體育館中,，所有人都震撼于羽生的強(qiáng)大,。在這樣的實(shí)力壓迫下，有人憧憬,，有人恐懼，亦有人興奮,。

　　但是，音駒高中不愧于東京強(qiáng)校的名聲。每個(gè)隊(duì)員都沒(méi)有因此喪失斗志,，很快就打起精神。

　　“把分?jǐn)?shù)搶回來(lái)吧,?！焙谖残赜谐芍竦恼f(shuō)。

　　貓,，要開始捕食了,。

　　“嘀――”日向發(fā)球。

　　軟綿綿的發(fā)球無(wú)異于把進(jìn)攻機(jī)會(huì)送到了音駒手中,，自由人夜久將球墊向研磨,。

　　“機(jī)會(huì)球?！?p>　　隨著排球向研磨飛去,，音駒的幾位攻手又一次全體出動(dòng)。

　　只是這一次前排的羽生和月島成功的捕捉到了音駒的進(jìn)攻方式,。

　　“又是A快攻,！”

　　快速的反應(yīng)讓他們?cè)诤谖矝_到網(wǎng)前準(zhǔn)備起跳的瞬間，離地而起,。

　　只是,，在二人起跳的那一刻，黑尾停止了自己的動(dòng)作,。

　　他,，并沒(méi)有起跳。

　　“他不跳??！”

　　“居然是假動(dòng)作！,！”

　　在不甘的情緒中,，羽生和月島已經(jīng)來(lái)到了最高點(diǎn)并開始下落。

　　就在這一剎那,，黑尾一躍而起,，排球也剛好傳到擊球點(diǎn)上。

　　配合的天衣無(wú)縫,，是A快攻,！

　　“砰！”音駒再次扳平比分,。

　　沒(méi)看懂剛剛這球細(xì)節(jié)的武田老師向?yàn)躔B(yǎng)教練詢問(wèn)道,，“剛才進(jìn)攻是,？”

　　“這是――一人時(shí)間差！”

　　“一人時(shí)間差,？”第一次聽說(shuō)的武田老師拿出隨身攜帶的筆記本,。

　　“嗯。給對(duì)手一種我要起跳打快攻了的假象,，利用時(shí)間差錯(cuò)開對(duì)方攔網(wǎng)球員之后,，進(jìn)行起跳扣球?！?p>　　“不過(guò)這種進(jìn)攻最近沒(méi)什么人用了，因?yàn)檫@是一種靠個(gè)人能力來(lái)欺騙攔網(wǎng)隊(duì)員的技能,，不適合在比賽中多次使用……”

　　“但他們能選擇在A快攻成功得分后使用這招,，果然厲害啊……”烏養(yǎng)教練感嘆道。

　　比賽還在繼續(xù),，在雙方互不相讓的戰(zhàn)斗中,，比分來(lái)到20：20。無(wú)論是羽生還是日向都無(wú)法拉開分差,。

　　很明顯的,，烏野這邊的氛圍變了，急于突破困境,，急于拉開分?jǐn)?shù),，急切的感覺(jué)在一點(diǎn)點(diǎn)增長(zhǎng)。

　　一直在尋找對(duì)策的烏養(yǎng)教練也不禁焦躁起來(lái),，“糟了啊,，兩次暫停都用完了……”

　　“可是，我感覺(jué)現(xiàn)在還是我們這邊占優(yōu)勢(shì)不是嗎,？”武田老師疑惑的說(shuō),。

　　“額，目前來(lái)看是這樣,。但是對(duì)方的團(tuán)隊(duì)配合過(guò)于默契,，拉鋸戰(zhàn)，無(wú)法速戰(zhàn)速?zèng)Q的話對(duì)我們非常不利,?！?p>　　不遠(yuǎn)處，貓又教練將這邊的情況盡收眼底,，嘲諷道,。“呵呵呵……烏養(yǎng)老頭的寶貝孫子太嫩了,，焦躁之情全都寫在臉上,?！?p>　　“啊,！可惡,！貓又老鬼還一臉奸笑的盯著這邊！”煩躁的烏養(yǎng)教練將剛見(jiàn)面時(shí)的禮貌拋到了一邊,。

　　“該怎么辦呢,？那個(gè)1號(hào)在轉(zhuǎn)到前排位置后，對(duì)方的進(jìn)攻就有種純熟的感覺(jué),。有效的進(jìn)攻化解了羽生長(zhǎng)時(shí)間在前排的威脅,，畢竟搶攻的話，站位輪換也快,?！?p>　　“而且，日向的快攻也逐漸被對(duì)方的聯(lián)合防守適應(yīng),?！?p>　　“對(duì)于首發(fā)陣容半數(shù)以上為高一，高年級(jí)隊(duì)員也有剛剛歸隊(duì)的烏野來(lái)說(shuō),，球隊(duì)整體實(shí)力要按等級(jí)劃分的話,，幾乎接近于一……”

　　“相比之下，音駒的球隊(duì)等級(jí)至少要高個(gè)十幾級(jí)甚至是二十幾級(jí)……”

　　“無(wú)論是防守能力還是進(jìn)攻的種類,，現(xiàn)在的烏野無(wú)論怎么掙扎都是比不過(guò)的,。”

　　實(shí)際上現(xiàn)在這種形勢(shì),，不管是音駒一方還是烏野一方,，每個(gè)人已經(jīng)都竭盡全力，汗水一股股的順著臉頰滑落,，粗重的呼吸,，加速跳動(dòng)的心跳。

　　無(wú)一不反應(yīng)出,，這場(chǎng)高強(qiáng)度比賽對(duì)他們心神和體力的耗費(fèi),。

　　只是，越是狀態(tài)下滑,，原本急切的想法就變得越是簡(jiǎn)單,。

　　“絕對(duì)要接起這一球！”

　　“這一分由我來(lái)拿下,！”

　　“一定要?jiǎng)龠^(guò)他?。?！”

　　場(chǎng)下觀戰(zhàn)的隊(duì)員們聲嘶力竭的為己方選手鼓舞吶喊,，握緊的掌心滿是汗水,。每一球，每一分都牽動(dòng)著他們的心弦,。

　　“拿下這一分,！”

　　“加油啊,！”

　　盡管雙方加在一起也不過(guò)幾十人,，但是這熱烈的氛圍充斥了整個(gè)體育館。

　　坐在教練席的烏養(yǎng)教練也被這種氛圍感染,，做出決斷,。“既然如此――”

　　“那就只能拼命咬緊不放了?。,。　闭f(shuō)到這里,，烏養(yǎng)教練突然起身，走到場(chǎng)地邊大聲喊道,。

　　“拿出你們所有的力量和速度來(lái)發(fā)起猛攻吧?。　?p>　　“就是要用蠻力干掉他們對(duì)吧??？”聽到烏養(yǎng)教練的話，田中第一時(shí)間露出混混的表情,。

　　“感覺(jué)好像大反派啊……”日向小聲提醒,。

　　“哈哈哈，大反派不也挺好的嘛,?！辈辉贌┰甑臑躔B(yǎng)教練開懷大笑。

　　“烏鴉,，不就有種大反派的感覺(jué)嗎,？”

　　“沒(méi)有技術(shù)含量的快攻也好，快攻也好,，接球也好,，就用蠻力想辦法去彌補(bǔ)?！?p>　　“但那是你們現(xiàn)在擁有的武器?。?！”

　　“是?。,。　?p>　　見(jiàn)到這一幕,，貓又教練遺憾的說(shuō),。“還以為會(huì)被我們的氣勢(shì)徹底壓倒呢……”

　　烏養(yǎng)教練繼續(xù)吼道,，“拿出你們現(xiàn)在手上所有的武器?。?！”

　　“進(jìn)攻,！”

　　“進(jìn)攻！,！”

　　“再進(jìn)攻?。　?p>　　“不斷的進(jìn)攻吧?。,。　?p>　　“明白?。,。　?p>　　似乎被烏養(yǎng)教練的話激活體內(nèi)進(jìn)攻欲望的烏野眾人,，燃燒起來(lái),。

　　羽生的大力扣殺，

　　田中的直線扣球,，

　　日向的怪物快攻……

　　一次次的揮臂,，再揮臂！

　　連綿不斷的進(jìn)攻,，拼盡全力的進(jìn)攻,，不在乎體力的流失，不計(jì)較身體的疲勞,。

　　拿下這一分,，我就是英雄！

　　而面對(duì)如如同熊熊烈火的烏野,，音駒眾人卻依舊冷靜如初,，就像冰塊一樣。

　　無(wú)論對(duì)面怎樣發(fā)揮,，都要穩(wěn)定如常,，接住每個(gè)能接住的球，串聯(lián)起所有人的行動(dòng)，維系住每一次機(jī)會(huì),。

　　觀戰(zhàn)的人們仿佛看到冰火交融的異象,。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，分?jǐn)?shù)一分發(fā)的上漲……

　　終于,，烏野率先拿到了賽點(diǎn),。

　　24：23，距離勝利僅差一分之遙,。

　　此時(shí),，音駒方叫了暫停。

　　“你們沒(méi)有著急吧,？”貓又教練平靜的問(wèn),。

　　“是！”

　　“那就好,，僅僅維系在一起吧,，直到機(jī)會(huì)降臨的那一刻?！?p>　　“是?。　?p>