伊暖在心里滿(mǎn)是嘲諷地吐槽，宋九晞一個(gè)成日里上課不聽(tīng)講，也不做筆記的半吊子普通生,，哪里來(lái)的厚臉皮，跟她講出勸她學(xué)習(xí)這樣的,，積極向上的話！！

　　又偷偷地把宋九晞亂罵一通后，伊暖吸了口氣,，好受不少。

　　這些年被宋九晞懟她的話噎多了,，她多少都習(xí)慣了,，身體已經(jīng)很自覺(jué)地建立起了一串專(zhuān)門(mén)應(yīng)對(duì)的免疫球蛋白。

　　伊暖平復(fù)好心情后,，柔柔軟軟地解釋?zhuān)熬艜劊乙彩且黄眯?，想著你要是不?huì)做,，我好提點(diǎn)你一下解題思路嘛！”

　　宋九晞心中苦澀：“……”

　　還能不能讓她安安靜靜地轉(zhuǎn)會(huì)兒筆了,？

　　“誰(shuí)說(shuō)我不會(huì)了,？”宋九晞扯起唇角冷笑，“我只是覺(jué)得這些題太小兒科了,，不值得我提筆書(shū)寫(xiě)而已,，你在那兒瞎操什么心呢,？以為出頭鳥(niǎo)是好當(dāng)?shù)膯幔俊?p>　　幾天不料理你一下,，你T娘的就開(kāi)始上房揭瓦,、蠢蠢欲動(dòng)了是吧！

　　宋九晞估摸了一下對(duì)方皮癢的頻率,，決定主動(dòng)出擊,，定期給伊暖這只潑皮野猴撓下癢。

　　“你這樣懟伊暖,，是不是太過(guò)分了,！”

　　離得近的一個(gè)女生看不下去了，她騰得推開(kāi)桌子站起來(lái),，發(fā)出的動(dòng)靜還挺大,，頓時(shí)引來(lái)了班里邊其他同學(xué)的圍觀。

　　伊暖溫柔善良,，在班里邊屬于樂(lè)于助人的那一型,，口碑很好。很多女生都跟她關(guān)系好,，愿意跟她交朋友,。

　　宋九晞恰恰相反。

　　她跟班里邊大部分女生的關(guān)系,，應(yīng)該用‘巧妙’這倆字來(lái)形容,。

　　為什么呢？

　　大概是因?yàn)?，在學(xué)生時(shí)期,，長(zhǎng)相相對(duì)出眾的女孩子，總會(huì)招來(lái)來(lái)自同性之間的嫉妒和敵意吧,！

　　再加上在這將近半學(xué)期的時(shí)間里,，宋九晞佛系心理，沒(méi)有像伊暖一樣,，刻意跟周?chē)膶W(xué)生套近乎,、搞關(guān)系。

　　在宋九晞看來(lái),，任何關(guān)系都是順其自然,、水到渠成的，沒(méi)必要特意跟一大群人,，搞一些無(wú)效社交,。

　　當(dāng)你遇到那個(gè)合得來(lái)的、對(duì)脾氣的人,，你們兩個(gè)自然而然的就會(huì)像兩塊磁鐵一樣,，惺惺相惜地貼在了一起,。

　　伊暖起身拉住替她出頭的齊雨欣，也就是他們五班的學(xué)習(xí)委員,，委屈地看了一眼宋九晞后,，垂著眼，一副好脾氣的溫順樣,。

　　伊暖：“雨欣,，我知道九晞沒(méi)有惡意?！?p>　　齊雨欣皺眉,，“沒(méi)有惡意？呵,，你好心地主動(dòng)幫她講題,，她不知道感恩就算了，反倒還要被她數(shù)落,，說(shuō)話那么難聽(tīng),，怎么會(huì)沒(méi)有惡意？”

　　教室里響起一陣議論,。

　　伊暖咬咬唇,，輕聲地為宋九晞辯解，“她只是不好意思承認(rèn)她不會(huì)……我了解她……”

　　宋九晞?lì)^疼地?fù)巫∧X門(mén),。

　　凈會(huì)瞎鬧騰,！

　　不得安生！

　　宋九晞看向一臉憤慨的齊雨欣,，仔細(xì)地想了下,，眼角一瞥，有種渾然天成的挑釁感,，“你是猴子派來(lái)的救兵嗎,？”

　　伊暖是鬧騰的潑皮野猴子，齊雨欣是鬧騰的野猴子的救兵,。

　　湊一對(duì)兒了呢,！

　　齊雨欣的臉色變難看，伊暖的臉色更難看,，因?yàn)樗X(jué)得宋九晞這句話說(shuō)的暗含深意,，是在罵她猴子。

　　猴子這個(gè)稱(chēng)呼,，其實(shí)不算罵人。但這倆字一旦放在她身上……

　　那就是在罵人,！