利德走在學校的路上,，開始思考：要不要把自己的特長告訴學院,？如果告訴學院,，無疑立刻可以得到學院,，甚至整個王國的重視。但是不利之處也是很明顯的,，沒有一個國家希望其他國家出現(xiàn)一個超級天才,。不僅其他國家可能會派刺客來刺殺自己，就是王國內(nèi)部恐怕也會有不少人希望自己消失,。即使王國嚴格地進行保密，但世界上沒有不透風的墻,，這個秘密遲早會泄露出去,。何況利德也不希望活在眾人的關(guān)注之下。
不如還是像現(xiàn)在這樣，即安全又自由,，等自己有足夠的實力時,，再讓世人知道自己的特長就無妨了。現(xiàn)在重要的是抓緊時間修煉,，盡快擁有自保的實力,！再說，異次元之門的特長圖像只是一閃即逝,，也許自己根本就沒有這個特長也說不定,，還得再觀察觀察。
不知不覺,，三個月的時間過去了,。魔法的世界博大深邃，利德感覺自己只學習了九牛一毛,。不過經(jīng)過三個月的修煉,，自己終于凝聚出了魔力。利德不知道自己的速度是快還是慢,，但隱隱感到似乎沒有其他人說的那么困難,。
距離能施展初級魔法還差得遠。不過現(xiàn)在可以開始嘗試抄錄和理解魔法了,。
利德前往城中的魔法行會,，這是一座三層高的魔法塔，位于明月城的城區(qū),。屬于學院和城市共同管理,，作為學院的學生，利德可以免費進入,。魔法塔由磚石建成,，大門口有兩根高高的立柱，頂端的魔法燈閃爍著藍白色的光芒,。
在魔法塔的第一層,，陳列著5張精心保管的卷軸，每一張都記錄著一個初級魔法,。分別是：“魔法神箭”,，“加速”，“御水奇術(shù)”,，“嗜血奇術(shù)”,，“療傷”。利德來到第二層,，這次看到4張魔法卷軸,，分別記錄了4個中級魔法：“霹靂閃電”,，“烈火魔墻”，“祛除障礙”,，“毀滅之光”,。第三層則陳列了3個高級魔法：“大氣神盾”，“失憶大法”,，“抗魔”,。
利德隨手拿起了一個第二層的魔法，看了一會兒,，發(fā)現(xiàn)這個魔法超出了他現(xiàn)有的理解能力,，于是回到了第一層。老師們的建議是在達到一定程度前,，專心致志研究一個初級魔法,，要牢記貪多嚼不爛的道理。
利德逐一瀏覽了一下這5個魔法,。
“魔法神箭”是初級魔法中唯一具有直接殺傷力的魔法,，在初級魔法師中十分受歡迎。它的作用是用魔力匯聚魔法的元素形成一根箭矢射向敵人,。十分特別的是,，這個魔法可以用任何一系的元素驅(qū)動，因此它同時屬于四系魔法,。而針對任何一系的防御魔法也都可以對它起作用,。
選擇學習這個魔法，將大大增強在單挑時的戰(zhàn)斗力,。不過初級魔法師一般不會與同級的戰(zhàn)士進行單挑,，這對魔法師過于不利。其他四個魔法都適合在團隊作戰(zhàn)中與其他人配合,。
水系魔法“御水奇術(shù)”可以降低水系魔法對己方的傷害,。
火系魔法“嗜血奇術(shù)”可以加強肉搏戰(zhàn)時的攻擊力。
水系魔法“療傷”可以解除生物身上的負面狀態(tài),，并對其進行一定的治療,。
利德花了兩個多小時，將“加速”與“魔法神箭”的施放方法抄錄到了自己的魔法書上,，并對這兩個魔法的魔力流轉(zhuǎn)途徑有了些了解,，感覺所獲頗豐。接下來利德首先要學習自己的特長魔法“加速”,，記錄“魔法神箭”不是為了現(xiàn)在學習它,，而是為將來做準備。
從魔法行會回到學院,，接近學院的大門時,，利德看到有幾個人穿著學院的校服,，似乎正在爭執(zhí)。
準確得說不能算爭執(zhí),，而是欺凌。三個男生圍著另一個男生,，被圍的男生已經(jīng)被逼到了墻邊,，他的校服上有一個火焰的紋飾，說明他是火魔法系的學生,，而圍著他的三個學生面目兇狠,，一看就不是善類，他們的校服的紋飾是一座山,，說明他們是土魔法系的學生,。
“約翰，你膽子很大啊,。山得老大問你借點錢,，你竟然敢不給面子？”
那個叫約翰的學生畏懼地看著圍著他的三個學生,，眼神中透著憤怒,。
“看來不給你點教訓是不行了啊?！?p> “住手,！”
利德看向聲音的來源，那是一個有著火紅色頭發(fā),，身材挺拔的男生,，身穿火魔法系的校服。
三人中,，一個身材高大的男生看樣子是首領(lǐng),，他看向來人：“法爾波！你想多管閑事么,？”
那個火紅色頭發(fā)的男生原來叫法爾波,，他走到三人面前，淡淡地說道：“放開我的同學,?！?p> “你以為加上你就是我們的對手了么？”
法爾波伸出一根手指,，只見指尖上冒出了一束火苗,。
“你竟然凝聚了魔力！”
一旦擁有了魔力,，就可以施展各種小法術(shù),。雖然這些不入流的法術(shù)在戰(zhàn)場上沒有大用,，但在斗毆中已經(jīng)足夠有用。
三人露出畏懼的神色,，首領(lǐng)猶豫了片刻,，咬著牙說道：“我們走！”狼狽地離去了,。
“謝謝你,，法爾波！”三人走后,，約翰說道,。
“不用謝?！狈柌ū砬槔淠亓粝铝艘痪湓?，就離開了。