“喬安同學(xué)，你不用緊張,，你剛才怎么和同學(xué)講題的,，現(xiàn)在就怎么講，就算是講錯(cuò)了也沒關(guān)系,，還有老師在這兒看著呢!”

　　被老師和同學(xué)們推到講臺(tái)上的喬安,，看著一臉鼓勵(lì)的看著她的數(shù)學(xué)老師有些無語。

　　她不是學(xué)生嗎,？私底下幫一下同學(xué)就行了,，為什么現(xiàn)在還要讓她到講臺(tái)上來給同學(xué)講課？她是真的不想和老師搶飯碗??！

　　“可是老師，這不太好吧,！你說我下課后給同學(xué)們講講題,，這倒是沒什么，可是現(xiàn)在是上課時(shí)間,，我若是占用上課時(shí)間來講題,，萬一沒講好,，浪費(fèi)了大家的時(shí)間這就不好了，畢竟現(xiàn)在已經(jīng)是高三了,，每一天的時(shí)間都很寶貴,，可經(jīng)不起浪費(fèi)了?！?p>　　不想和老師搶工作的喬安,，當(dāng)然是要拒絕這個(gè)提議了。

　　“喬安同學(xué),，你不用緊張,，我看你剛才給同學(xué)們講的就很好，現(xiàn)在你也照那樣講究好了,，老師相信你,，而且你問問其他人，看他們愿不愿意聽你講,?！?p>　　數(shù)學(xué)老師一邊鼓勵(lì)著喬安在講臺(tái)上給同學(xué)們講課，還一邊問下面的同學(xué),。

　　“喬安,，你就講吧，我們相信你,?！?p>　　“對(duì)啊,，喬安,，你剛才講的我都聽到了，比老師講得容易懂多了,?！?p>　　“喬安…”

　　除了一些剛才被喬安講過課的同學(xué)是真的希望喬安給他們講課的，剩下的人都只是跟著在起哄,，畢竟這種老師在臺(tái)下聽著,，由同學(xué)給他們講課的機(jī)會(huì)可不多，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了,，那可不能浪費(fèi)了,。

　　而且就算喬安講得不好也沒關(guān)系，不就是一節(jié)課嗎,？他們還浪費(fèi)得起,！

　　“那好吧！既然如此,，那我就給你們講吧,！”

　　看著同學(xué)們熱情的模樣,，喬安無奈的嘆了口氣，只能答應(yīng)了,。

　　反正又不是沒講過,，以前在村里的那個(gè)學(xué)校的時(shí)候，她也是教了他們班同學(xué)大半個(gè)學(xué)期的,，現(xiàn)在再教教他們,，就當(dāng)是回憶往昔了吧！

　　…

　　“叮鈴鈴,！”

　　“好了,，時(shí)間到，下課了,！”

　　喬安應(yīng)老師和同學(xué)們的要求,，給同學(xué)講一節(jié)課的題，于是她便挑了兩道題適合高三學(xué)生的題給他們講,，在她最后一題剛剛講完的時(shí)候,，下課鈴聲也適時(shí)的響了起來。

　　聽到聲音,，喬安順手將粉筆往桌子上一扔,，然后就走了下去。

　　“這就下課了,？”

　　“這么快,，我都沒反應(yīng)過來，這一節(jié)課就完了,？”

　　“我還是第一次覺得一節(jié)課的時(shí)間竟然真的短,。”

　　“雖然喬安只給我講了兩道題,，但是我卻覺得我聽到的內(nèi)容絕對(duì)不止兩道題的內(nèi)容,，我感覺聽完這兩道題之后，我對(duì)數(shù)學(xué)的信心又多了,?！?p>　　“那是，你沒看這兩道題包含了多少個(gè)知識(shí)點(diǎn),，能將這兩道題的內(nèi)容全部理解了,，那將來考試的時(shí)候，肯定能多拿不少分的,?！?p>　　“對(duì)了，你們有沒有發(fā)現(xiàn),，喬安講課的方式和老師們差不了多少,，但是她講的那些內(nèi)容就好像映在了我腦子里一樣,，根本就不會(huì)忘記！”

　　“你們不說我還沒發(fā)現(xiàn),，我數(shù)學(xué),，之前老師講的內(nèi)容，總是講過了我就忘記了一大半,，需要后面花費(fèi)好多時(shí)間去復(fù)習(xí)才能全部記住,，但是現(xiàn)在喬安講的，我卻全部都記在腦海里,，根本就沒有要忘記的可能,！”

　　喬安走到座位上坐下之后，同學(xué)們這才像剛剛反應(yīng)過來一般,，發(fā)出了各種驚嘆聲,。

　　“看來同學(xué)們都很喜歡你的講課啊，要不以后數(shù)學(xué)課就由你來給同學(xué)們上了吧,！”

　　不止同學(xué)感嘆,，就連老師也跟著起哄了。

　　“彭老師,，你就別開玩笑了,，我還只是個(gè)學(xué)生?！?p>　　喬安連忙拒絕,，她可沒有再給自己找個(gè)兼職的打算。

　　“你這個(gè)學(xué)生啊,，可是把我們老師都給比下去了?。∧憧此麄?，可喜歡你多了,，而且你給他們講課效果可是比我講的好多了?！?p>　　彭永勝看著喬安有些感慨，他們一中這是撿到寶了??！

　　之前只以為喬安是個(gè)天才，現(xiàn)在聽她給同學(xué)講了一節(jié)課的題,，他才發(fā)現(xiàn)喬安何止是個(gè)天才?。?p>　　就她講題的思路,，和他們不是一個(gè)路線的,，但是效果卻出奇的好,，而且學(xué)生們也愿意聽她講，如果她之后能一直給學(xué)生們講題,，那等到高考的時(shí)候,，他們的成績應(yīng)該能再上一個(gè)臺(tái)階。

　　“彭老師,，你就別跟著他們亂起哄了,，他們現(xiàn)在覺得我講得好，是因?yàn)檫@是他們第一次聽同學(xué)給他們講,，覺得比較新奇,，聽的時(shí)候也比平時(shí)認(rèn)真，所以才能有這樣的效果,，但是如果一直由我給他們講,，等時(shí)間一長，他們的興趣沒有了,，就不會(huì)有這樣的效果了,。”

　　看著越說越激動(dòng)的彭永勝,，看他這樣子,，喬安突然想起了她之前上小學(xué)的時(shí)候。

　　那時(shí)候,，也是她給同桌講題被老師看到了,，而且還發(fā)現(xiàn)她講的效果還挺好的，就各種勸說她去給同學(xué)們講課,，她記得當(dāng)時(shí)那個(gè)老師都表現(xiàn)就和現(xiàn)在的彭永勝差不多,。

　　而那時(shí)候的她為了能掙一點(diǎn)教書育人的功德，也就答應(yīng)了,。

　　當(dāng)時(shí)為了能得到更多的功德,，她那可是盡心盡力，一些特別簡單的問題被她翻來覆去的講了不知道多少次,，費(fèi)了不知道多少心思,，才將她們那個(gè)班的同學(xué)的基礎(chǔ)給他們打得牢牢靠靠的，還好當(dāng)時(shí)她得到的功德還挺多的,，沒有白費(fèi)心思,。

　　但是這種事情有一次就夠了，現(xiàn)在要是再來一次,，她可真不行了,！

　　“這樣也行啊！就算只有一開始有效果那也是好的,，你都不知道我為了讓這些家伙能多學(xué)點(diǎn)知識(shí),，可是操碎了心，但就是沒什么效果,，那你就這段時(shí)間給他們講,，等以后沒效果了，再由我來給他們講,?！?p>　　彭永勝看出了喬安的抗拒，但是看著希望就在眼前,，要讓他就這樣放棄的他也舍不得,，所以他決定再努力一下，“喬安同學(xué),，我知道讓你給同學(xué)們講課會(huì)占用你很多的時(shí)間,，而且也很費(fèi)心，所以我不會(huì)讓你白做的,，只要你同意,，我愿意把從你開始講課起，我的工資全部都給你,，就當(dāng)是我對(duì)你的補(bǔ)償,，好嗎？喬安同學(xué),，我就只想看到同學(xué)們能考個(gè)好大學(xué),，能有一個(gè)光明的未來，你就滿足一下我這個(gè)小愿望吧,！”