單靠宋財(cái)一人,，是沒可能把辦學(xué)這一塊的重任給撐起來的,，尤其是當(dāng)鄭經(jīng)還打算將教學(xué)重點(diǎn)放在格物致知,，也就是數(shù)理化方面,，為自己培養(yǎng)科技人才時(shí)。

　　因此他接下來帶宋財(cái)找的,，是魯墨緣,。

　　“小魯，你跟我來一下,?！?p>　　鄭經(jīng)又去了一趟工匠房，把一臉蒙圈的小魯給叫了出來,。

　　這段時(shí)間的小魯其實(shí)還挺忙碌的，簡易車床制作完成之后,，他要做的,，就是帶著木匠們切活字，大量的活字,，活字切下來之...