我從來想過在初中喜歡的男生告訴我家人,，哪怕一絲提醒我都不愿說出來，像這種不切實(shí)際的情感,，只是一味的欣賞與好感罷了。哪有什么真感情,，玩幾天甚至是幾個(gè)月,，又畢業(yè)之后，分道揚(yáng)鑣,，分手,，互上互的學(xué)校。

　　有的上高中,，有的讀技校,，有的更多不讀書去學(xué)手藝，讀書不是唯一的出路,，只是一個(gè)很好的前途,。

　　為了今后自己的人生過的好一點(diǎn)，才要拼命努力學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)不是為別人,，是為自己以后的將來。

　　.

　　父母盡管有些時(shí)候逼的緊,，那只是他們對子女的要求,，并不是說跟電視劇里面的父母似的，溫柔什么都不管,，只在乎過的開心不開心,。

　　開心自然重要，但作為父母還是管教孩子最好,，從小教起,，不能太慣，也不能太寵,，孩子成長需要陪伴,，而不是一味的只顧在外地上班賺錢。

　　.

　　此時(shí),，我的心情是復(fù)雜的,。

　　看著手里拿著的紙條，溢出言表,。

　　紙條足夠輕,，但我捏在手上卻覺得越發(fā)的沉重，就像是一封煽情的書筆信似的,。

　　忽地,，身后一陣酥酥的叫聲,。

　　把我從復(fù)雜的思緒中拉回,，他道：“我找你半天,，你怎么在這站著？”

　　我扭緊紙條,，轉(zhuǎn)過頭身,，故意裝作若無其事，對他說：“找我什么事,？”

　　盛天航說：“歷史老師病了,，可能明天不會(huì)來上課，班主任想問你能不能代表歷史老師上一節(jié)課,，你如果不愿意班主任就自己來上,?！?p>　　我立馬懂了他的意思,，“你是不想上語文課,?！?p>　　他見我看透他的心思,，不好意思撓了撓頭，說：“對呀,，全班都指望你會(huì)答應(yīng),，實(shí)在不想上語文課,，枯燥無味?！?p>　　我道：“我不會(huì)上課,，我又不是專業(yè)的老師,，班主任怎么把這歷史交給我,?！?p>　　盛天航一笑,，“你歷史成績好啊，每次滿分,，歷史老師都把你當(dāng)做歷史人物似的,，對你那么看重,?！?p>　　.

　　隔日一早,，我經(jīng)過晚上的思考,，我把課程答應(yīng)了下來,。

　　目的為了全班同學(xué)對我的期望，我要是拒絕那就不好意思,。

　　無顏面對各位朝夕相處的同班同學(xué),。上課之前，我預(yù)習(xí)要講的內(nèi)容,，我看了一遍又一遍,，懂了里面的意思，看穿了歷史的蹤跡,，其實(shí),，我不是很懂，我每次之所以滿分,，都是歷史老師講的好，我聽得認(rèn)真而已,，真的把我抬上局面,，我還真不是那個(gè)范。

　　丟臉丟到家了,。

　　班主任找我問了一次又一次,，叫我認(rèn)真地講,，我點(diǎn)點(diǎn)頭，他又說叫我不在帶著同班同學(xué)在教室里瘋鬧,，他會(huì)隨時(shí)過來在外面檢查觀察,，我點(diǎn)點(diǎn)頭,，他還想說什么,，我打住他的話,，我說：“老師請放心,，一切我都明白,?！?p>　　這樣,，班主任才放寬心,，滿意點(diǎn)點(diǎn)頭,，拍了拍我肩膀以示鼓勵(lì),。

　　我擔(dān)下如此重任,，我內(nèi)心波浪起伏,，不知開頭如何講。

　　.

　　難不成我要像歷史那樣,，一進(jìn)教室就要喊同學(xué)起立，反正,，全班都是我認(rèn)識(shí)的,，沒必要這么認(rèn)真。

　　一段幾十秒的鈴聲響過后,，我拿著歷史老師的教學(xué)課本走進(jìn)教室,，班里同學(xué)很配合，一直沒吵沒鬧,，沉默等著我講課,。