現(xiàn)在是顧國到達(dá)異世界的第五個(gè)年頭，依靠種植小麥和木薯（培育的塊莖的名字）獲得的糧食,，他成功將聚落擴(kuò)充到了兩千六百人,。

　　現(xiàn)在并不是所有人都居住在城墻之內(nèi),，城墻是由顧國和最早加入他的三個(gè)部落的族人共同建成的,，后加入的部落沒有在建設(shè)城池的過程中揮灑汗水,，享受城墻保護(hù)的權(quán)利與他們付出的義務(wù)是不對(duì)等的。

　　但顧國還是想出了一條城外之人進(jìn)駐城內(nèi)的渠道——考試,。

　　城中的族人自然是答應(yīng)的,，畢竟小學(xué)算學(xué)已經(jīng)畢業(yè)的小楓和桂等人，建出了水車和水渠,，他們不用扛著木桶一桶一桶地澆灌土地,。

　　知識(shí)的重要性在城中逐漸體現(xiàn)起出來，在交易的時(shí)候,，學(xué)過算學(xué)的人一下子就心算出了結(jié)果,，而那些沒學(xué)習(xí)過的人，總要掰一會(huì)手指,。

　　一年前,，小麥的產(chǎn)量突飛猛進(jìn)，除去來年用作種子的分量,，顧國已經(jīng)能夠年產(chǎn)近百噸小麥,，而種植小麥的農(nóng)民每年只消耗其中的一半，剩下的糧食全被他投入到教育中去了,。

　　他定下了一個(gè)規(guī)矩,，但凡十二歲以下的人能通過小學(xué)算學(xué)和識(shí)字的考試,，那么便有兩個(gè)住到城中的名額。

　　如果自己的親戚比較多,，除了母親還有外婆姨媽表哥等人，覺得名額不夠,，那么還能繼續(xù)學(xué)習(xí),。

　　小學(xué)畢業(yè)之后，開設(shè)初等中學(xué),，除開繼續(xù)學(xué)習(xí)的算學(xué),，還要在物理和化學(xué)當(dāng)中任選一門，如果在兩年之內(nèi)通過顧國的考試,，便能夠再增加兩個(gè)名額,。

　　住在城外的母親們一聽到城中不僅管自家孩子的飯，自己還有機(jī)會(huì)住進(jìn)城中,，紛紛將十二歲以下的孩子往顧國的學(xué)堂中塞,。

　　于是在小學(xué)的第一次開學(xué)典禮上，一百多個(gè)站在臺(tái)下的孩子帶著吃飽飯的愿望,，在顧國的一番他們似懂非懂的講話后,，排著隊(duì)列吃飯去了。

　　多年以后,，從高等中學(xué)畢業(yè)的谷池回憶起當(dāng)初懵懂地進(jìn)入小學(xué),，印象最深的便是開學(xué)典禮過后的第一頓飯，那是他過去從未見過的食物,。

　　“當(dāng)初姬小楓老師帶著我們?nèi)ツ莻€(gè)叫做食堂的地方,，我們十人一組，圍在一起,。我以為那天會(huì)用一些野果子打發(fā)我們這些蹭吃蹭喝的,，沒想到在學(xué)堂第一頓吃到的是餅！”

　　由于沒有酵母小蘇打之類的東西,，蒸出來的饅頭和包子硬巴巴的,，所以顧國在小學(xué)弄出來的第一頓直接上了包肉的餅。

　　幾十噸小麥足夠這些孩子吃一整年的了,。

　　不過顧國還是低估了孩子們的決心和毅力,，在可以讓自己和母親吃飽飯的激勵(lì)下，幾乎將所有的精力都投放到學(xué)習(xí)中去了,。

　　加上升學(xué)考試沒有名額限制,，學(xué)生之間不會(huì)陷入內(nèi)卷，開放的學(xué)習(xí)氛圍讓許多孩子在第一年就通過了小學(xué)考試,，成功升入中學(xué),。

　　除開這一百多完全脫產(chǎn)的學(xué)生和老師,，第五年年初顧國還訓(xùn)練了人數(shù)達(dá)到九十人的脫產(chǎn)軍隊(duì)。

　　這九十人由于每天訓(xùn)練,，糧食的消耗量遠(yuǎn)多于每天只讀書的孩子們,，這也是顧國等到第五年才開始征兵的原因，當(dāng)然入伍的士兵也是有兩個(gè)住進(jìn)城內(nèi)的名額的,。

　　原先擔(dān)任班長(zhǎng)的豬皮和薺,，現(xiàn)在已經(jīng)升任管理三十人小隊(duì)的排長(zhǎng)，另一個(gè)排長(zhǎng)則是自己的二舅舅樺,。

　　顧國必須要將兵權(quán)牢牢掌握在自己手中,，所以提拔的軍官全是自己親信，而那些來自城外的士兵,，在將自己的母親接到城內(nèi)之后,，屁股的一半就沾到了城內(nèi)，與原先的部族利益割裂了,。

　　顧國的這支軍隊(duì),，可以鎮(zhèn)壓任何一個(gè)反水的部落，士兵腰間橙黃锃亮的青銅佩劍就不是落后的石斧能夠?qū)Ω兜?，加上那整齊的隊(duì)列方陣,，即使遇到三倍與己方的敵人，也有一戰(zhàn)之力,。

　　此時(shí)城中的常住人口有六百人,，城外零零散散聚集著兩千左右的人口，此時(shí)的社會(huì)制度更像西周時(shí)期的國野制,，對(duì)城內(nèi)和城外的人采取不同的統(tǒng)治政策和剝削方法,。

　　兩個(gè)階級(jí)的劃分已經(jīng)開始了，而階級(jí)上升的通道顧國已將其打開,，那便是學(xué)習(xí),。

　　經(jīng)過兩年的擴(kuò)張，麥田的面積足足擁有兩平方公里之巨,，然而如此之大的種植面積,，在此時(shí)只能養(yǎng)活三千多人口。

　　顧國已經(jīng)將五年前參與聚會(huì)的部落全都聚集在城墻下,，這些人便是以城為中心,，方圓十二萬平方公里土地上的所有人類。

　　在這個(gè)范圍的南方,，還有一個(gè)羊牙部落的影響圈,，他們以及他們周圍的部落長(zhǎng)時(shí)間受到顧國城邦的影響，再過幾年便會(huì)成為顧國的藩屬。

　　這一天,，顧國像往常一樣走進(jìn)屋棚,，為那幾十個(gè)考上初中的孩子教授算學(xué)，卻聽到豬皮正焦急地在外面喊自己,。

　　“姬咕咕,，有人回來告訴我們說北邊來了一大群人！”

　　豬皮不等顧國從棚子里走出來,，他已經(jīng)先行一步?jīng)_到屋棚中,，在孩子們的面面相覷之下貼著顧國的耳朵小聲耳語。

　　“乘樺皮船回來的那人的侄子在這里上學(xué),，所以他學(xué)過一點(diǎn)，但是他也沒能數(shù)清楚對(duì)方的人數(shù),！”

　　“他能數(shù)到多少,？”

　　“一千！”

　　“一千,？,！”

　　顧國驚訝，現(xiàn)在除了自己還有能聚集起上千人的隊(duì)伍的,？難道對(duì)方也是穿越者,？

　　交代了一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，顧國拉著豬皮快步朝軍隊(duì)訓(xùn)練的地方走去,。

　　“那群人長(zhǎng)什么樣子,，離我們這還有多遠(yuǎn)的距離？”顧國邊走邊問道,。

　　“頭發(fā)是黑色和棕色的,，那幾個(gè)去北邊打獵的人躲在蘆葦叢里，晚上才拉著樺皮船往南邊逃,，今早趕回來就立馬給我們報(bào)信了,。”

　　豬皮頓了頓,，用所學(xué)知識(shí)計(jì)算了一下人群的腳程,，接著說道：“大概明天傍晚就能抵達(dá)我們這?！?p>　　“你帶一隊(duì)人出城通知各個(gè)部落,，所有人一定要趕在天黑前全部都撤到城里來！”

　　意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性,，豬皮馬上叫上自己那一排的士兵,，出城喊人去了。

　　而顧國則與剩下的幾位排長(zhǎng)和班長(zhǎng)，商量起守城的對(duì)策,。

　　養(yǎng)兵千日,，用兵一時(shí)。

　　這時(shí)候能聚集幾千人外出,，顧國自然不會(huì)覺得這幫人是被逼得走投無路才向南遷徙的,，這個(gè)時(shí)代能將幾千人的聚落打垮的唯有天災(zāi)。

　　可就算因?yàn)闉?zāi)難而南遷,，當(dāng)幾千人看到地里能夠種出豐饒的食物,，面對(duì)人數(shù)與自己相當(dāng)?shù)谋就羷?shì)力時(shí)，怎能不動(dòng)起貪念,，鳩占鵲巢,？

　　顧國不可能將兩千多人的命運(yùn)寄托在那群人不可知的善意之上。