德威特想,，沒(méi)實(shí)體的幽靈能幫上什么忙,？緊接著他就想到巨怪遺憾的智商——一個(gè)摸不到的幽靈肯定能把巨怪搞糊涂，巨怪肯定想不明白，為什么看得一清二楚的東西為什么碰不到,。

　　“是嗎,？”德威特看看幽靈妹子,，他真誠(chéng)地說(shuō)：“嗯,，謝謝……謝謝你?！?p>　　不管怎么說(shuō),，幽靈妹子是好的，好意的好心的,，也把一切都告訴了德威特,，對(duì)待這樣的行為，值得一聲感謝,，可德威特道謝時(shí)會(huì)覺(jué)得有些不自然,，他感謝過(guò)很多人，每次都會(huì)生分,，像是每一次道謝都是第一次道謝一樣,。

　　“活人向死人道謝，”幽靈妹子像是在斟酌什么大事似的點(diǎn)點(diǎn)頭：“這很有意思,。不過(guò)我要走了——”

　　“我還有一個(gè)請(qǐng)求,。”德威特覺(jué)得有些窘迫,，他猜想自己的臉可能紅了——純粹是麻煩別人的不好意思,，以及一點(diǎn)愧疚——差點(diǎn)吸取了這個(gè)幽靈妹子秘源的愧疚,。

　　“說(shuō)吧,?！?p>　　“別讓別人知道我在這兒……”德威特話說(shuō)了一半?yún)s忽然沉默，他想到了一個(gè)保全自己,，同時(shí)讓奇洛教授被眾人關(guān)注的辦法：“不,，這樣，我希望你別把你看到的具體內(nèi)容告訴別人,?！?p>　　幽靈妹子很聰明，她體貼地點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯嗯,，是的,，每個(gè)人都有秘密，我猜你是不想讓人知道……你有這么大的力氣,。哼,，這是有點(diǎn)不一樣，人們?nèi)菀装巡灰粯拥漠?dāng)成另類,，然后區(qū)別對(duì)待,。沒(méi)別的了吧？好,，那我走了,。”

　　走的時(shí)候又記起來(lái)自己是個(gè)幽靈了,，飄飄蕩蕩地沉到地下,，直到地板蓋過(guò)頭頂，徹底消失,。

　　還有一會(huì)兒,，德威特立刻開(kāi)始著手掩飾，這種行為用專業(yè)點(diǎn)的說(shuō)法就是破壞案發(fā)現(xiàn)場(chǎng),，但魔法界應(yīng)該不會(huì)因?yàn)橐恢痪薰值男悦鴮?duì)德威特提起公訴,，可是聽(tīng)說(shuō)普通人那邊講究什么權(quán)利，不會(huì)真有人要和自己講究巨怪活命的權(quán)利吧,？胡思亂想著,，德威特動(dòng)作卻一點(diǎn)都不慢，他麻利的用念力①移動(dòng)巨怪的胳膊,，盡量清除火燒的痕跡,，再凍結(jié)其中沒(méi)流盡的血，好讓巨怪齊肩斷掉的胳膊在不受太大外力的情況下勉強(qiáng)連在一起,，就像是巨怪找上自己的時(shí)候,，已經(jīng)受了胳膊快要斷掉的傷勢(shì)。

　　來(lái)不及再處理了,。麥格教授的綠袍子角已經(jīng)出現(xiàn)在上樓臺(tái)階的拐角處,，她年紀(jì)最大,，反而走得最快，步伐近乎小跑,，臉上蒼老的褶皺因驚怒而舒展,。來(lái)到德威特面前的時(shí)候，麥格教授恨不得揪著他的耳朵問(wèn)問(wèn)你小子到底在想什么,，但她能看出來(lái)德威特毫發(fā)無(wú)傷,，于是僵著兩條胳膊上的肌肉，冷冰冰地說(shuō)：“這都是怎么一回事,？”

　　沒(méi)人知道海面下的浪濤有多洶涌,，就像沒(méi)人知道現(xiàn)在麥格教授沒(méi)太大變化的表情下燃燒著多劇烈的怒火。德威特往麥格教授身后瞄了一眼,，他看到了赫敏跟在最后——見(jiàn)到了德威特沒(méi)事,，她大大的松了一口氣。再前邊一點(diǎn)是奇洛教授,，他看著巨怪的尸體有些出神,，不知道在想什么。緊跟著麥格教授的是弗立維教授,，他沒(méi)有多生氣,，只是看起來(lái)很擔(dān)心——是那種聽(tīng)到了表現(xiàn)好的學(xué)生忽然出了狀況的擔(dān)心。

　　“這是一個(gè)考試,，”德威特偽裝成無(wú)知的孩童,，像不知道水深的游泳初學(xué)者就下河，充滿了無(wú)知者的無(wú)所畏懼般回答：“奇洛教授說(shuō)要我來(lái)挑戰(zhàn)巨怪……”

　　這就是問(wèn)題的關(guān)鍵了,，麥格教授迅速意識(shí)到了這一點(diǎn),，她對(duì)弗立維教授說(shuō)：“菲利烏斯，你先把格蘭杰小姐帶回宿舍,?！?p>　　德威特說(shuō)的話弗立維教授也聽(tīng)到了，唯獨(dú)奇洛教授離得遠(yuǎn),，他在研究巨怪的尸體,，如果奇洛教授也在，德威特根本不會(huì)說(shuō)這話,。

　　“奇洛教授,？”麥格教授目送弗立維教授帶走赫敏，她沖奇洛教授喊,，喊了兩聲奇洛教授才回過(guò)頭：“奇洛教授,？能麻煩你處理一下這里嗎？被別的學(xué)生看到影響不好，我要帶走這孩子——這件事很嚴(yán)重,，必須要嚴(yán)格處理,，不然我真不知道現(xiàn)在的學(xué)生還能干出來(lái)什么離譜的事?！?p>　　“哎呀，”奇洛教授拿腔捏調(diào),，極不連貫地說(shuō)：“這……這不過(guò)是……小孩子……玩鬧,，不過(guò)是……好勝心有……有些強(qiáng)，我看啊……這件事啊……我不是開(kāi)脫,，只是啊,，覺(jué)得是不是沒(méi)必要太在意?！?p>　　“米勒娃,，”奇洛教授用故作親熱到膩人的語(yǔ)氣繼續(xù)說(shuō)：“這件事……是的，你看,，也沒(méi)人出事對(duì)不對(duì),，這孩子多害怕你看……看……”

　　德威特朝他笑了笑。

　　“面對(duì)巨怪的恐……恐懼,，就是懲罰了,，”奇洛教授堅(jiān)持說(shuō)完，如一個(gè)真心考慮學(xué)生感受的仁慈老師一般說(shuō)：“就……就不用再懲罰了,?！?p>　　麥格教授耐心地等奇洛教授說(shuō)完，說(shuō)道：“恐怕不行,，越是嚴(yán)重的錯(cuò)誤越是要有相對(duì)應(yīng)的懲罰,，不過(guò)我會(huì)考慮你的建議?！苯又?，她用不容置疑的語(yǔ)氣對(duì)德威特說(shuō)：“跟我走吧?！?p>　　這件事的處理結(jié)果就這樣定下了,，就像德威特之前在談話中無(wú)法質(zhì)疑奇洛教授一樣，現(xiàn)在這個(gè)氛圍下,，奇洛教授也沒(méi)辦法質(zhì)疑麥格教授,。他只能在麥格教授走遠(yuǎn)之后嘀嘀咕咕自言自語(yǔ)，不知道說(shuō)些什么,。

　　而德威特跟著麥格教授來(lái)到了變形課的辦公室,。

　　“你來(lái)這里的次數(shù)說(shuō)不定比有些畢業(yè)生來(lái)的次數(shù)都多。”麥格教授可能是在開(kāi)一個(gè)玩笑,，但她繃著臉,，讓辦公室里的氣氛格外緊張，見(jiàn)到德威特好像也并沒(méi)有太緊張的模樣,，她搖了搖頭,，放輕了語(yǔ)氣說(shuō)道：“說(shuō)說(shuō)吧，這到底是怎么一回事,，尤其是你說(shuō)的——是奇洛教授讓你找巨怪,，這句話是什么意思?！?p>　　“前一段時(shí)間奇洛教授找到了我,，”德威特說(shuō)得真假摻半：“他說(shuō)可以教我魔法?！?p>　　說(shuō)了個(gè)開(kāi)頭的時(shí)候,，德威特稍稍停頓一下，他打量打量麥格教授的表情,。麥格教授以為他要聽(tīng)聽(tīng)自己的看法,，便說(shuō)道：“霍格沃茨……有這樣的傳統(tǒng)，教授們會(huì)挑選優(yōu)秀的學(xué)生在課下組建一個(gè)俱樂(lè)部,，但是奇洛教授……”下邊的內(nèi)容顯然不適合麥格教授說(shuō)出來(lái),。

　　“我跟他學(xué)習(xí)了一段時(shí)間?！?p>　　麥格教授皺著眉毛點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

　　“前幾天他說(shuō)是時(shí)候來(lái)一次考試了，”德威特一口氣說(shuō)下去：“他說(shuō)他會(huì)在萬(wàn)圣節(jié)前夕,，就是今天,，在城堡里放一只巨怪。我問(wèn)他會(huì)不會(huì)傷害到別的學(xué)生,，他說(shuō)他會(huì)報(bào)告給你們——就是全體教授,，然后讓我在所有人都參加晚宴的時(shí)候去找到巨怪……”

　　“所以你去了？”說(shuō)到巨怪麥格教授就要生氣,，她冷冷地說(shuō)：“真好啊,，一個(gè)一年級(jí)新生！去和巨怪決斗,！”她深呼吸調(diào)整情緒：“好吧……這也過(guò)去了,，暫且不提，然后呢,？你究竟從奇洛教授那里學(xué)了什么魔法,？”

　　什么魔法能讓一個(gè)小巫師正面殺死一只巨怪？只有邪惡的黑魔法才能達(dá)成這樣的效果，麥格教授非常在意這一點(diǎn),，因?yàn)楹谀Х〞?huì)扭曲人的心智,，而一個(gè)小巫師使用了黑魔法……

　　緊接著，麥格教授看到德威特展露出自豪且天真的笑容,，聽(tīng)到德威特說(shuō)：“是漂浮咒,！今天魔咒課上才學(xué)的漂浮咒！”

　?、伲骸渡窠缭铩防锏囊豁?xiàng)能力,，念力越高可移動(dòng)物體的重量就越大，由此延伸出了一種用箱子砸人秒殺的流派,，不過(guò)我玩的時(shí)候沒(méi)試過(guò)，只是在網(wǎng)上看到有人這么玩,，放在這里,，就當(dāng)是類似超能力里邊的念動(dòng)力，可以控個(gè)物什么的