“我樂(lè)果然是一個(gè)寶藏歌手啊,，實(shí)力太強(qiáng)了吧，唱得真好聽(tīng),，又是一首極其動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),，太厲害了！”

　　聽(tīng)完這首化身孤島的鯨,，平日里話(huà)相當(dāng)少的李黛都不由地稱(chēng)贊了起來(lái),。

　　今晚聽(tīng)到了這么一首寶藏歌曲，他覺(jué)得已經(jīng)相當(dāng)滿(mǎn)足了,。

　　蹭著唐樂(lè)樂(lè)唱完的廣告時(shí)間,，李黛迅速地拿出了手機(jī)，登上了企鵝音樂(lè),，迅速地搜索了起來(lái),。

　　他原本只是抱著試一試的搜索心態(tài)來(lái)搜索這首化身孤島的鯨，但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到居然搜到了,。

　　她迅速地打開(kāi)了這首歌曲的頁(yè)面,，進(jìn)行了下載，收藏轉(zhuǎn)發(fā)三連的操作,。

　　緊接著他將目光移到了歌曲的評(píng)論頁(yè)面,。

　　通過(guò)上面的評(píng)論才知道，原來(lái)這首歌曲就剛剛幾分鐘前上線了而已,。

　　這不由得讓李黛稱(chēng)贊起了企鵝音樂(lè),，畢竟這一次的動(dòng)作實(shí)在是太快了，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是無(wú)縫銜接了,。

　　看完評(píng)論的李黛迅速地對(duì)著這首歌曲的頁(yè)面刷新了一下,，他想看看現(xiàn)在的下載量到多少了？

　　這一看不知道,，看了真的是叫李黛給嚇了一大跳啊,。

　　要知道就在他剛剛下載的時(shí)候，這是化身孤島的鯨數(shù)據(jù),，僅僅只是非常普通而已,。

　　試聽(tīng)量1萬(wàn)，下載量8000,，評(píng)論只有五六十個(gè)而已,。

　　然而現(xiàn)在試聽(tīng)量居然刷的一下，就達(dá)到了百萬(wàn)的程度,，那下載量更是恐怖的達(dá)到了將近80萬(wàn)的程度,，而評(píng)論的數(shù)量也達(dá)到了四五千的程度。

　　“強(qiáng),，實(shí)在是太強(qiáng)了,！”

　　看著這個(gè)剛刷新出來(lái)的數(shù)據(jù),，李黛忍不住地感慨了起來(lái)。

　　畢竟這才幾分鐘的時(shí)間啊,，數(shù)學(xué)就翻了將近100倍左右啊,，實(shí)在是太恐怖了。

　　李黛還沒(méi)有來(lái)得及和室友們吐槽起這些情況,，電腦前的廣告便迅速地結(jié)束了,。

　　畢竟是現(xiàn)場(chǎng)直播，所以例如那些要換場(chǎng)地的環(huán)節(jié),，只能依靠廣告時(shí)間來(lái)轉(zhuǎn)移了,。

　　當(dāng)畫(huà)面切換回來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)換成了主持人在場(chǎng)上了,。

　　主持人小麗先是介紹了一段廣告臺(tái)詞,，接著便向三位導(dǎo)師詢(xún)問(wèn)道。

　　“三位導(dǎo)師對(duì)于唐樂(lè)樂(lè)選手這一次的表現(xiàn),，你們有什么看法嗎,？”

　　華老師用著極度夸張的語(yǔ)氣，擺著一些莫名其妙的手勢(shì)說(shuō)著：

　　“在此之前我是有聽(tīng)過(guò)唐樂(lè)樂(lè)選手的清唱版本的,，當(dāng)時(shí)已經(jīng)很讓我驚艷了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到增加了配樂(lè)之后居然可以達(dá)到如此完美的效果,，實(shí)在是太棒了,，我太喜歡了！”

　　再用極度夸張的手法和語(yǔ)氣表?yè)P(yáng)了一番之后,，華老師的語(yǔ)氣瞬間切換成了正常狀態(tài),，緊接著他說(shuō)道。

　　“說(shuō)真的,，唐樂(lè)樂(lè)選好的選歌是真的相當(dāng)?shù)陌?，他選用的歌詞和曲調(diào)總能最大程度上地發(fā)揮出他自己獨(dú)有的嗓音和音調(diào)，這是極其難得的,，當(dāng)然說(shuō)著選歌,，其實(shí)都是他自己作的歌與曲了，這就是有作曲能力的好處了,，有歌任性挑?。　?p>　　廖老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,，以示贊同：“說(shuō)真的,，我沒(méi)想到唐樂(lè)樂(lè)選手這一次在配樂(lè)當(dāng)中添加了鯨聲，當(dāng)歌詞唱到有著巨大身影那一段的時(shí)候,，這一句鯨魚(yú)聲著實(shí)是讓我很是驚艷,！”

　　“你是怎么想到在這個(gè)地方添加鯨魚(yú)聲的,？而且要從鯨魚(yú)那么多種聲音，當(dāng)中選出這么合適的一段,，還是極其有難度的,。”

　　“這就要感謝配樂(lè)組的王老師了,，配樂(lè)組的老師們實(shí)在是太給力了,，當(dāng)時(shí)我錄制這首歌曲的時(shí)候，距離這次決賽的開(kāi)場(chǎng)時(shí)間已經(jīng)相當(dāng)?shù)慕?，如果不算配?lè)組的老師嗎,？得加班加點(diǎn)地努力的話(huà)，這首歌曲搞不好真的是趕不上這一次的決賽的,，再次感謝他們,。”

　　“至于為什么想到用鯨魚(yú)聲,，因?yàn)檫@首歌曲的名字就叫化身孤島的鯨啊,，我覺(jué)得用鯨魚(yú)聲是最合適不過(guò)的?！?p>　　“至于為什么這一段的鯨魚(yú)聲這么的好聽(tīng),，那是因?yàn)榕錁?lè)中的王老師她們?cè)诤Y選了非常多的鯨魚(yú)聲之后，選擇了幾段特別好聽(tīng)的鯨魚(yú)聲,，接著使用了器具將這一段的鯨魚(yú)聲高仿了出來(lái),，因?yàn)槭歉叻碌模匀幌鄬?duì)來(lái)說(shuō)就會(huì)進(jìn)行優(yōu)化處理了,，所以我們聽(tīng)起來(lái)才會(huì)更加的好聽(tīng),。”

　　聽(tīng)到唐樂(lè)樂(lè)的回答,，廖老師不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭,，這是娛樂(lè)圈的慣用手法了，實(shí)際上很多影視作品當(dāng)中的聲音,，都是配樂(lè)組通過(guò)模擬制造出來(lái)的,。

　　無(wú)論是影視作品當(dāng)中馬匹聲還是鞭炮聲等等，很多實(shí)際上都是后期制作出來(lái)的,，并不是真實(shí)得去錄制的,。

　　“三位導(dǎo)師，請(qǐng)給出評(píng)分,?！?p>　　眼看著三位老師和唐樂(lè)樂(lè)即將繼續(xù)地聊了下去，主持人小麗不得不出場(chǎng)調(diào)節(jié),。

　　華老師：“每次聽(tīng)唐樂(lè)樂(lè)唱歌都是一種享受,，我很喜歡他的聲音,，也很喜歡他在此的作品，所以我給他滿(mǎn)分,，10分,。”

　　廖老師：“說(shuō)實(shí)話(huà),，這次的這首歌曲如果非要去挖掘的話(huà),，還是有很多需要改進(jìn)的地方的，但是這一次的現(xiàn)場(chǎng)表演實(shí)在是太驚艷了,，唐樂(lè)樂(lè)的選手在這一次的表演當(dāng)中,，甚至做到了傳說(shuō)中的神級(jí)現(xiàn)場(chǎng)，也就是將這首歌曲和他的嗓音完美的融合了進(jìn)去,，這種表演是極其難得的,，所以我也給滿(mǎn)分，10分,?！?p>　　李老師：“贊美的話(huà)語(yǔ)，其他兩位老師該說(shuō)的都說(shuō)了,，我就不做過(guò)多的贅述了,，我也給滿(mǎn)分10分?！?p>　　“恭喜唐樂(lè)樂(lè)選手,，拿到了本場(chǎng)決賽圈，唯一的三個(gè)滿(mǎn)分選項(xiàng),，得分30分，接下來(lái)有請(qǐng)70名大眾評(píng)委和在場(chǎng)的5000名觀眾的進(jìn)行評(píng)分,，如果喜歡請(qǐng)舉紅牌,。”

　　“投票通道僅僅開(kāi)放30秒,，請(qǐng)各位選手評(píng)委們加緊速度投票了,。”

　　主持人小麗一邊提示著眾多觀眾們進(jìn)行投票,，一邊繼續(xù)的解釋著投票的規(guī)則,。

　　“三位評(píng)委占用30分，70名大眾評(píng)委占用70分,，而剩下的5000名觀眾則占用50分,，也就是合計(jì)總共150分?！?p>　　“直到目前為止,，最高分的選手為110分的菜小坤,，不知道這一次唐樂(lè)樂(lè)選手的得分是否能夠突破這一紀(jì)錄，還有6秒鐘的時(shí)間,，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間投票了,。”

　　“3,，2,，1投票結(jié)束，投票通道關(guān)閉,，感謝大家的投票,。”

　　“接下來(lái)有請(qǐng)數(shù)據(jù)組給出數(shù)據(jù),?！?