深夜,，黑魔法防御術(shù)教授辦公室中。

　　維克托把自制的?？怂鼓Яε_(tái)燈調(diào)整到合適亮度,，畢竟使用魔法蠟燭和魔法油燈的話，維克托擔(dān)心以自己的魔法控制力會(huì)不會(huì)造成火災(zāi),。

　　然后他開(kāi)始坐在辦公桌前,，用羽毛筆認(rèn)真地記錄自己兩個(gè)月以來(lái)的教學(xué)情況。

　　雖然鄧布利多沒(méi)有提出要求,，但是從自己作為教師的責(zé)任感來(lái)說(shuō),，維克托覺(jué)得有必要定期進(jìn)行總結(jié)，畢竟自己隨時(shí)可能因?yàn)榧R死亡圣器而穿越,，那么就需要其他人來(lái)繼續(xù)黑魔法防御術(shù)的教學(xué)工作,。

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)接近兩個(gè)月了，維克托的黑魔法防御術(shù)課程開(kāi)展得還算順利,，自己新奇的?？怂鼓Хǖ谰咴趯W(xué)生中大受歡迎。而維克托也因此被絕大多數(shù)學(xué)生所尊重崇敬,，雖然他們不知道的是,，維克托其實(shí)只會(huì)來(lái)來(lái)去去幾個(gè)簡(jiǎn)單的魔咒而已。

　　在教學(xué)過(guò)程中,，有幾個(gè)學(xué)生格外引起維克托的注意。

　　首先是赫敏·格蘭杰,，這個(gè)小女巫確實(shí)具有極其出眾的智慧,，不但很快就吸收了海克斯科技的知識(shí),，甚至已經(jīng)開(kāi)始舉一反三,，嘗試把更加高難度的魔咒封存進(jìn)?？怂鼓е涫至駨椑铩?p>　　維克托毫不懷疑,，這個(gè)女孩就算不是巫師,，也會(huì)成為麻瓜世界里的頂級(jí)科學(xué)家或者學(xué)者。

　　然后就是一個(gè)叫塞德里克·迪戈里的男孩,，他是赫奇帕奇的學(xué)生,。但和維克托對(duì)于赫奇帕奇的印象不同，他的能力非常出眾,，而且為人處事極其認(rèn)真負(fù)責(zé),。

　　他的沉穩(wěn)性格讓他制作海克斯道具時(shí)的成功率非常高,，而且效果非常的穩(wěn)定可靠,。

　　還有一個(gè)名為盧娜·洛夫古德的拉文克勞女孩，她被其他學(xué)生起了“瘋姑娘”的外號(hào),。她的聰明和赫敏是不同風(fēng)格,，讓維克托描述的話就是這個(gè)女孩非常的靈性。

　　當(dāng)她學(xué)會(huì)了制作?？怂沟谰咧?，就常常把自己的奇思妙想和海克斯魔咒手榴彈結(jié)合起來(lái),，例如把?？怂鼓е涫至駨椬龀渗B(niǎo)形、耳墜形,、甚至還做出了可以回收的yoyo形和回旋鏢形,。

　　除了這些學(xué)生以外，還有把各種玩笑類小詛咒塞進(jìn)?？怂故掷椎捻f斯萊雙胞胎兄弟,、雖然一開(kāi)始制作成功率較低但卻鍥而不舍結(jié)果熟能生巧的納威·隆巴頓、不知道為什么做出來(lái)的?？怂鼓е涫掷拙尤槐嚷楣鲜掷妆ㄍ€大的西莫·斐尼甘......

　　維克托不禁感嘆,，其實(shí)很多小巫師都具有創(chuàng)造性思維，不過(guò)由于霍格沃茨過(guò)于傳統(tǒng)的教學(xué)理念以及麻瓜電子制品失效的環(huán)境,，讓他們很多時(shí)候都無(wú)法完整發(fā)揮自己的才能,。

　　事實(shí)上，即使是維克托的教學(xué)方式,，都已經(jīng)引起了霍格沃茨部分教師的不滿,，為首的毫無(wú)疑問(wèn)，就是斯萊特林的院長(zhǎng),，魔藥學(xué)教授西弗勒斯·斯內(nèi)普,。

　　為此,，維克托和斯內(nèi)普前幾周還進(jìn)行過(guò)一次比較激烈的爭(zhēng)論。

　　“維克托教授,，你能不能讓學(xué)生不要把你課堂上的那些玩具拿出教室,！羅恩·韋斯萊在上課時(shí)不小心引爆了一個(gè)炸彈——半個(gè)教室的學(xué)生都在往坩堝里吐鼻涕蟲(chóng)！”

　　斯內(nèi)普沖進(jìn)維克托的辦公室時(shí),，蠟黃的臉上堆滿了怒氣,，如同一只發(fā)飆的大黑蝙蝠一樣。

　　“實(shí)在抱歉,，斯內(nèi)普教授,。我會(huì)再次向他們重申，詛咒類魔咒的封存必須要在安全且人員稀少的地方進(jìn)行,，而且還要在攜帶出來(lái)前進(jìn)行穩(wěn)定性測(cè)試和評(píng)估——”

　　但維克托的話還沒(méi)說(shuō)完,，就被一臉陰沉的斯內(nèi)普毫不客氣地打斷了。

　　“夠了,，我就直說(shuō)吧,，維克托教授，你就別再讓學(xué)生玩這些稀奇古怪的東西,。再這樣下去的話,，魔法部的人會(huì)來(lái)霍格沃茨找麻煩的?！?p>　　“不用擔(dān)心,，我設(shè)計(jì)的海克斯道具沒(méi)有運(yùn)用任何麻瓜的技術(shù),，而且學(xué)生們學(xué)習(xí)制作的版本不但只能封存低等級(jí)魔咒,，還僅允許制作者本人使用——從安全性來(lái)說(shuō)，絕對(duì)不會(huì)違反任何一條魔法部的法令,?！?p>　　看到維克托自信滿滿的樣子，斯內(nèi)普用深邃的眼神緊盯著維克托,。

　　“但是你知道他們有些人正在擅自修改你所教給他們的設(shè)計(jì)吧,，而且據(jù)我所知甚至還是你們鼓勵(lì)他們這樣做的？”

　　維克托露出微笑的同時(shí),，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

　　“荒謬！”

　　斯內(nèi)普油膩頭發(fā)下的眉毛幾乎糾結(jié)在一起,，用幾乎是吼出來(lái)的聲音呵斥維克托,。

　　“你應(yīng)該把成熟可靠的東西教給學(xué)生，而不是把自己都還沒(méi)搞清楚的半成品拿到課堂上,！魔法是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù),，容不得任何似是而非的東西——”

　　“對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)造性思維，作為教師我們應(yīng)該鼓勵(lì)而不是壓制,！斯內(nèi)普教授,，你的魔藥學(xué)也是經(jīng)驗(yàn)積累型的學(xué)科，那你應(yīng)該能理解這一點(diǎn)的,，能否有比書本更高效的魔藥制作方式,？能否自己創(chuàng)造魔咒？就是這些年輕人的奇思妙想才會(huì)讓魔法世界進(jìn)步,！”

　　涉及到教學(xué)方針問(wèn)題,，維克托是決不讓步。但他沒(méi)有注意到的是,，當(dāng)聽(tīng)到他的話時(shí),，斯內(nèi)普身體輕輕一晃，眼中似乎回憶起了什么,。

　　“但你要知道,，這種思想在魔法中是很危險(xiǎn)的——很容易就會(huì)傷害到他們自己......還有其他人，造成非常惡劣的后果,?！?p>　　聽(tīng)到斯內(nèi)普語(yǔ)氣雖然稍微舒緩，但依然非常嚴(yán)肅的話,，維克托嘆了口氣,，認(rèn)真看著對(duì)方的眼睛。

　　“正因?yàn)槲ｋU(xiǎn),，所以才要讓他們?cè)趯W(xué)校里進(jìn)行嘗試——給學(xué)生犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),，不就是學(xué)校存在的意義嗎？”

　　維克托也不知道算不算說(shuō)服了斯內(nèi)普,，但就此之后斯內(nèi)普確實(shí)沒(méi)有再次向他投訴了,。

　　而其他教師大部分站在中立立場(chǎng)，對(duì)維克托的教學(xué)方式不鼓勵(lì)但也不提出反對(duì),，甚至還有弗立維教授這種特別開(kāi)明的巫師,，不但親自來(lái)問(wèn)海克斯魔法手雷的原理和特性,，還熱情地和維克托一起討論這種魔法道具在決斗中可能會(huì)衍生出來(lái)的戰(zhàn)術(shù),。

　　雖然大部分學(xué)生的制作水平都依然比較蹩腳，但維克托已經(jīng)在考慮是不是應(yīng)該給那些已經(jīng)掌握現(xiàn)階段技術(shù)的學(xué)生開(kāi)展更深入的課程了,。

　　維克托看了看墻上掛著的月歷,，決定把這個(gè)打算先壓后一段時(shí)間，畢竟自己很快就要忙于其他事情了,。

　　再過(guò)幾天,，其他兩所學(xué)校的教師和學(xué)生就要過(guò)來(lái),，三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽即將開(kāi)始，自己作為東道主的職工恐怕也有很多事情需要幫忙,。

　　但不知道為什么,，維克托總有一種不祥的預(yù)感，仿佛某些重大的事情即將發(fā)生了,。