我先說明一下哈,，凱明是按作者小時(shí)候的性格還原的,，但因?yàn)楹芏嗉?xì)節(jié)都記不太清,，所以可能會寫的比較極端,，希望大家原諒,。

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　　就這樣苦讀了6天,，凱明不能說是很累,，但心理上的壓力確實(shí)很大,。

　　臨近晉升時(shí)間越來越近,，自己的母親也越來越喜歡跟自己發(fā)火,，雖然不知道為什么，但不見得是好事,。

　　“：加油,！放平心態(tài)，好好測試,，千萬不要作弊,。”雖然不知道作弊是什么東西,，但最近聽見這兩個(gè)字的確挺多的,。

　　“：我會盡力的,。”凱明盡量的調(diào)節(jié)著大腦,，畢竟三年的努力,，就要在今日見分曉了。

　　這道題好難,！

　　終于要寫完了,，雖然前面的內(nèi)容大都一知半解，但他還是咬牙做了出來,，雖然對錯(cuò)不知,。

　　但他此時(shí)被一道數(shù)學(xué)題難住了。

　　其實(shí)也不是這題很難,，而是里面說的話自己理解不了,。

　　小華有13支筆，自己弄丟了一支,，借給了別人兩支,，然后他在寫作業(yè)的時(shí)候數(shù)了數(shù)自己的筆，卻發(fā)現(xiàn)只有9支,，那么他肯定沒有數(shù)自己寫作業(yè)的那支筆（）

　　框中填的是對還是錯(cuò)？

　　這很明顯是道送分題,，當(dāng)凱明的閱讀理解不行,，于是他想詢問監(jiān)考老師，這是什么意思,，然而就是這么一問,，卻讓老師直呼，好家伙,。

　　凱明還沒明白發(fā)生了什么,，他不知道自己到底哪里做錯(cuò)了？

　　“：你在干嘛,？”門口的一人厲聲說道,。

　　“：聽我解釋，我沒有包庇,?！蹦潜O(jiān)考老師急忙說道。

　　“：是嗎,？那這的小孩為什么要問你,？應(yīng)該很多老師都講過考場上除了題目有問題，其余時(shí)間不許叫老師,?！蹦莻€(gè)男子有點(diǎn)憤怒,。

　　“：是題目有問題啊，不然的話我怎么都看不懂,?！眲P明聽見這話，急忙辯解,。

　　那男子走了進(jìn)來“：小朋友,，你語文邏輯能力不行啊?！?p>　　話還沒說完,，他的眼神就呆滯了。

　　這的小朋友不是小班的嗎,？怎么會在晉級小學(xué)的考試中出現(xiàn),？

　　凱明也一下子認(rèn)出了這個(gè)的男子，這人就是一個(gè)星期前詢問自己的名字是不是叫小明的人,。

　　凱明目光急忙回避,，不知道為什么，一陣尷尬從腳底一直升上了頭皮,，那種全身雞皮疙瘩都豎起來的感覺,，真的非常難受。

　　“：這次就算了,，不過小明,，你記住，有什么看不懂的,，不一定題目就不對,，繼續(xù)考試吧?！蹦侨艘矝]多說什么,，就撤出了考場。

　　“：嚇?biāo)牢伊?，鐵飯碗差點(diǎn)就丟了,。”

　　這位老師的實(shí)力只是高中,，按他的學(xué)歷,，當(dāng)小學(xué)老師還是在托關(guān)系，所以如果這個(gè)機(jī)會放棄了,，那日后也很難在這個(gè)社會上立足,。

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　　就這樣懷著沉重的心情出了考場，凱明多少有點(diǎn)不好受，自己之前做了那么多努力來防止暴露,，但現(xiàn)在莫名其妙的就被發(fā)現(xiàn)了,，這咋辦？

　　然后集合去拍畢業(yè)照了,，凱明見到了園長,，但這件事本來想說，卻硬是說不出來,，似乎說出來了,，這錯(cuò)就全到自己身上了。

　　這導(dǎo)致在拍畢業(yè)照的時(shí)候,，其他同學(xué)都喜笑顏開,，唯獨(dú)自己有點(diǎn)悶悶不樂。

　　本來拍好畢業(yè)照時(shí),，就應(yīng)該回家了,，但自己的父親因?yàn)楣ぷ鳑]有來接自己，而自己的母親又到教育局查詢一些東西,，所以他只能先在幼兒園待一會兒,。

　　此時(shí)，中班還在朗讀唐詩,，但小班卻可以自由活動(dòng)了,。

　　這特權(quán)是小班獨(dú)有的，一旦晉升到了中班,，這份可以放松的時(shí)間都沒了,。

　　凱明閑來無事，便來到了小班活動(dòng)的地方,。

　　“：凱哥來了！”有一位小孩叫道,。

　　其余的小朋友跟著圍了上來“：幫我們一個(gè)忙好不好,？”

　　“：怎么了？”凱明疑惑的問道,。

　　“：凱哥,，他搶我新買的書?！币粋€(gè)小女孩哭道,。

　　小女孩指的那個(gè)人是和凱明關(guān)系比較鐵的兄弟。

　　“：張?jiān)?？怎么回事,？”凱明問道。

　　“：老師說過,，有好東西要大家分享的,，我只是教她如何分享,，結(jié)果她就哭”張?jiān)锣洁斓馈?p>　　“：分享是沒有錯(cuò)，但分享的前提是要在對方的允許下,?！眲P明解釋道。

　　凱明其他科目的實(shí)力的確弱的不行,，但心理學(xué)他卻比很多人都要精通,，放現(xiàn)實(shí)中可能就是中央空調(diào)（沒錯(cuò)，作者在現(xiàn)實(shí)中就是中央空調(diào)級別的人物……）

　　有點(diǎn)扯遠(yuǎn)了,。

　　“：知道了,。”雖然不是很理解,，但張?jiān)轮朗亲约哄e(cuò)了,。

　　其實(shí)上這些小朋友都挺佩服凱明的，老師用的很多方式都是強(qiáng)硬解決,，但凱明哥哥卻是一邊講道理,，一邊告訴他們以后遇到這種情況該怎么辦。

　　事實(shí)上大家也學(xué)得很認(rèn)真,，所以這個(gè)幼兒園的小班雖說不是頂尖的,，但也算是最和諧的。

　　“：聽老師說我以后不會在幼兒園了,，以后遇到什么事情你們要和平處理,，好不好？別讓哥哥擔(dān)心,?！眲P明說道。

　　“：以后不能來幼兒園了嗎,？”有人不舍得問道,。

　　“：不知道，但老師說是不能來了,?！眲P明回答道。

　　此時(shí)有幾位小朋友居然哭了,，如果以后都不來,，那以后他們可能都見不到這么一位善解人意的哥哥了。

　　場面有點(diǎn)不受控制,，凱明約定道“：等你們上小學(xué)時(shí),，我會去見你們的。”

　　凱明不知道自己考不上縣里的學(xué)校,，說道,。

　　于是“：拉鉤，上吊,，一百年,，不許變?！?p>　　本來還其樂融融的,，然而就在這個(gè)時(shí)候，一位老師走了進(jìn)來,，他看到了有小孩子臉上淚痕滿滿,，還以為凱明明在欺負(fù)他們。

　　“：你給我出去好好的等家長,，沒事別添亂,。”那老師沖著凱明說道,。

　　凱明也不知道發(fā)生了什么,，戀戀不舍的走出了那道門，居然聽見了門后面有哭鬧的聲音,，但他覺得是自己犯了什么錯(cuò),，所以也不好回去查看。