見(jiàn)雙方校長(zhǎng)同意,，韓澤心情舒暢,，他成名的第一步，將從這里開(kāi)始,。

　　“韓澤nb,！”

　　“韓澤必勝！”

　　“讓他們知道二中的實(shí)力,！”

　　操場(chǎng)觀戰(zhàn)的二中學(xué)生都興奮起來(lái),，高呼韓澤的名字。

　　三中的學(xué)生則士氣低落,，在看到雷子實(shí)落敗后,，心神不定。

　　雷子實(shí)落寞的回到陣營(yíng),，看向林宇和劉昊,，“我不夠強(qiáng)！接下來(lái)看你們的了,?！?p>　　林宇眉頭緊鎖，這規(guī)則就變了,？

　　那接下來(lái)怎么算輸贏,，還按五局三勝嗎？

　　那劉昊一輸,，對(duì)面直接贏三局,，自己都不用上場(chǎng)，看來(lái)領(lǐng)導(dǎo)們是認(rèn)定三中輸,，對(duì)規(guī)則改動(dòng)也無(wú)所謂了,。

　　“劉昊，剛戰(zhàn)斗完的韓澤你有沒(méi)有信心,?！绷钟羁聪騽㈥唬P(guān)切的詢問(wèn)。

　　“沒(méi)有……”

　　劉昊臉色微白,，他并不愿意參加聯(lián)考,，可老師們綜合考慮，還是把他選上了,。

　　除韓澤和他后面出場(chǎng)的那人外,，他都有信心比得過(guò)，誰(shuí)曾想運(yùn)氣這么差,。

　　不但抽中了他打不過(guò)的人,，現(xiàn)在規(guī)則一變，他還要去和韓澤對(duì)陣,，輸?shù)脮?huì)更慘,。

　　林宇看著氣勢(shì)洶洶的韓澤，心里些許惱意,，這是拿三中當(dāng)做墊腳石,，抬高自己。

　　“你全力發(fā)揮,?！绷钟钪荒芟裙奈鑴㈥弧?p>　　韓澤使用能量卡,，恢復(fù)能量,，準(zhǔn)備下場(chǎng)比賽，除了體力外,，他其他方面都達(dá)到了全盛狀態(tài),。

　　“加油?！表n輕語(yǔ)來(lái)到劉昊身邊,，握住他的手鼓勵(lì)。

　　劉昊深深吸了口氣,，目光堅(jiān)定的朝韓澤走去,。

　　按照規(guī)則，裁判老師開(kāi)始讓雙方選牌并計(jì)時(shí),，韓澤不到十分鐘選完,，饒有興趣的看著劉昊選牌。

　　“我沒(méi)記錯(cuò),，當(dāng)時(shí)你和叫林宇那家伙,，跟我們學(xué)生吵起來(lái)了?！?p>　　韓澤輕蔑一笑,，目光越過(guò)劉昊,，看向不遠(yuǎn)處的林宇，淡淡道：“今天就讓你們知道,，為什么二中的學(xué)生比你們強(qiáng),。”

　　劉昊握緊拳頭,，心中滿是怒火,，他想證明三中學(xué)生比二中強(qiáng)。

　　事到如今,，只能全力以赴,。

　　直到選牌的時(shí)間截止，劉昊才勉強(qiáng)選完自己的牌,。

　　兩人比賽，不出意料,，沒(méi)過(guò)十分鐘,，劉昊就被韓澤的攻擊命中數(shù)次，強(qiáng)撐著不倒,，耗盡能量反擊,。

　　可終究是差了一截，劉昊倒地,。

　　韓澤帶的得意的笑容,，高聲喊道：“贏了三局，這第一輪是我們二中贏了,！”

　　“二中牛批,！”

　　“韓澤無(wú)敵！”

　　“三中的實(shí)力也不怎么樣嗎,?！?p>　　“看來(lái)災(zāi)處科的課聽(tīng)不聽(tīng)都無(wú)所謂?！?p>　　二中的學(xué)生們歡呼雀躍,，聚在一起議論紛紛，更瞧不起三中,。

　　而三中的學(xué)生們一言不發(fā),，并不怪林宇等五位選手。

　　他們實(shí)力還不如林宇等人,，又有什么資格去呵斥他們輸了比賽,。

　　“老黃啊，看來(lái)你學(xué)校的教學(xué)水準(zhǔn)略遜一籌,?！?p>　　劉校長(zhǎng)略帶自夸的說(shuō),，“不過(guò)也不錯(cuò)了，看后面兩局如何,?！?p>　　“還是抽簽上的運(yùn)氣差了一點(diǎn)，換個(gè)人選我們未必會(huì)輸,?！?p>　　黃校長(zhǎng)毫不在意，微微一笑,，這種出場(chǎng)順序靠抽簽,，強(qiáng)弱對(duì)換只能說(shuō)三中運(yùn)氣不好。

　　“陳主任,，那進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)吧,。”張獻(xiàn)搖搖頭,，的確和抽簽順序有關(guān)系,。

　　“好?！?p>　　陳主任握住桌上的麥克風(fēng),，說(shuō)道：“第一局二中獲勝，接下來(lái)比試卡牌專業(yè)考試,?！?p>　　韓澤伸個(gè)懶腰，慢悠悠的往二中觀戰(zhàn)臺(tái)走去,。

　　“等一等,！”

　　一聲大喝，響在操場(chǎng)的上空,。

　　“嗯,？”兩位校長(zhǎng)疑惑的看向發(fā)聲的人，三中林宇,。

　　“你還有什么要說(shuō)的嗎,？”韓澤腳步一頓，轉(zhuǎn)身看向林宇,，嘴角噙笑,。

　　林宇一步步朝韓澤走去，朗聲說(shuō)道：“韓澤你改變了規(guī)則,，我還沒(méi)比,，怎么就確定你贏了？”

　　“這不顯而易見(jiàn),？”

　　韓澤一愣,，嗤笑道：“我贏了劉昊,，那是第三局，五局三勝,，我已經(jīng)贏了,。”

　　“我看你是完全不懂,?！?p>　　林宇微微扭頭，看向觀戰(zhàn)臺(tái)的校領(lǐng)導(dǎo),，義正言辭道：“老規(guī)則不適用了,，根據(jù)韓澤的意思，現(xiàn)在是車(chē)輪戰(zhàn),，新的規(guī)則是誰(shuí)站到最后,，誰(shuí)獲勝！”

　　“嘶……這林宇說(shuō)的有道理啊,?！?p>　　“沒(méi)錯(cuò)，韓澤揚(yáng)言不用換人,，領(lǐng)導(dǎo)同意，那規(guī)則就變成了車(chē)輪戰(zhàn),?！?p>　　“對(duì)，車(chē)輪戰(zhàn),，誰(shuí)戰(zhàn)斗到最后誰(shuí)贏,。”

　　“不過(guò)林宇提出這個(gè)要求,，是打算一個(gè)人挑三個(gè)嗎,？”

　　“能提出這點(diǎn)，值的我們佩服,，可我不相信他能贏,。”

　　二中和三中的學(xué)生議論紛紛,，臺(tái)上的兩位教導(dǎo)主任和校長(zhǎng)也是一愣,。

　　他們四個(gè)一合計(jì)，好像真是林宇說(shuō)的這么回事,。

　　“我不一定連續(xù)打贏三位二中選手,，但不試試就放棄，失去拼搏的勇氣,，算什么卡牌師,！”

　　林宇再次朝前踏了一步,，看向臺(tái)上的四位校領(lǐng)導(dǎo)。

　　“說(shuō)得好,！”

　　黃校長(zhǎng)一拍桌子,，哈哈大笑，看向劉校長(zhǎng),，“怎么樣,，我校學(xué)生迎難而上的勇氣如何？”

　　“勇氣可嘉,?！眲⑿ｉL(zhǎng)吐出這四個(gè)字，點(diǎn)頭贊許,。

　　只有兩位教導(dǎo)主任垮著臉,，他們?cè)趺淳蜎](méi)想到這一點(diǎn)，規(guī)則從同意韓澤接著戰(zhàn)斗開(kāi)始,，就已經(jīng)發(fā)生了改變,。

　　不再是五局三勝，而是變?yōu)榱塑?chē)輪戰(zhàn),。

　　“你們這個(gè)學(xué)生真是聰慧,。”陳主任尬笑著夸贊,。

　　“哪里,，只是有點(diǎn)機(jī)敏?！睆埆I(xiàn)也好不到哪去,，同樣訕訕回應(yīng)。

　　他們兩個(gè)是規(guī)則的監(jiān)督者,，當(dāng)韓澤改變規(guī)則后,，他們卻沒(méi)意識(shí)到輸贏的方式也變了，甚至宣布了二中獲勝,，屬實(shí)是貽笑大方,。

　　當(dāng)然，這也和他們認(rèn)定三中輸了有關(guān),。

　　“咳咳,，經(jīng)過(guò)參賽選手提醒，比賽尚未結(jié)束,，那么接下來(lái)林宇對(duì)戰(zhàn)韓澤,。”

　　張獻(xiàn)清了清嗓子,，拿上麥克風(fēng)重新宣布,。

　　韓澤聽(tīng)到了教導(dǎo)主任的話,，略微一愣，搖著頭笑道：“也罷,，再撂倒一個(gè)也不礙事,，耽誤幾分鐘而已?！?p>　　林宇并不言語(yǔ),，戰(zhàn)斗的目的已經(jīng)達(dá)到，眼下只用打贏韓澤,。

　　剩下兩位選手等贏了以后再說(shuō),。

　　“林宇加油！干死他丫的,！”

　　“輸也無(wú)所謂,，有這份迎難而上的氣勢(shì)，我們?nèi)芯筒惠斎魏稳?！?p>　　“打敗韓澤,！讓他知道什么叫強(qiáng)！”

　　三中的學(xué)生再比賽重新開(kāi)始后,，群情激奮,，歡呼雀躍。

　　不為別的,，就光是林宇提出規(guī)則問(wèn)題,，要和韓澤一戰(zhàn)，這份勇氣就令人欽佩,，輸人不輸陣！

　　換做他們,，面對(duì)必輸?shù)木置?，沒(méi)人會(huì)提出規(guī)則上的漏洞。

　　至于贏不贏再說(shuō),，林宇打贏了韓澤,，還要接著再戰(zhàn)兩人，全贏的概率可以忽略,。

　　林宇和韓澤走到操場(chǎng)中央,，準(zhǔn)備下班的裁判老師無(wú)語(yǔ)，再次走到操場(chǎng)中間,，拿著牌堆,，交給兩人。