今天一開課,，老師就開口說道：“我建了一個(gè)群,，你們加進(jìn)來，還有就是你們應(yīng)該自己買一臺(tái)筆記本隨身帶著,，下課后回去也能自己練習(xí),，有什么問題可以在群里問我，我會(huì)抽時(shí)間解答你們的問題,?！?p>　　馬上就有一個(gè)女的學(xué)員舉手說道：“老師要買什么樣的電腦?！?p>　　巴一其說道：“我也不是很懂,，你們就買近幾年新出的電腦，i5i7之類的,，三四千那種,，對(duì)于電腦硬件這一塊,，我也不是很懂。不說那么多,，上課了,。”

　　if分支語句

　　switch分支語句

　　分支語句比較和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

　　while和dowhile循環(huán)

　　for循環(huán)

　　多重循環(huán)案例與小結(jié)

　　學(xué)員們好不容易,，語句和循環(huán)剛剛學(xué)了基礎(chǔ)，還沒學(xué)明白,，下午繼續(xù)學(xué)新的東西了,。

　　方法的定義與參數(shù)

　　方法的返回值與重載

　　數(shù)組的定義與四種賦值方式

　　數(shù)組遍歷和內(nèi)存分析

　　數(shù)組示列之猜數(shù)與打印三角形

　　這老師也不管學(xué)生聽沒聽懂，把這些課就這樣硬講下來,。

　　講完后,，說道：“這些都是比較基礎(chǔ)的東西，你們不暫時(shí)不理解也沒關(guān)系,，課本后面有練習(xí),，我現(xiàn)在帶著你們做一些練習(xí)，等你們電腦買到手后,，自己回去后再反復(fù)練習(xí),，遇到不懂的問題可以在群里問我?！?p>　　所謂的練習(xí),，就是把那些代碼一遍一遍的打，照著書本打,，反正你會(huì)不會(huì)不重要,，只要你記住就好了。

　　更何況讀書百遍其義自見,，這些代碼打多了,，也就基本理解是什么情況了。

　　第四天上課前,，黃閱國(guó)神情沮喪的進(jìn)到培訓(xùn)室,，余家民好心的過去問他是什么情況。

　　不問還好,，一問,，這小胖子居然眼淚都留下來了，一邊哭一邊說,。

　　原來是昨天老師叫買電腦的事情引起的,，黃閱國(guó)初中讀完就沒讀書，去羊城餐飲店里當(dāng)服務(wù)員,，當(dāng)了五年服務(wù)員,，前幾年賺到的錢都打回家給父母建房子,，去年發(fā)現(xiàn)事情不對(duì)勁，決心不打錢回去,，自己存錢學(xué)門技術(shù),。

　　但是打工能存多少錢，哪怕是包吃住的飯店,，辛苦一年多,，存的錢來到這，教完學(xué)費(fèi)房租和押金,，也就剩個(gè)兩千多,，吃飯抽煙的錢，他現(xiàn)在連煙都舍不得買貴的,，飯都是吃街上的自選快餐,。

　　老師現(xiàn)在叫他們買個(gè)電腦，要三千多,，他的錢根本就不夠,，于是就打電話回家想跟父母要點(diǎn)錢。

　　哪知道他父親居然對(duì)他說,，沒有這個(gè)兒子,，讓他死在外面算了。

　　前幾年,，他一個(gè)月只有三千多的工資,，一個(gè)月起碼都打三千回家，打了三年多,，就因?yàn)楹竺鏇]打錢,，現(xiàn)在居然就這樣對(duì)他，他完全想不通自己為什么會(huì)被這樣對(duì)待,。

　　自己那幾年打了差不多十萬回去,，現(xiàn)在找他們要幾千塊錢，居然會(huì)被這樣對(duì)待,。

　　余家民只能不斷的安慰他,，也不好說什么，畢竟這是人家的家事,，你也不好摻和,。

　　很快就上課，今天開始學(xué)習(xí)算法,。

　　二維數(shù)組與最大最小值算法

　　冒泡排序算法

　　選擇排序算法

　　插入排序算法

　　二分查找算法

　　一個(gè)上午就學(xué)了五個(gè)算法,，中午再看到黃閱國(guó)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他心情明顯變好了，一問,，原來是他媽給他舅舅打電話,，借了他五千塊錢。

　　下午就學(xué)了一個(gè)Arrays工具類,。

　　就直接開始案例實(shí)踐,。

　　案例實(shí)踐就相當(dāng)于考試，前面所有學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)用到,。

　　講了兩個(gè)案例,，第一個(gè)是一個(gè)斐波拉契數(shù)列問題，兔子生兔子,。

　　第二個(gè)案例是判斷素?cái)?shù)的問題,，用一個(gè)數(shù)分別去除2到sqrt(這個(gè)數(shù))，如果能被整除,，則表明此數(shù)不是素?cái)?shù),，反之是素?cái)?shù),。

　　每一步的作用和道理都要講明白,，講了一個(gè)下午。

　　接下來兩天就是不停的上案例,，早上兩個(gè)案例,，下午三個(gè)案例。

　　余家民在網(wǎng)上買的小米筆記本也到貨,，放在快遞柜里面,，現(xiàn)在班上的人基本都是拿著自己的筆記本在上課，就他沒有,。

　　當(dāng)他把這些案例都搞明白后,，面板也終于有了變化。

　　【技能】

　　計(jì)算機(jī)編程（初級(jí),，2（11）/1500）

　　終于漲了一點(diǎn)熟練度了,，程序員也不容易啊，要學(xué)的東西那么多,。

　　余家民發(fā)現(xiàn)這面板也不是一點(diǎn)用都沒用,，當(dāng)其他人學(xué)得很難受時(shí)候，他基本只要把代碼過一遍就明白了,，那些不明白的內(nèi)容也是在邏輯上暫時(shí)還沒有想通,。

　　至于為什么他能知道別人學(xué)得很難受，每天晚上下了課回去,，微信群上全是別人在提問問題和老師解答問題,，一個(gè)簡(jiǎn)單的helloWord程序，有人在自己的電腦上寫了三次才寫出來，簡(jiǎn)直無語,。

　　一個(gè)老師講過的斐波齊數(shù)列程序,，短短幾行代碼，居然一大堆問題要問,。

　　余家民完全不知道他們?yōu)槭裁磿?huì)理解不了這些程序的邏輯,，反正現(xiàn)在他看這些學(xué)過的案例，里面的邏輯一眼就看出來了,，完全沒有一點(diǎn)不能理解的地方,。

　　這就是天才和普通人的差別嗎？

　　真的是有幸能夠體會(huì)到天才是怎么樣的體驗(yàn),。

　　雖然學(xué)員里面有很多人對(duì)于前面的內(nèi)容還有不懂的地方,，但是老師的教學(xué)節(jié)奏絲毫沒有收到影響。

　　第七天上午就直接開始教授面對(duì)對(duì)象編程的內(nèi)容,。

　　面對(duì)對(duì)象基本概念

　　類和對(duì)象的定義格式

　　類和對(duì)象的內(nèi)存分析

　　面對(duì)對(duì)象封裝性

　　成員變量和局部變量

　　構(gòu)造方法

　　this關(guān)鍵字

　　值傳遞與引用傳遞

　　對(duì)象的一對(duì)一關(guān)系

　　static關(guān)鍵字修飾屬性和方法

　　完整內(nèi)存結(jié)構(gòu)圖和main方法詳解

　　代碼塊

　　單例設(shè)計(jì)模式

　　第八九天,，開始教對(duì)象數(shù)組案例，早上兩個(gè),，下午三個(gè),。

　　兩天，十個(gè)案例,。

　　第十天繼續(xù)教學(xué)新的內(nèi)容,，這時(shí)余家民明顯感覺到其他人有些跟不上老師教學(xué)的節(jié)奏了。

　　黃閱國(guó)就和他說：“每天回去之后還復(fù)習(xí)和練習(xí)了五六個(gè)小時(shí),，一天只能睡六七個(gè)小時(shí),。有時(shí)候在床上，坐著就睡著了,。不過還好,，勉強(qiáng)跟上了老師的節(jié)奏。主要是我基礎(chǔ)太差了,，很多東西都不懂,。”

　　黃閱國(guó)能這么刻苦是因?yàn)橹皼]學(xué)問吃過太多的苦,，這些累對(duì)他來說沒什么,，能接受。

　　但班里很多人就沒有這種覺悟,，才上了十天的培訓(xùn)班,，就有不少人請(qǐng)過假了。

　　以這種教學(xué)速度,，雖然都能學(xué)會(huì),，但敢請(qǐng)假不來也是厲害了,。

　　不過這和培訓(xùn)的老師沒關(guān)系，反正他只要上課就行了,，哪怕只有一個(gè)人能學(xué)會(huì),，也算有得交代。