“傅思遠(yuǎn),，你做得不錯(cuò),！不過(guò),，如果你可以在每次球隊(duì)失球后，都快速回防的話,，那就更加好的了！”

　　傅思遠(yuǎn)滿以為陳樂(lè)會(huì)批評(píng)自己,，最后料不到反而獲得了贊揚(yáng),。

　　“他不是在說(shuō)反話吧？”傅思遠(yuǎn)觀察著陳樂(lè)的神色,，卻覺得對(duì)方并不是在套著反話譏笑他,。

　　于是他訥訥地向陳樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭，默默地接受了“贊揚(yáng)”,。

　　陳樂(lè)本來(lái)就想培養(yǎng)一個(gè)勇于助攻的邊路球員,，此時(shí)自然不會(huì)和他計(jì)較，反而會(huì)去鼓勵(lì)他,。何況比賽場(chǎng)上局勢(shì)混亂,，又不是傅思遠(yuǎn)一個(gè)人的責(zé)任，陳樂(lè)對(duì)比賽本身的各項(xiàng)安排,，也有很大的問(wèn)題,。

　　因此陳樂(lè)沒(méi)有對(duì)益智的任何一名球員提出責(zé)難,，反而是自我檢討了一番，跟著放下身段與球員們進(jìn)行討論,。

　　益智日常的訓(xùn)練之余,，陳樂(lè)經(jīng)常會(huì)給隊(duì)員講述一些自己對(duì)足球技戰(zhàn)術(shù)的見解。益智球員在陳樂(lè)的熏陶下,，漸漸對(duì)足球比賽有了一定的認(rèn)識(shí),，算是統(tǒng)一了全隊(duì)球員的戰(zhàn)術(shù)思想。但是知道歸知道,，如果益智想要順利地按照想法來(lái)完成比賽,，就還需要經(jīng)過(guò)周密的戰(zhàn)略部署和戰(zhàn)術(shù)套路訓(xùn)練。

　　就像好些喜愛踢球的球迷,，明知道帶球的時(shí)候若只顧低頭看球,，絕對(duì)是一個(gè)不好的習(xí)慣?？墒且肟朔皖^的毛病,，讓自己抬起頭來(lái)學(xué)會(huì)觀察，卻不是一件容易的事情,。他們還需要更多的練習(xí),，以及有更多的足球知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。

　　一般而言,，許多足球迷對(duì)于足球比賽,，都往往有自己的一套理論和看法。他們的這些理論千奇百怪,，有的主張一力進(jìn)攻邊路,，有的強(qiáng)調(diào)死打中路，亦有的建議邊中結(jié)合,。雖然他們的理論不同,，但有一樣他們是相同的，那就是他們的這些理論,，終歸是由報(bào)刊雜志或新聞媒體引導(dǎo)而成的,！

　　至于這些報(bào)刊雜志或新聞媒體的引導(dǎo)是否正確，那就見仁見智了,。陳樂(lè)就經(jīng)歷過(guò)這么一回事：上幾場(chǎng)比賽時(shí),，解說(shuō)員還批評(píng)守門員，譏笑他每次接球都做齊動(dòng)作,，其中的許多動(dòng)作都是多余的，即使是毫無(wú)威脅的來(lái)球,，都要雙手抱緊,，牢牢用身體把足球壓在地上,。爾后該名守門員多輪比賽不失球，解說(shuō)員立即一改口風(fēng),，贊揚(yáng)他每次接球都做齊動(dòng)作,，其中的許多動(dòng)作都不是多余的，即使是毫無(wú)威脅的來(lái)球,，都要雙手抱緊,，牢牢用身體把足球壓在地上。

　　后一句話比前一句,，雖然解說(shuō)員僅僅是改動(dòng)了幾個(gè)字,，但是造成的影響卻迥然不同。若非那個(gè)守門員心理過(guò)硬,，很可能老早就被聽信解說(shuō)員胡說(shuō)的球迷罵臭了,，從而變得頹廢和懷疑自己，哪里還會(huì)有后來(lái)的優(yōu)異表現(xiàn),。

　　所謂“滿瓶不響,，半瓶咣當(dāng)”，瞎顯擺是媒體人的通病,。

　　陳樂(lè)就從來(lái)不盲信媒體的評(píng)論,。他的足球理論大多數(shù)是從專業(yè)的足球教材中獲取，其余的是從經(jīng)驗(yàn)豐富的球友那里請(qǐng)教而來(lái),。對(duì)于他來(lái)說(shuō),，那些足球解說(shuō)員簡(jiǎn)直像是從民國(guó)穿越回去的，對(duì)足球的見解低劣落后,，只能誤導(dǎo)觀眾,。

　　因此可以說(shuō)，雖然益智的球員只能從陳樂(lè)的只言片語(yǔ)中學(xué)習(xí)到一些足球知識(shí),，但是單憑這些知識(shí)已經(jīng)可以完爆未來(lái)的大部分足球迷了,。這些足球知識(shí)，可都是足球大家留下的智慧,，遠(yuǎn)不是媒體的胡言亂語(yǔ)可比,。

　　陳樂(lè)養(yǎng)成了經(jīng)常和益智隊(duì)友討論戰(zhàn)術(shù)的習(xí)慣，一來(lái)可以為自己設(shè)定的戰(zhàn)術(shù)查缺補(bǔ)漏,，二來(lái)可以提高益智球員的足球理論水平,，三來(lái)可以培養(yǎng)感情，一舉數(shù)得,。

　　益智足球隊(duì)經(jīng)過(guò)一輪“批評(píng)和自我批評(píng)”之后,，認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，實(shí)行“懲前毖后,，治病救人”的正確方針,，努力提高隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力,。然而到最后，陳樂(lè)的“右_傾_投_降_主_義”,，還是傷害了以黃崇偉為首的益智球員的感情,。

　　雖然知道通過(guò)實(shí)戰(zhàn)比賽調(diào)整、演練戰(zhàn)術(shù)陣型是正確的行為,，但若然以放棄勝利為前提,，總是會(huì)令士氣降低。特別是益智的球員們就算輸了,，也不想輸給曾經(jīng)看不起他們的安碧沙羅,。只是益智可以尋找到的對(duì)手，除了安碧沙羅,，再無(wú)別家,，可以說(shuō)益智每一次和安碧沙羅交手，都是一次獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)的途徑,。陳樂(lè)為了快速提高益智的實(shí)力,，覺得輸一次給安碧沙羅也是難免的。

　　比賽的下半場(chǎng)轉(zhuǎn)眼間就開始了,，陳樂(lè)并沒(méi)有上場(chǎng)比賽,。相比上半場(chǎng)，他做出的最大改動(dòng),，就是為前衛(wèi)和后衛(wèi)各自劃定防守區(qū)域,。

　　益智的這種防守變化，還未能形成混合型區(qū)域防守,。球員的防守技能和配合程度還不足以應(yīng)付這種體系,，應(yīng)該更多的歸類于人盯人。

　　對(duì)于區(qū)域防守來(lái)說(shuō),，最重要的是整體,。打一個(gè)比方，對(duì)手進(jìn)攻點(diǎn)就象一只游來(lái)游去的魚,，耵人體系下是以一對(duì)一的形式,，不斷地去用魚叉抓魚。而區(qū)域防守則象筑起水壩,，通過(guò)不斷合攏壓縮空間而使魚活動(dòng)的空間越來(lái)越小,，從而抓住難抓的魚兒。最大要點(diǎn)在于整體性,，體系性——如果三條線的統(tǒng)一戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力不夠,，則很難行成一個(gè)堅(jiān)固的水壩而漏水，也就無(wú)法壓縮對(duì)方的傳球空間,。

　　此外,，陳樂(lè)還作了一個(gè)安排,，那就是讓每個(gè)前衛(wèi)和后衛(wèi)輪流地插上助攻，每個(gè)人都有份,。這樣做的目的是為了留下防守漏洞，以便訓(xùn)練益智的防守球員處理危機(jī)的應(yīng)變能力,，同時(shí)也能增長(zhǎng)防守球員插上助攻的經(jīng)驗(yàn),，還可以提醒比如傅思遠(yuǎn)這類熱愛進(jìn)攻的球員，要記得回防??！

　　比賽的進(jìn)程相當(dāng)乏味，雙方都好像在打太極一樣,，慢吞吞且小心翼翼地進(jìn)行著攻防戰(zhàn),。安碧沙羅也對(duì)隊(duì)伍的進(jìn)攻套路進(jìn)行了調(diào)整，教練阮泰龍或者已經(jīng)感覺到,，235陣型的進(jìn)攻方式,，并不適合WM陣型，于是他把安碧沙羅的進(jìn)攻重點(diǎn)放在了中路,。

　　阮泰龍的這個(gè)決定正中益智的下懷,，益智的中路防守本來(lái)就比邊路的強(qiáng)。安碧沙羅的中路進(jìn)攻被鉗制,，反過(guò)來(lái)又令他們的兩個(gè)邊鋒變得無(wú)所事事起來(lái),。

　　阮泰龍?jiān)谶@個(gè)時(shí)候或者該抓狂了吧！益智的防守超乎他想象地嚴(yán)密,，鏈?zhǔn)椒朗刈屗麩o(wú)可奈何,，唯一的利好之處就是益智的進(jìn)攻也是碌碌無(wú)為。

　　但是陳樂(lè)的一個(gè)臨時(shí)決定,，打破了他預(yù)期的比賽結(jié)局,。

　　在比賽將要完結(jié)的時(shí)候，陳樂(lè)看著安碧沙羅竟然沒(méi)能拉開兩隊(duì)的比分差距,，于是起了絕境反擊的念頭,。

　　此前他就已經(jīng)用陳浩澤，替下已經(jīng)累得像狗一樣的趙翔宇,。趙翔宇此人雖然擅長(zhǎng)用腦子踢球,，是陳樂(lè)欣賞的球員類型，但可惜就是體能較差,。

　　喜歡耍小聰明的人,，或者都有這個(gè)毛病吧？

　　除了陳浩澤被換上,，陳樂(lè)自己也在完場(chǎng)前上場(chǎng),，替下了王離崢,。

　　陳樂(lè)的出現(xiàn)，讓阮泰龍的心里立刻緊張起來(lái),。他為益智的鏈?zhǔn)椒朗厮崾?，決意用兩個(gè)人寸步不離地睇住陳樂(lè)，絕對(duì)不能讓陳樂(lè)有拿球的機(jī)會(huì),！

　　陳樂(lè)的橫空出世,，給阮泰龍的足球思想帶來(lái)了很大的沖擊。

　　阮泰龍想不到,，足球的陣勢(shì)居然可以有這么大的變化,。雖然陳樂(lè)的陣型體系只是展露了冰山一角，卻是把阮泰龍的陳舊思維,，恍如鐵達(dá)尼號(hào)般撞沉了,。陳舊與嶄新兩種思想，就在旋窩中持續(xù)碰撞,。兩者越是接觸,，阮泰龍就越是感覺到冰山的力量！

　　于是,，他打發(fā)了尼古拉斯做“前鋒”,，先行與陳樂(lè)接觸，好讓以后自己親自上門的拜訪和請(qǐng)教,，不至于太突兀,。

　　益智現(xiàn)在的鏈?zhǔn)椒朗兀吞貏e地有所感概,。上一場(chǎng)益智與紅帶兵的比賽時(shí),，他就在一邊偷偷觀察，賽后他還向紅帶兵的球員打聽他們比賽時(shí)的感受,?？墒钱?dāng)自己親身接觸到鏈?zhǔn)椒朗氐臅r(shí)候，還是感到相當(dāng)棘手,。

　　他把益智的鏈?zhǔn)椒朗胤Q為“刀輪”,，意思是益智的清道夫防御體系加上后腰，就像兩把刀一樣,，交錯(cuò)著刮扯陷入其中的獵物,。很有越南風(fēng)味的稱謂，讓人可以從中感覺到刀耕火種的原始,，還有一絲血淋淋的戰(zhàn)爭(zhēng)意味,。

　　陳樂(lè)的帶球突破也是讓阮泰龍?bào)@奇的一面。阮泰龍從來(lái)就沒(méi)想過(guò)，踢足球原來(lái)可以像玩雜耍一樣,，當(dāng)你被陳樂(lè)眼花繚亂的腳步動(dòng)作迷惑的時(shí)候,，就是你迷失陳樂(lè)身影的時(shí)候。陳樂(lè)出現(xiàn)之前,，球員的帶球不過(guò)是像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣,，只懂得直線向前，最終只能被困到邊路去,。陳樂(lè)則不一樣,，他總是可以通過(guò)身形的變換，把足球從你想不到的身體另一邊滑過(guò)去,。

　　所以說(shuō)，陳樂(lè)的上場(chǎng),，讓阮泰龍如臨大敵,。

　　陳樂(lè)也不負(fù)阮泰龍所望，雖然被兩個(gè)安碧沙羅球員看管著,，可還是拿到了足球,。他通過(guò)不斷的跑位，終于把貼身跟隨的兩個(gè)人甩在身后,，然后示意益智的隊(duì)友傳球給他,。

　　盯防陳樂(lè)的安碧沙羅球員，分別是一個(gè)法國(guó)人,，一個(gè)越南人,。法國(guó)人皮膚白凈，越南人皮膚黝黑,。這對(duì)“黑白無(wú)?！笨匆婈悩?lè)拿到球了，便死命地纏了了上去,，不顧一切地用肩膀去撞陳樂(lè),，企圖占領(lǐng)身位。

　　陳樂(lè)不肯吃虧,，也用肩膀撞回去,。

　　因?yàn)闆_撞的動(dòng)作在合理的范圍內(nèi)，三個(gè)人都沒(méi)有支起肘部,，所以裁判并沒(méi)有上前干涉,。陳樂(lè)雖然回到民國(guó)后沒(méi)得過(guò)一口好吃的，每天都是番薯充饑,，饑一頓餓一頓,，可是他在穿越之前所打下的身體底子，還是給他帶來(lái)了身體優(yōu)勢(shì)。兩個(gè)安碧沙羅球員都被他撞得飛了出去!

　　這對(duì)黑白無(wú)常因?yàn)槭峭环较蚨鴣?lái),，自然也是同一方向而倒,。兩個(gè)人倒下的時(shí)候都分別想攀住一些事物保持平衡，結(jié)果卻是互相抓住了對(duì)方,，最后相擁一起,，滾在地上，好半天之后才站得起來(lái),。

　　陳樂(lè)失了兩個(gè)阻礙,，馬上帶著球往安碧沙羅的球門而去。