野原鶴的手按下“是”的選項(xiàng),，那藍(lán)色的進(jìn)度條頓時(shí)匯成一道金光,，沖入野原鶴的腦海中。伴隨而來(lái)的還有一道沒(méi)有感情的系統(tǒng)提示音：

　　“獲得‘動(dòng)物之友’稱(chēng)號(hào)（五天）！”

　　動(dòng)物之友,？這又是什么東西？剛剛還處于激動(dòng)狀態(tài)的野原鶴一下愣住了，忽然發(fā)現(xiàn)自己的頭頂正懸掛著一個(gè)金光閃閃的字符，正是“動(dòng)物之友”四個(gè)大字……就好像他當(dāng)年玩的某款游戲里的那些個(gè)角色,，頂著各種顏色各種字體的炫酷稱(chēng)號(hào)……

　　可是那是游戲啊，放在現(xiàn)實(shí)里,，他只感覺(jué)自己要多傻有多傻……

　　無(wú)語(yǔ)了半天的野原鶴突然想到：所以這玩意到底有啥用,？游戲里的稱(chēng)號(hào)還加屬性呢？這總不至于就只是個(gè)花瓶吧,。

　　他點(diǎn)了點(diǎn)自己頭頂?shù)姆Q(chēng)號(hào),，一大段文字瞬間出現(xiàn)在他眼前：

　　作為暖心又善良的主角，用魅力使其折服的對(duì)象當(dāng)然不只限于人類(lèi),！

　　擁有“動(dòng)物之友”稱(chēng)號(hào),，你將獲得以下能力：

　　1.你所在城市范圍內(nèi)的動(dòng)物對(duì)你的好感度提升百分之三十！

　　2.你可以與動(dòng)物（不限種類(lèi)）進(jìn)行溝通,。

　　3.你將感知?jiǎng)游飩兊那楦袪顟B(tài)。

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　　“老公,，快看,，這個(gè)人類(lèi)可真奇怪，為什么總是一個(gè)人,？”

　　“哎,，老婆，你有所不知,。據(jù)我所知,，這種人多的是，一般都被叫做單身狗,?！?p>　　“哇，老公,，你為什么這么博學(xué)啊,，你在我心里就是最智慧的麻雀！”

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　　一大早,，野原鶴就被窗外的嘰嘰喳喳聲吵醒,，關(guān)鍵是,，這種嘰嘰喳喳還讓他特別郁悶，搞得他一天的好心情沒(méi)了個(gè)大半,。就好像被幾個(gè)鄰居大媽用異樣的眼神一直從小區(qū)門(mén)口看到回家,，那感覺(jué)別提有多酸爽了……

　　拉開(kāi)窗簾，只見(jiàn)有兩只麻雀站在窗戶(hù)外面的電線上,，一邊用翅膀朝野原鶴指指點(diǎn)點(diǎn),，一邊嘰里呱啦。

　　野原鶴聽(tīng)急了,，抄起書(shū)桌上的草稿紙,，揉成紙團(tuán)就往那兩只麻雀身上扔，嚇得它們呱呱亂飛,。

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　　不得不說(shuō),，這種能力還真神奇，連麻雀的話都能聽(tīng)懂,。野原鶴一邊洗漱,，一邊在腦海里構(gòu)想這種能力的用處。然而,，想來(lái)想去,，他還真沒(méi)想出能利用這種能力來(lái)干什么法律允許的事。也就是他兩輩子都當(dāng)慣了良好市民,，要是換成法外狂徒張三,，指不定能干出啥好事……

　　越構(gòu)思越興奮的他突然看到自己腦袋上的“五天”字樣，心頓時(shí)就冷了半截,，這五天體驗(yàn)卡能干嘛呢,？

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　　洗漱完畢，換上校服,，隨手拿了兩個(gè)面包的野原鶴出了門(mén),。

　　路過(guò)一戶(hù)鄰居家的時(shí)候，他驚異地發(fā)現(xiàn),，原來(lái)那只總是對(duì)他狂吠不止的大黑狗這時(shí)候突然無(wú)比地安靜,。它趴坐在院子里，慵懶無(wú)比地看著野原鶴,，好像把他當(dāng)作空氣,。

　　看來(lái)這“動(dòng)物之友”的稱(chēng)號(hào)還真挺有用，貓貓狗狗確實(shí)對(duì)我的好感度上升了很多,，就連這只最討厭的大黑狗都不叫了……野原鶴默默想著,。

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　　從家到學(xué)校要換乘兩趟電車(chē)，再走十來(lái)分鐘的路，總共要花大約半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)通勤,。然而,，就是這短短半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，他的世界觀已經(jīng)快要重建了,。同時(shí),，他也發(fā)現(xiàn)，他竟然能夠聽(tīng)到在人類(lèi)聽(tīng)力頻率范圍外的聲音,。

　　比如,，鄰居小田太太總是吹噓自己家的純種英短母貓多么乖巧懂事，可野原鶴剛剛路過(guò)她家后院卻聽(tīng)到它對(duì)一只在這片區(qū)域流浪的公貓獻(xiàn)殷勤,，還分享著剛從家里叼來(lái)的咸魚(yú)……這分明是一只舔貓?。?p>　　再比如,，他剛剛坐的一輛電車(chē)上竟然還有兩只老鼠在進(jìn)行生命大和諧……

　　所以,，這種能力有時(shí)候也挺讓他困擾的。

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　　“喂,，野原,！”在他快要進(jìn)入校門(mén)的時(shí)候，有人從身后叫住了他,。

　　野原鶴一回頭,，便看見(jiàn)石島浩氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)。一邊喘氣,，一邊指著野原鶴頭頂說(shuō)道：

　　“野……野原,，你頭頂怎么一直跟著一只蜜蜂？,！”他說(shuō)這話的時(shí)候明顯帶有一股懼意,，好像那只蜜蜂隨時(shí)會(huì)過(guò)來(lái)蟄他。

　　“哦,，我剛剛幫它們把掉下來(lái)的蜂巢重新安回了樹(shù)上，它們特意派了個(gè)使者來(lái)保護(hù)我……”

　　野原鶴隨口回答完石島浩的疑問(wèn),，轉(zhuǎn)頭又對(duì)著空中的蜜蜂扭動(dòng)著身子,，好像在跳著一種奇怪的舞蹈，惹得一旁的石島浩瞪大了眼睛,。

　　“野原……你這是干啥,？？,？”

　　“傳遞信息啊,，蜜蜂舞沒(méi)見(jiàn)過(guò)嗎？”

　　石島浩：？,？,？

　　“野原，你要是遇到挫折了,，千萬(wàn)不要灰心啊,，什么都可以和我講的，沒(méi)必要這樣……”他小心翼翼地說(shuō)道,。

　　野原鶴奇怪地瞥了他一眼,，朝天空中的蜜蜂擺了擺手，自顧自朝學(xué)校里走去,，留下石島浩一個(gè)人摸不著頭腦,。

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　　走進(jìn)教室，野原鶴首先向最后一排地墻角處望了望,。

　　那里的座位是空的,。

　　唉，果然沒(méi)來(lái)……本來(lái)還想借著這個(gè)機(jī)會(huì)好好和她道個(gè)歉啥的,。他嘆了口氣,，坐到自己的座位上，拿出課本開(kāi)始等著上課,。

　　第一節(jié)正好是星野微的課,，她教的是英語(yǔ)。不同于某些古板沉悶的老師,，她上起課來(lái)有一套自己的理論,，而且頗有成效。年紀(jì)輕輕就能負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí),，這和她畢業(yè)于東大有關(guān),，當(dāng)然也和她的教學(xué)成果分不開(kāi)。

　　“老師……”

　　星野微正沉浸在講課之中,，突然一道清脆的聲音在教室門(mén)口響起,。所有人都往門(mén)口望過(guò)去，看著立在門(mén)口的女孩,。

　　她帶著口罩,，但還是被眾人的目光看得不好意思，微微低下頭,。

　　“哦,，原來(lái)是長(zhǎng)澤同學(xué)啊，快進(jìn)來(lái)吧,?！毙且拔⑽⑿Φ?，她并沒(méi)有追問(wèn)什么。而后者也在野原鶴帶有思考的目光中匆匆走進(jìn)教室,。