fā)女生嗎？加一塊就是兩個人啦,，嘖嘖,，我有點毛骨悚然啊?！?p>　　“完了,，我感覺班級里到處都是這兩位的身影了?！?p>　　……

　　白蘇皺著眉頭說道：“講夠了嗎,？沒講夠要不上來講啊,，我讓你們講一節(jié)課，講到放學(xué),，是你們上課還是我上課呀,？逼逼叨叨個沒完沒了，就控制不住那張嘴唄,，心里想法就那么多,？

　　“孫澤漆特別是你，一上課就睡覺,，一到吃飯的時候你跑得比誰都積極,，你來學(xué)校是干什么的？是來過日子的嗎,？”

　　孫澤漆一臉無辜地看著老師,，我才剛醒啊，你怎么又逮著我不放了,？

　　其他同學(xué)都快憋不住笑了,。

　　此處省略白蘇二十分鐘的雜談閑聊。

　　白蘇講課是沒問題的,，唯一讓人煩的地方就是話特別多,。

　　白蘇感覺心情舒暢了點，繼續(xù)說：

　　“好了,，試卷講完了,，就來講課吧，接下來就是文言文翻譯了,，上次只講完了文言兩則第一則,，我從星期五那天，就讓你們好好預(yù)習(xí)了第二則,，你們應(yīng)該都寫好注釋了吧,，要是答不上來的話，就別怪我不客氣了,?！?p>　　杜衡猛然間感覺情況不妙，星期五那天自己請假了,。

　　周圍的同學(xué)都默契地把頭低了下去,。

　　眼前這個情況答不上來，可能是要受罰的,，比如抄課文,，抄古詩。

　　白蘇微笑地說：“杜衡麻煩你來開個彩頭,，這位‘冷門詩人’李清照的《聲聲慢》,，由你來翻譯一遍吧,？請你再表達(dá)一下詩人當(dāng)時的情感，讓老師看看你的語文功底,，最近有沒有退步,。”

　　柳華心里高興啊,，看到杜衡難受,，比自己倒霉還爽。

　　牧冬之虎正在氣頭之上,，就算你是她的得意門生,，答不上來的話，肯定也是要被罰的,，哪怕杜衡全文只抄一遍,，自己都覺得值了。

　　周圍的其他同學(xué),，也覺得有些強人所難,。

　　杜衡坦率地接受了自己的命運。

　　本來已經(jīng)想低調(diào)點的,，但是實力不允許啊，語文成績每次考第一,，真以為是靠系統(tǒng)的嗎,？

　　我就算沒學(xué)過這篇課文，文言文翻譯那不還手到擒來,。

　　加上最近系統(tǒng)贈予的屬性點,，把智力又提高了一個檔位，讓他思考速度變得無比清晰快速,。

　　基本上掃了一眼,，就把課文的意思翻譯出來了。

　　“意思大概是,，空空蕩蕩無主張，冷冷清清好凄涼……表現(xiàn)了作者孤獨寂寞的憂郁情緒和動蕩不安的心境，全詞一字一淚,，風(fēng)格深沉凝重,，哀婉凄苦，極富藝術(shù)感染力,?！?p>　　杜衡干凈利落地答了出來，毫無壓力,，更重要的是語速清晰自然,。

　　“唉,，沒壓力啊老師，要不我兩篇課文都給你背一遍吧,?！?p>　　白蘇無奈地看了眼杜衡，又讓這小子裝了一把,。

　　“不用了,，你坐下吧。各位同學(xué)看到了什么叫做刻苦認(rèn)真,，星期五那天杜衡沒來,，依舊把兩篇課文背得滾瓜爛熟，更是對課文的理解深刻,，咱們班現(xiàn)在有幾個人會背的呀,，會的敢舉手嗎？

　　“希望各位同學(xué)向杜衡學(xué)習(xí),，虛心請教,，早日把咱班的平均分再提高十分?！?p>　　柳華呆住了,，傻子竟是我自己？

　　不過他心里安慰到,，自己英語比杜衡好,，只要有一點比他強就開心。

　　殊不知下次的英語考試,，會花落誰家,。

　　不過就算答完了題，杜衡聽著周圍的掌聲并不開心,。

　　這些題目太無聊了,，太簡單了，如果是英語和數(shù)學(xué)的話,，倒是能讓人開心一點,，哪怕是在找人時，也要好好學(xué)習(xí)呀,。

　　他現(xiàn)在只想早點兒放學(xué),，然后再去查監(jiān)控。

　　隱隱約約覺得文元之死,，與劉藍(lán)蝶消失之謎,，必然有所關(guān)聯(lián)。