益塵拿著眾人翻譯出來(lái)的詞匯，再度來(lái)到土影大樓,，重新開(kāi)始觀看S級(jí)封印術(shù)“火域”,。

　　有了這張類(lèi)似字典的東西，這回看起來(lái)順暢多了,，雖然還是有很多不理解的詞匯,，但至少能夠勉強(qiáng)知道卷軸中到底在說(shuō)哪個(gè)方向的東西了。

　　再度通讀了一遍之后,，益塵又仔細(xì)推敲了一些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詞匯,。

　　這樣幾遍下來(lái)，又有了不少收獲,，益塵很高興,，想來(lái)其他人也多少會(huì)有新的收獲,，和到一塊后，相信要不了幾次,，就能把這份S級(jí)封印術(shù)給大概看明白了,。

　　果然，再度聚首的結(jié)界班眾人,，又交換了一下各自新翻譯出來(lái)的詞匯,。

　　然后一群人又討論了好久，哪些詞沒(méi)有翻譯對(duì),，哪些詞可以有多種理解,。

　　完事后益塵趁機(jī)提議，按照大家翻譯的多少進(jìn)行貢獻(xiàn)劃分,，畢竟,，這些翻譯成果，最后村子是要給報(bào)酬的,。

　　眾人沒(méi)有意見(jiàn),，將匯總之后的詞典按比例進(jìn)行了貢獻(xiàn)分配。

　　然后又各自去忙各自的,，只是從這回開(kāi)始,，大家決定每過(guò)十天集合一次交換心得。

　　就這樣,，幾次下來(lái),，益塵終于能看明白“火域”封印的內(nèi)容了。

　　由于查克拉量的原因,，益塵不可能施展“火域”封印,，但是如果不進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他根本不可能找到封印術(shù)和自然能量之間的關(guān)系,。

　　所以益塵按照自己的理解,，將“火域”封印拆分成了幾十個(gè)部分。

　　因?yàn)槔斫獬潭炔粔?，所以這個(gè)拆分也是很模糊的,，有的部分之間內(nèi)容間隔很大，因?yàn)橐鎵m判斷這些間隔的內(nèi)容與自己要找的東西無(wú)關(guān),。

　　有些細(xì)節(jié),，益塵拆分時(shí)歸在好幾個(gè)部分當(dāng)中，這些地方是益塵重點(diǎn)懷疑的位置,，這樣可以多次嘗試,。

　　而被拆分后的幾十個(gè)部分，也不是分完就完的，還要益塵進(jìn)行二次拆分,。

　　好在有之前拆分B級(jí)封印術(shù)的經(jīng)驗(yàn),，益塵信心還是比較大的。

　　益塵有感覺(jué),，雖然拆分了,，但封印術(shù)的關(guān)鍵部位并沒(méi)有被拆開(kāi)，只是相互的聯(lián)系被不講理的斷開(kāi)了,。

　　就這樣,，一個(gè)完整的S級(jí)封印術(shù)，被益塵拆分成了幾百個(gè)小殘片,。

　　這些小殘片有的內(nèi)容很少,，只是益塵并不清楚其中的作用，而有的內(nèi)容很多,，主要是益塵完全不知道如何拆分能夠不破壞其結(jié)構(gòu),。

　　接下來(lái)，益塵開(kāi)始按照自己拆分出來(lái)的內(nèi)容,，進(jìn)行嘗試,。

　　這個(gè)嘗試可不是簡(jiǎn)單的繪制一遍就有用的。

　　而是要益塵自己試著用自己會(huì)的封印術(shù)將其補(bǔ)全,。

　　補(bǔ)全之后通過(guò)施展來(lái)判斷這一殘片的作用,。

　　好在益塵有耐心，從簡(jiǎn)單的開(kāi)始,，一點(diǎn)一點(diǎn)嘗試,。

　　開(kāi)始時(shí),，很多實(shí)驗(yàn)都是失敗的,，因?yàn)橐鎵m所猜測(cè)的作用與實(shí)際作用往往差距很大，所以失敗的機(jī)率很高,。

　　一個(gè)月只成功了五六次,，也就是說(shuō)，一個(gè)月的時(shí)間,，益塵嘗試了幾百次,，就弄明白了五六個(gè)小殘片的內(nèi)容。

　　而且這五六個(gè)殘片在幾百個(gè)殘片中是屬于最簡(jiǎn)單的類(lèi)型,。

　　但益塵并不失望,，實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始自然是困難的，一旦找到了方法,，進(jìn)度會(huì)非常喜人,。

　　所以，剩下的封印術(shù)殘片雖然更加復(fù)雜,，但益塵的破解進(jìn)度卻越來(lái)越快,。

　　第二個(gè)月就破解了20多個(gè)殘片的作用,，當(dāng)然也有試了多次后完全不知道作用的，這些只能先放一邊了,。

　　到第三個(gè)月,，益塵更是破解了50多個(gè)。

　　結(jié)界班其他人雖然不知道益塵在做什么,，但他們明顯感覺(jué)到了益塵的進(jìn)步,。

　　其實(shí)大家都在進(jìn)步，只是益塵的進(jìn)步之快讓其他人感覺(jué)完全跟不上,，開(kāi)始時(shí)大家手中的詞典中,，屬于益塵翻譯的只有十分之一不到。

　　但后來(lái)隨著益塵試驗(yàn)進(jìn)展越來(lái)越順,，翻譯也越來(lái)越快,，現(xiàn)在詞典中屬于益塵翻譯的已經(jīng)占了快一半了。

　　如果按步就部下去,，或許再過(guò)一兩個(gè)月,，益塵就能把“火域”封印術(shù)的殘片給破解完了。

　　但這時(shí),，有一件大事不得不打斷了益塵的實(shí)驗(yàn),，那就是他要畢業(yè)了。

　　穿越四年,，益塵從一個(gè)5歲的小孩,，長(zhǎng)到了9歲，連續(xù)四年的努力,，益塵的身上發(fā)生了非常大的變化,。

　　如果有系統(tǒng)，如果有屬性面版,，那現(xiàn)在面版上的內(nèi)容肯定是這樣的：

　　姓名：益塵

　　年齡：9歲

　　等級(jí)：忍者學(xué)校四年級(jí)學(xué)生

　　查克拉量：11C（注：10D=1C,，100C=1B，所以益塵的查克拉量遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到施展B級(jí)忍術(shù)的地步,。）

　　掌握的D級(jí)忍術(shù)：替身術(shù)（有替身木的替身術(shù)）,，需3個(gè)印，速度3個(gè)/秒,，消耗查克拉0.4D,；

　　替身術(shù)（沒(méi)準(zhǔn)備的替身術(shù)），3印,，3個(gè)/秒（+1）,，0.4D；

　　分身術(shù)，4印,，2.6個(gè)/秒,，0.6D；

　　變身術(shù),，4印,，2.6個(gè)/秒，0.6D,；

　　C級(jí)忍術(shù)：土流壁：14印,，2.6個(gè)/秒，1.1C,；

　　水線之術(shù)：16印,，2.4個(gè)/秒，0.8C,；

　　土隆槍?zhuān)?5印,，1.9個(gè)/秒，2.5C,；

　　封印術(shù)：B級(jí)查克拉屏蔽術(shù),。（C級(jí)和以下不記錄）

　　畢業(yè)前的這段時(shí)間，由于益塵的主要精力都在封印術(shù)上,，所以土隆槍在能夠成功施展（每一個(gè)都能從益塵控制的位置冒出,，每一個(gè)土隆槍都是尖的，有足夠殺傷）之后,，就不再過(guò)多練習(xí)了,。

　　而是熟練了一下水線之術(shù)，減少了2個(gè)印,，提升了點(diǎn)速度,，省下了一些查克拉。

　　另外類(lèi)似苦無(wú)等的投擲水平,，只能說(shuō)一般般,，沒(méi)什么值得記錄的。

　　坐在教室中,，益塵和同學(xué)們一起等待著石川老師過(guò)來(lái)安排分班情況。

　　可能是要分別了,，同學(xué)們多少有些傷感,。

　　但畢竟是小孩子，在不知道怎么表達(dá)這種復(fù)雜情緒的時(shí)候,，往往通過(guò)吵架來(lái)發(fā)泄情緒,。

　　所以現(xiàn)在教室里面最大的聲音，就是各種爭(zhēng)吵聲和互相看不順眼的叫罵聲。

　　益塵漸漸地開(kāi)始喜歡這種聲音了,，這種聲音充滿活力,，充滿朝氣，帶著些無(wú)憂無(wú)慮的味道,。

　　由于戰(zhàn)爭(zhēng)的原因,，益塵所在的班級(jí)，也有不少學(xué)生失去了雙親,。

　　但經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的淡化,，那種悲傷的感覺(jué)已經(jīng)不濃了，大家更多的是對(duì)未來(lái)充滿向往,，對(duì)成為忍者充滿期待,。

　　筱原還是一如既往地偷看田奈，只是這次益塵沒(méi)有打擾,。

　　如果兩人這次沒(méi)有分配到同一隊(duì),，那么緣份也差不多就這樣結(jié)束了。

　　筱原這個(gè)相處四年都不知道表白的膽小鬼,，等分手了更加不可能追到田奈,。

　　至于田奈，小姑娘心事也不少,，明顯沒(méi)注意到筱原的偷窺,。

　　谷屋三人，還是在為誰(shuí)能成為土影而爭(zhēng)吵,，或許是在用這種方式懷念三人四年的羈絆吧,。

　　伊倉(cāng)還是全班女生的偶像，相對(duì)男生傻傻地裝作大大咧咧地吵架,，女生表達(dá)自己內(nèi)心情緒的方式是,，更加肆無(wú)忌憚地用花癡般的眼神看著伊倉(cāng)。

　　益塵打量著四周,，也在用他自己的方式回憶過(guò)去,。

　　益塵在忍者學(xué)校的四年生活，整體來(lái)說(shuō),，還是相對(duì)平淡的,。

　　與人相處也沒(méi)有多少激烈的碰撞，仔細(xì)想想反而是在結(jié)界班更加精彩,。

　　或許,，自己從穿越那一刻起，就把自己當(dāng)成忍者了,，所以才對(duì)忍者的工作比對(duì)學(xué)生的身份更有認(rèn)同感吧,。

　　但不管怎么說(shuō),，自己和同學(xué)之間那種淡淡地羈絆還是確實(shí)存在的。

　　仿佛也是不舍得大家分離似的,，今天石川老師來(lái)得也比平時(shí)晚了一些,，當(dāng)他邁著看似穩(wěn)定，實(shí)則有些混亂的步伐進(jìn)入教室后,，教室一下子安靜下來(lái)了,。

　　大家都不再說(shuō)話，而是紛紛看向石川老師,。

　　石川老師先是將益塵他們挨個(gè)細(xì)細(xì)打量了一遍,，心里對(duì)照著他們剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的模樣，好像一切都似在眼前,，又好像一個(gè)個(gè)的印象都不深了呢,。

　　石川老師揉了揉眼睛，反常的沒(méi)有廢話,，而是直接開(kāi)始念分班表,。

　　第一班：谷屋、木吹,、藤野,。

　　眾人有些驚訝，這三人在班級(jí)中是出了名的不對(duì)付,，怎么就分到一起了,？

　　而且三人實(shí)力在班級(jí)是都是第一梯隊(duì)的，這么分班,，對(duì)其他人不些不公平啊,。

　　然后大家看見(jiàn)三人的表情都很奇怪，心想,，難道是不滿意,，可就算不滿意這不該是這個(gè)表情吧。

　　益塵沒(méi)忍住,，說(shuō)了一句：“你們仨,，想笑就笑吧，別裝了,?！?p>　　眾人這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這表情,，不正是努力忍笑裝作氣憤的表情嗎,？

　　原來(lái)這三人平時(shí)吵成那樣，竟然對(duì)分到同一組的事情這么高興,？

　　于是眾人一下子哄笑起來(lái),，原來(lái)的傷感氣氛瞬間不見(jiàn)了。

　　石川老師也笑了,，他當(dāng)然能看出谷屋三人的情況,。

　　見(jiàn)三人被益塵揭穿，正要惱羞成怒,，連忙示意大家安靜,，同時(shí)開(kāi)始念第二組。

　　不過(guò)這時(shí)班級(jí)里的氛圍好多了,，大家也不再擔(dān)心分開(kāi)的事情,，一邊竊竊私語(yǔ)，一邊等待分班結(jié)果,。

　　第二班,，伊倉(cāng)。

　　只是石川老師才說(shuō)出一個(gè)名字,，全班就瞬間安靜下來(lái)了,。

　　幾乎所有女生的眼睛都盯著石川老師。田奈則深深地低著頭,，益塵感覺(jué)得到,，從那一瞬間開(kāi)始，她的身體就處于緊繃狀態(tài)了,。

　　班級(jí)男生不小心發(fā)出一點(diǎn)聲音,，就立馬被十幾雙憤怒的眼睛給盯上，直接嚇得不敢動(dòng)了,。

　　石川老師也被巨大的壓力給嚇了一跳,，稍稍平復(fù)心跳后，趕緊繼續(xù)念下去,。

　　冥光,，漩渦由美。

　　聽(tīng)到石川老師念完這兩個(gè)名字,，整個(gè)教室有非常短暫的一瞬間處于寂靜狀態(tài),，但下一刻立馬被十幾道高亢卻充滿不滿的聲音取代。

　　整個(gè)教室局面一度失控,。

　　同時(shí),，在益塵眼中，田奈好似瞬間失去了精神一樣,，感覺(jué)整個(gè)人都矮了一截,。而一旁的筱原好像松了一口氣。

　　益塵的注意力從兩人身上掃過(guò),，放在了第一排一個(gè)紅發(fā)女生身上,。

　　果然是漩渦一族,，大半年前，這些漩渦一族被巖忍村救下來(lái)的成員在得知漩渦一族和渦之國(guó)都覆滅后,，同時(shí)加入了巖忍村,。

　　其實(shí)這個(gè)過(guò)程比預(yù)想中要順利得多。這些人在漩渦一族都是邊緣人,，不受重視,，但來(lái)到巖忍村后卻受到了很高的待遇。

　　而且祖國(guó)已經(jīng)不在,，巖忍村又不是滅國(guó)仇敵,，加入也少了心里障礙。

　　這批漩渦一族成員中,，孩子較多,，益塵他們這個(gè)年齡段的也有不少。

　　這個(gè)漩渦由美是其中天賦最好的,，直接分配到了益塵他們班,。

　　現(xiàn)在又安排了伊倉(cāng)和冥光這兩位隊(duì)友，可見(jiàn)村子的重視程度,。

　　第五班,，益塵，筱原,，田奈,。