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　　【闖入世界的李乃洲他們居然選擇往校長(zhǎng)室去了,?！?p>　　【真想不到，他們會(huì)選擇去看一看蝴蝶,?！?p>　　【嘿嘿！那就看吧,，好好仔細(xì)看看蝴蝶吧……】

　　【看清楚它的樣子,?！?p>　　【看清楚它的詛咒?！?p>　　【看清楚,，它在詭異中的模樣……】

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　　關(guān)掉了小說的面板內(nèi)容。

　　千野打量了一下眼前的環(huán)境,。

　　透過斑駁老舊的窗戶玻璃,，昏沉的光照進(jìn)這個(gè)房間。

　　和校長(zhǎng)室差不多大,，同樣是刷著白漆的墻壁,，只不過多了一塊簾布從中間隔斷，后面擺上了一張小小的病床而已,。

　　這個(gè)房間的物品擺放其實(shí)并不齊全,。

　　推門而入時(shí)，

　　靠近窗戶的依舊是一張類似于校長(zhǎng)室里的辦公桌,，桌旁邊是一把像是被雷劈過的黑碳色木椅,。

　　辦公桌的對(duì)面是一排鐵質(zhì)坐凳，不過現(xiàn)在坐凳已經(jīng)幾乎完全生銹,，基本坐不了人,。

　　門旁邊是幾個(gè)堆放著各種東西的紙箱，應(yīng)該是被水浸濕過,，個(gè)別紙箱已經(jīng)壞掉,，堆放的物品也灑落一地……

　　過期刺鼻的藥水味充斥著整間屋子，四人都感覺有些不太舒服,。

　　辦公桌的左手方是一塊泛黃的簾子,，簾子背后則是那張小小的病床。

　　病床對(duì)面的,，是一個(gè)差不多人高靠著墻的木柜,。

　　柜子上面也同樣落滿了灰塵。

　　在那柜子面上的,，是一堆不明所以的A4紙文件……

　　這里是醫(yī)務(wù)室,，

　　也是千野準(zhǔn)備做的下一個(gè)題目。

　　此時(shí)距離考試結(jié)束,，

　　還剩下半個(gè)小時(shí),。

　　在操場(chǎng)上得出答案后的千野并未有過多的停留，直接選擇來到了這個(gè)地方,。

　　雖然千野得知了那邊的李乃洲二人為盡快帶著他們離開這個(gè)詭異的世界,，都在幫守振信幾人做著題目。

　　但他暫時(shí)沒有和那群人碰面的想法,。

　　千野覺得既然說著是從什么組織來這里救他們的,，那自然會(huì)有些什么本事才對(duì),。

　　他正巧想通過小說看看，

　　那兩個(gè)人會(huì)有些什么不同尋常的地方……

　　于是,，

　　千野選擇了方向與他們相反的學(xué)校醫(yī)務(wù)室,。

　　……

　　醫(yī)務(wù)室內(nèi)。

　　柜子旁……

　　川紀(jì)子目光放在了向木柜中擺放成一排的物品,。

　　積滿灰塵蛛絲的柜面上,。

　　放著一個(gè)個(gè)黑色小瓶。

　　由于瓶身不透光且大多數(shù)標(biāo)簽都模糊不清的緣故,，不知道里面裝著的會(huì)是什么,。

　　川紀(jì)子注意到這些東西的原因，是因?yàn)樗谄渲械囊粋€(gè)勉強(qiáng)能看見字體的瓶子標(biāo)簽上,，隱隱約約的望見有個(gè)古怪的“舌”字,。

　　“這種藥液……”

　　“是跟舌頭有關(guān)的么？”

　　川紀(jì)子小心翼翼的從柜子中將小瓶給拿了出來,，向其他人匯報(bào)了一下自己的發(fā)現(xiàn),。

　　沒有在其余地方有收獲的他們。

　　最后注意力都轉(zhuǎn)移到了黑色小瓶上……

　　對(duì)于眼前的奇怪小瓶,，千野覺得可以打開看看,，興許會(huì)有什么收獲。

　　于是在謹(jǐn)慎中,。

　　川紀(jì)子猶豫了一下,，便嘗試著將瓶口的膠塞給拔掉……

　　啵！

　　氣壓釋放的聲音從瓶口傳出,。

　　似乎是因?yàn)樾∑勘淮蜷_,，空氣中的刺鼻味道，又好像加重了一些,。

　　只是,，

　　還沒等川紀(jì)子往里看看裝著什么東西的時(shí)候,。

　　一條類似于蜈蚣的蟲子突然從里面爬了出來,，川紀(jì)子被嚇了一跳，下意識(shí)脫手將小瓶子給扔在地上,。

　　“那,，那是什么？”

　　奈谷的情緒相對(duì)于四人里面是最容易被挑動(dòng)的,，她看著在地上迅速爬動(dòng)的蟲子,，身體下意識(shí)的往后退去。

　　“小心點(diǎn),?！?p>　　程意在背后接住了奈谷后退的身子,，此時(shí)的他雖然也被小瓶里突然鉆出來的蟲子給嚇到，但還是壯著男兒本該有的膽子,，在安慰著奈谷,。

　　古怪的蟲子爬動(dòng)速度很快。

　　落在地上后,，

　　它迅速扭動(dòng)著自己身軀飛快的朝柜子底下爬去,。

　　啪！

　　然而,，

　　沒等蟲子成功進(jìn)入柜底,。

　　千野的鞋就已經(jīng)不留情踩了上去。

　　由于擔(dān)心蟲子沒被踩死,，或者是會(huì)有什么順著他鞋底打洞鉆進(jìn)腳底的技能,，千野在踩完蟲子后還用力的攆了下。

　　鞋子抬開,。

　　蟲子已經(jīng)死得不能再死了……

　　千野等了大約半分鐘,，見瓶口沒有什么東西再爬出來后，他蹲下身撿起了被川紀(jì)子扔在地上的小瓶,，朝著瓶?jī)?nèi)查看,。

　　黑色小瓶里。

　　除了那條爬出來的蟲子外,，還剩下一團(tuán)黑乎乎的東西在里面,。

　　不過由于時(shí)間太長(zhǎng)。

　　已經(jīng)無法分辨出那是什么東西,。

　　“舌,？”

　　千野看著瓶子上的標(biāo)簽，一種想法不禁從他腦海里浮現(xiàn)出來：“是類似于養(yǎng)蠱的故事,，用身體上的某種器官來飼養(yǎng)這種蟲子的么……”

　　他轉(zhuǎn)頭看了下柜中的其他瓶子,。

　　或許是為了印證他的猜想。

　　千野接下來在其他瓶子中找到兩個(gè)同樣還能勉強(qiáng)看見標(biāo)簽的黑色小瓶,。

　　上面分別寫著“眼”和“耳”,。

　　把玩著手中的小瓶，千野聯(lián)想著這學(xué)校的各處詭異,。

　　“所以除了校長(zhǎng)日記里面記載的事情外,，這所學(xué)校里還存在有很多詭異的東西……那么，學(xué)生失蹤的事會(huì)不會(huì)就跟后花園水池還有醫(yī)務(wù)室有關(guān),？”

　　“畢竟要拿到人身上的器官,，那應(yīng)該會(huì)有某種處理的方式才對(duì)……”

　　千野放下手中的小瓶。

　　對(duì)于這個(gè)學(xué)校的事情他似乎有了一些眉目。

　　從到目前遇到的種種事件,，他感覺好像觸及到了某種曾經(jīng)存在著導(dǎo)致這個(gè)學(xué)校如今成了“鬼?！钡脑颉?p>　　“看來這個(gè)故事不像火車上那樣單純的簡(jiǎn)單,，只是純粹嚇人殺人,，背后應(yīng)該有著什么故事才對(duì)?！?p>　　推測(cè)完,。

　　千野又再次打開了自己的小說面板，觀看著守振信他們的情況,。

　　另一方人不出他意料的,，果然是帶點(diǎn)本事。

　　李乃洲他們?nèi)サ叫ｉL(zhǎng)室后,，先是遇到了觸手,，然后再遇到了走廊上的畫像怪物。

　　與千野的暴力斧頭處理方式不同……

　　他們是從身上拿出了一面奇怪的鏡子,，將觸手和畫像怪物的注意力給引開,。

　　然后用著拖延出的時(shí)間，在校長(zhǎng)室內(nèi)找到了潛藏在陰影中的蝴蝶……

　　照這樣下去的話,。

　　千野估計(jì)要不了多久,，他們就會(huì)得到校長(zhǎng)室選擇題的答案。

　　當(dāng)然了,，

　　其實(shí)能順利的找出答案是挺好的,。

　　這對(duì)千野來說，

　　只有好處沒有壞處,。

　　能夠通過小說內(nèi)容看見另一方故事的他,，另一方若是能找到正確選項(xiàng)，只要這“小說作者”不會(huì)犯什么大病將答案過程一筆帶過,，那在醫(yī)務(wù)室的千野,，是能夠直接通過小說看到答案的。

　　這樣也就不用再去校長(zhǎng)室一趟了,。

　　算是一種隔空作弊吧,，

　　倒是省了個(gè)心。

　　確定好校長(zhǎng)室那邊不需要自己幫忙后,，千野索性先把心思全部放在這里了,。

　　他此時(shí)環(huán)顧著醫(yī)務(wù)室四周的環(huán)境,，開始往題目上的內(nèi)容去思考,。

　　【四：在學(xué)校醫(yī)務(wù)室時(shí)，如果聽到奇怪的聲音，應(yīng)該怎么做,?！?p>　　【A，躲在藥品柜里,；B,，藏在病床下；C,，把門堵死不發(fā)出任何聲音,；D，屏住呼吸,?！?p>　　……

　　“所以……要在這醫(yī)務(wù)室內(nèi)聽到奇怪的聲音，需要怎么觸發(fā)呢,？”

　　千野感覺到有些頭疼,。

　　在這里已經(jīng)浪費(fèi)了五分鐘的他，到現(xiàn)在還沒有找到觸發(fā)那個(gè)題目聲音的方法,。

　　剩下留給他的時(shí)間已經(jīng)不多了,，那個(gè)怪異卻依舊還沒有出來的兆頭，要是再這樣耗下去,，那剩下的題目指定是無法全部完成,。

　　千野覺得自己從來沒有這么期待過詭異出現(xiàn)。

　　“問題出現(xiàn)在哪兒呢,？”

　　千野有些搞不明白……

　　他看著其余三人的神情,，逐漸陷入思考。

　　思考著這醫(yī)務(wù)室的詭異要怎么觸發(fā)……

　　片刻后,，

　　千野這才意識(shí)到,。

　　在很多恐怖小說故事里，一般遇到詭異事件的時(shí)候,，都是遠(yuǎn)離了大部隊(duì),，在孤身一人的期間。

　　而到如今還沒有觸發(fā)聲音的原因,，從恐怖故事的人數(shù)邏輯上,，也許會(huì)說得通！

　　這種套路劇情放在人聚集在一起時(shí),，就會(huì)使得無論是發(fā)生過或者即將發(fā)生詭異的地方,，都會(huì)變得像個(gè)普通地圖一樣，沒有半點(diǎn)異常,。

　　這或許就是那個(gè)詭異沒有出現(xiàn)的原因,。

　　若真是這個(gè)設(shè)定……

　　那他們幾人一直聚著待在這里的話,，也不是沒有可能——

　　題目中的聲音一直不會(huì)出現(xiàn)。

　　“你們先出去吧,，我一個(gè)人在這里,。”

　　千野看了眼窗戶外的學(xué)校,，轉(zhuǎn)頭對(duì)著其余三人說道,。

　　“哈？你確定,？”

　　程意還以為自己聽錯(cuò)了,，不由的反問了一句。

　　千野之前告訴過他們考題的邏輯推測(cè),，川紀(jì)子等人自然知道關(guān)于題目上標(biāo)注的地方,，都很可能有怪誕的存在。

　　大家若是在一起,，或許相互間還能有個(gè)照應(yīng),。

　　要是獨(dú)自一人待在這種地方，那危險(xiǎn)程度不是會(huì)大大提升,？

　　“確定,，你們先在外面等我就好?！?p>　　千野重復(fù)了一遍,，告訴他們沒有聽錯(cuò)。

　　其實(shí)將自身放在危險(xiǎn)環(huán)境里的做法,，千野知道會(huì)有些冒險(xiǎn),。

　　但若是不嘗試，他還真不知道要怎樣才能將那個(gè)詭異引出來,，從而去找到題目答案,。

　　這也是沒有辦法的辦法。

　　獨(dú)自待在怪誕存在處,，危險(xiǎn)系數(shù)會(huì)提高很多倍,，這是在任何恐怖故事都存在的常識(shí)。

　　甚至于,，

　　接下來運(yùn)氣不好選錯(cuò)了,，或許千野得動(dòng)用修改字?jǐn)?shù)才能逃出來。

　　而從另一方面對(duì)于千野來講,，此時(shí)的他是不太樂意去耗費(fèi)字?jǐn)?shù)的,。

　　畢竟，

　　千野已經(jīng)注意到,。

　　作為謊言之校的“謊言”,。

　　到現(xiàn)在都還沒有一點(diǎn)露頭的意思……

　　這所學(xué)校很可能比他想的更復(fù)雜,，他的字?jǐn)?shù)修改，也許根本不夠用……