讓陳理?yè)?dān)心了一上午的事情,，就這么平淡的過(guò)去了。

　　陳理不僅沒(méi)有受到懲罰,，甚至還受到了來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)。

　　在陳理父母的心里,，他們覺(jué)得自家的兒子可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力比較大的原因造成了之前的胡鬧,。

　　而之所以得出這樣的結(jié)論，一切又都來(lái)自于陳理的班主任鄧建國(guó)。

　　而鄧建國(guó)之所以得出這樣的結(jié)論,，則是因?yàn)樗罱诳匆槐娟P(guān)于青少年心理方面的書(shū),。

　　畢竟馬上就要進(jìn)入新世紀(jì)了，過(guò)去老一套的教育方式現(xiàn)在已經(jīng)不適合了,。

　　不光學(xué)生要與時(shí)俱進(jìn),，他們這些教師也需要適應(yīng)新的教育方式才對(duì)。

　　當(dāng)然,，這些事情陳理并不知情,。

　　他雖然對(duì)于自己沒(méi)有遭受懲罰有些猜想，但實(shí)際上他那些猜想都是瞎幾把猜...根本就沒(méi)有猜中事情的本質(zhì),。

　　不過(guò)陳理也不需要去追求事情的本質(zhì),，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，既沒(méi)有被父母教訓(xùn),，又完成了系統(tǒng)的晉級(jí)任務(wù),，這對(duì)于陳理來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是完美。

　　至于在學(xué)校大講臺(tái)上做檢討是不是很糗...誰(shuí)在乎呢,？反正陳理不在乎,。

　　只要不是被記入檔案的懲罰，對(duì)陳理來(lái)說(shuō)都沒(méi)有任何意義,。

　　所以這天中午的陳理很開(kāi)心,，連午覺(jué)都特意多睡了十分鐘，這導(dǎo)致他前腳邁入教室的時(shí)候,，學(xué)校的預(yù)備鈴聲便已經(jīng)響了起來(lái),。

　　預(yù)備鈴是提醒老師學(xué)生準(zhǔn)備上課的鈴聲，但是在每天下午,，尤其是夏季的下午時(shí),，預(yù)備鈴響之后...還有另外一件事。

　　“五千年的風(fēng)和雨啊藏了多少夢(mèng)...預(yù)備...唱,！”

　　“五千年的風(fēng)和雨啊...”

　　“五千年的風(fēng)和雨啊...”

　　參差不齊的歌聲從高二二班的教室里響起,，與此同時(shí)，整個(gè)二龍中學(xué)絕大多數(shù)班級(jí)都處于同一個(gè)畫(huà)面,。

　　雖然唱的歌不同,，但是每個(gè)班級(jí)幾乎都在唱歌。

　　這玩意...據(jù)陳理估計(jì)應(yīng)該是為了讓中午經(jīng)歷午睡之后的學(xué)生們打起精神用的,。

　　至于作用嘛...不能說(shuō)沒(méi)用,，但是用處其實(shí)也不大。

　　夏季的陽(yáng)光充足,，隨之而來(lái)的卻也有著“夏困”之稱(chēng)的不解之癥,。

　　尤其是有些學(xué)生,，中午不睡午覺(jué)，跑出去瞎晃悠,，結(jié)果下午一上課就只能打瞌睡,。

　　有些學(xué)生為了能在課堂上睡覺(jué)，可謂是練就了一身驚天地泣鬼神的“本事”,。

　　比如佯裝看書(shū)法,，書(shū)籍課本遮擋法，甚至還有睜眼睡覺(jué)法,。

　　這一個(gè)個(gè)的簡(jiǎn)直都是人才,。

　　但與此同時(shí)，在這些同學(xué)們被困意侵?jǐn)_的同一時(shí)間內(nèi),，同時(shí)也是班主任神出鬼沒(méi)的時(shí)刻,。

　　每位班主任都是一名天生的刺客玩家，他們對(duì)于神出鬼沒(méi)的技能練就的爐火純青,。

　　比如高二二班的班主任...鄧建國(guó)鄧?yán)蠋?，每?dāng)高二二班的學(xué)生困意來(lái)襲之時(shí)，他便會(huì)出現(xiàn)在教室的后門(mén)以及窗口,。

　　凡是打瞌睡的人,，都會(huì)被他一一記在心里，然后...扣除操行分,。

　　高二二班每個(gè)打瞌睡的學(xué)生都是提心吊膽的,，只不過(guò)...除了陳理。

　　陳理其實(shí)很少在課堂上睡覺(jué),，但是昨天晚上他確實(shí)沒(méi)休息好,，再加上一上午的“擔(dān)驚受怕”，這讓他的困意達(dá)到了某種程度,。

　　中午一個(gè)多小時(shí)的午覺(jué)明顯不能滿(mǎn)足他的困意,，所以這下午的第一節(jié)課陳理直接大喇喇的趴在了課桌上。

　　這節(jié)課是物理,，但是高二二班是文科班,，物理化學(xué)等課程已經(jīng)進(jìn)行了結(jié)業(yè)會(huì)考，所以陳理放心大膽的趴在桌子上睡了起來(lái),。

　　不過(guò)陳理似乎剛睡著,，就感覺(jué)自己的胳膊被什么東西扎了一下。

　　疼痛的感覺(jué)讓陳理從迷糊中清醒,，目光下意識(shí)的看向了自己的新同桌,。

　　這位前世差點(diǎn)成為自己女朋友的新同桌，目前陳理實(shí)際上根本沒(méi)跟對(duì)方說(shuō)上幾句話(huà),。

　　一方面是因?yàn)闀r(shí)間尚短,，畢竟成為同桌的時(shí)間還不到24小時(shí),。

　　而另一個(gè)原因則是...陳理有些不好意思。

　　這個(gè)“不好意思”不是說(shuō)陳理害羞,，雖然他是十七歲的長(zhǎng)相，但實(shí)際上心里年齡已經(jīng)超過(guò)四十歲,，所以害羞這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)于他來(lái)說(shuō)是不存在的,。

　　所以讓陳理感覺(jué)“不好意思”的不是害羞，而是...丟臉,！

　　畢竟陳理也沒(méi)想到,，柳青青會(huì)在這個(gè)時(shí)間轉(zhuǎn)學(xué)到二龍中學(xué)，他只知道對(duì)方是高二末期轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái),，至于具體時(shí)間...鬼才能記得住,。

　　昨晚陳理搞了那么一出，今天又上了講臺(tái)做了檢討,，這讓陳理暫時(shí)不想跟這位同桌迸發(fā)友誼,。

　　所以除了偶爾幾句“下節(jié)什么課”“讓一下”之類(lèi)的交流，陳理就沒(méi)跟對(duì)方說(shuō)話(huà),。

　　現(xiàn)在他被同桌“吵”醒,，腦子都還有點(diǎn)迷糊，所以挺想知道對(duì)方戳自己胳膊想干嘛,？

　　不過(guò)陳理的眼神沒(méi)有任何意義,，因?yàn)榱嗲嗟哪抗庖恢狈旁谥v臺(tái)方向，一點(diǎn)都看不出來(lái)陳理是被她用圓珠筆給戳醒的,。

　　不過(guò)這時(shí)候陳理也反應(yīng)了過(guò)來(lái),，轉(zhuǎn)過(guò)頭看向講臺(tái)，就見(jiàn)高二二班的語(yǔ)文老師李月梅正一臉惱怒的看著自己,。

　　“剛上課就睡覺(jué),，給我站到后面去?！?p>　　陳理無(wú)語(yǔ),，這節(jié)不是物理課嘛...怎么變語(yǔ)文了。

　　好吧,！這其實(shí)挺正常的,。

　　物理結(jié)業(yè)會(huì)考都結(jié)束了，物理課自然就沒(méi)必要再上了,。所以...這是被占課了,。

　　不光這節(jié)物理課，這學(xué)期之后的所有物理,，化學(xué)等理科課程...都會(huì)被占,。

　　到了高三之后...更是只會(huì)剩下高考涉及的五門(mén)文科課程,。

　　語(yǔ)文，數(shù)學(xué),，英語(yǔ),，政治，歷史,。

　　至于其他什么音樂(lè),，美術(shù)，體育之類(lèi)的課程...呵~,！想都別想,！

　　起身站到教室最后，最后一排的李源朝陳理一頓擠眉弄眼,。

　　李源就是昨晚幫陳理說(shuō)謊編瞎話(huà)的那個(gè)娃娃臉,，昨晚陳理被抓，李源也差點(diǎn)暴露,。

　　還好這家伙一口咬死說(shuō)陳理離開(kāi)教室的時(shí)候就是跟他那么說(shuō)的,，最后才沒(méi)有被懲罰。

　　李源家是二龍鎮(zhèn)老街上的,，從小跟陳理的關(guān)系就比較好,，他也算是陳理在二龍中學(xué)為數(shù)不多的“朋友”之一。

　　也是因?yàn)殛P(guān)系好,，所以這家伙才會(huì)幫陳理編瞎話(huà),。

　　那種拉肚子上廁所的謊話(huà)...早就已經(jīng)成為了兩人之間的默契。

　　反正即便被拆穿...大不了兩人一起被懲罰咯,。

　　只不過(guò)讓李源怎么都沒(méi)想到的是,，昨晚陳理竟然敢做出那樣的大事。

　　唔...去廣播室“搗亂”,，在這年頭的學(xué)生眼里就已經(jīng)算得上是大事了,。

　　尤其像李源這種一直坐教室后排的家伙，那骨子里就是帶著一些不安定的因素存在,，所以對(duì)陳理這樣的行為...很是佩服,？

　　好吧，這幫家伙的邏輯就是這么讓人無(wú)語(yǔ),。

　　一節(jié)語(yǔ)文課上完,，語(yǔ)文老師前腳剛出教室，李源直接就朝陳理走了過(guò)來(lái),。

　　“李子（陳理的外號(hào)）...行?。　?p>　　“你小子都要上天了！”

　　“你中午怎么來(lái)那么晚,？我還想問(wèn)問(wèn)你昨晚在廣播室到底干了啥子呢,！”

　　“說(shuō)說(shuō)...你咋個(gè)想的，跑到廣播室去放歌,？”