學(xué)校并不是真的將所有希望都寄托于王宏一人身上,。

　　之所以營(yíng)造出這樣的氛圍,，讓學(xué)生之間有個(gè)競(jìng)爭(zhēng),，也是目的之一,。只不過(guò),，將王宏這個(gè)榜樣，列為標(biāo)靶了,。

　　事實(shí)上,，在這幾天，不管是高一的,，還是高三的,，所有的班主任語(yǔ)文老師，都在找各班作文比較好的同學(xué),，督促他們交上一篇作文來(lái),。

　　就當(dāng)是預(yù)備吧。

　　這種情況很正常,，向瑞立并沒(méi)有給王宏施加壓力,。這個(gè)學(xué)生自主性很強(qiáng)，很自律,，并不是施加壓力就能得奇效的,。

　　就是王宏這時(shí)候放棄參加征文比賽，向瑞立也能理解,，并一如既往,。

　　今天王宏交上來(lái)作文，向瑞立并沒(méi)有在教研室說(shuō)明,。這幾天一直有學(xué)生作文交上來(lái),，在各個(gè)年級(jí)教研室都有評(píng)論，甚至各年級(jí)教研室相互傳閱,，卻沒(méi)有一篇作文能獲得多數(shù)老師的認(rèn)可,。

　　甚至在向瑞立看來(lái)，真的沒(méi)有夠格推薦參加征文的,，達(dá)不到那個(gè)水平,。

　　所以，王宏給他交來(lái)作文,，他覺(jué)得自己先有個(gè)初步評(píng)價(jià),，覺(jué)得有必要再考慮拿出來(lái)。

　　反正這兩天老師們似乎在有意識(shí)的忽略提及王宏,。

　　打開(kāi)王宏給的稿紙……說(shuō)真的,，就單純說(shuō)王宏的字,，絕對(duì)會(huì)給看到的老師一個(gè)好影響，都好過(guò)市面上字帖的那些字了,。

　　敢為天下先……這絕對(duì)是與當(dāng)下時(shí)事最為契合的作文題目,。

　　“民族有三寶，一曰抗?fàn)?，二曰?jiān)韌,，三曰敢為天下先?！?p>　　引用老莊道德經(jīng),，卻直接改變了意思，由單個(gè)的人,，上升到一個(gè)民族,。

　　不能說(shuō)立意不高。

　　開(kāi)篇明意,，提綱挈領(lǐng),。

　　“普羅米修斯在偷上帝火種時(shí)，燧人氏鉆木取火,?！?p>　　“大洪水末日來(lái)臨，看著躲進(jìn)諾亞方舟的西方民眾,，大禹帶領(lǐng)著我們先祖,，最終戰(zhàn)勝了洪水?！?p>　　“赫利俄斯乘坐四輪紅日接受西方民眾拜祭時(shí),，后羿射掉了炙烤大地的九輪太陽(yáng)，夸父追逐著,，意欲摘下,。”

　　“西西弗斯日復(fù)一日的推著大石頭,，接受神的懲罰,，愚公向太行王屋宣戰(zhàn)，移走了阻擋出行的兩座大山,！”

　　“從上古,，我們的祖先就告訴我們：面對(duì)困難不妥協(xié)。于是,，抗?fàn)?、?jiān)韌、敢為天下先便流淌在我們的血脈中,，從未斷絕,?！?p>　　“趙武靈王胡服騎射，讓趙國(guó)一躍成為北方強(qiáng)國(guó),；商鞅徙木立信，為秦之一統(tǒng)奠定基礎(chǔ),；王安石青苗成法,，民不加賦而國(guó)自用；張居正一條鞭,，拯救垂危之大明財(cái)政…～”

　?。ㄟ@時(shí)代的歷史觀對(duì)于王安石、張居正的評(píng)價(jià)是絕對(duì)正面的,。另外,，本來(lái)也想寫(xiě)幾百字大氣磅礴、熱血沸騰的作文,，寫(xiě)了,，自己倒過(guò)來(lái)看，卻發(fā)現(xiàn),，除了有可能404,，很難讓人熱血，倒是會(huì)讓人覺(jué)得牽強(qiáng),。所以,，就這樣了。）

　　看到這里,，向瑞立不由拍案叫絕,，沒(méi)忍住喊出一聲“好！”

　　王宏的文章,，開(kāi)篇直接點(diǎn)出中心思想,，然后以時(shí)間為軸線，從上古,、中古,，再到近代、當(dāng)代,，借每個(gè)時(shí)代敢為天下先的實(shí)例,，來(lái)論證敢為天下先的意義。

　　最終說(shuō)到南海邊的詩(shī)篇……這一為天下先的勇氣,，針對(duì)天下大勢(shì),，論述這是整個(gè)民族的選擇，整個(gè)民族也必將因這一次的敢為天下先而走向復(fù)興,，走向勝利,，走向輝煌,！

　　這一聲好，自然引起了教研室其他老師的注意,，也是用這種方法,，不專門(mén)的拿出王宏的作文，卻又能讓別人想看到王宏的作文,。

　　事實(shí)上,，就在楊柳奪過(guò)去，再以相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)的普通話讀出來(lái)以后,，整個(gè)教研室靜悄悄的,。

　　原本擔(dān)心，甚至已經(jīng)完全不看好王宏的老師們,，聽(tīng)到楊柳抑揚(yáng)頓挫的朗讀王宏作文,，再看看自己有心推薦的作文，很有臉頰發(fā)燙的感覺(jué),。

　　誰(shuí)說(shuō)王宏格局不大了,？誰(shuí)又說(shuō)王宏思維狹窄了？又是誰(shuí)曾私下說(shuō)過(guò)王宏放棄了,？都有誰(shuí)議論過(guò)王宏江郎才盡了,？

　　就王宏作文中引用的典故，在整個(gè)高二教研室,，也不是全部熟知,，甚至有些名字，都是第一次聽(tīng)說(shuō),。

　　向瑞立毫不猶豫的簽下自己的名字,，作為強(qiáng)烈推薦人。

　　而同年級(jí)的所有語(yǔ)文老師,，都一樣,，一致拋棄所有的備選，直接強(qiáng)烈推薦王宏的作文,。

　　而這一切,，在學(xué)生之間知道的不多，甚至說(shuō)沒(méi)有,，就連關(guān)思凌都一直以為王宏是放棄了這次的征文比賽,。

　　擔(dān)心自己這表哥心情不好，每天都陪伴著,，甚至都不會(huì)說(shuō)起征文的事,。

　　都成了一中習(xí)慣了。

　　晚自習(xí)結(jié)束,，王宏收拾課桌,，準(zhǔn)備離開(kāi),，卻發(fā)現(xiàn)關(guān)思凌不在教室。

　　疑惑的走出去,，卻見(jiàn)教學(xué)樓的走廊里聚了一群人,，爭(zhēng)辯聲挺大。

　　隱約聽(tīng)到有候筱雨的爭(zhēng)辯聲,。

　　本來(lái)想錯(cuò)過(guò)去,，卻隱約又聽(tīng)到了似乎是議論關(guān)思凌以及自己。

　　“都少說(shuō)閑話吧,！都是同學(xué)，你們這樣毫無(wú)底線的隨意議論別人,，好意思嗎,？”

　　“思思是不想跟你們爭(zhēng)辯，并不是就是默認(rèn)這樣的說(shuō)辭,！都有點(diǎn)素質(zhì)吧,！”

　　候筱雨是在反駁，卻沒(méi)有絲毫的力度,，就像法庭上做有罪辯護(hù)一樣,。

　　就這感覺(jué)。

　　王宏走過(guò)去了,。人形標(biāo)桿,，太顯眼，大家都看見(jiàn)了,。

　　關(guān)思凌低著頭,，似乎在抽泣，或者默默流淚,。

　　“王宏,，沒(méi)多大事，就是幾個(gè)女生說(shuō)閑話,，說(shuō)什么通房丫頭童養(yǎng)媳,！她們太惡毒了！”

　　關(guān)思凌聽(tīng)到候筱雨這樣說(shuō),，才抬起頭看過(guò)來(lái),，眼眶是紅的，倒還沒(méi)哭出來(lái),。

　　雖然沒(méi)特意去闖什么名聲,，王宏在學(xué)校的名聲還是成勢(shì)了。經(jīng)常見(jiàn)王宏二節(jié)課后跟高三武術(shù)特長(zhǎng)生馮進(jìn)才切磋,，似乎王宏更勝一籌,。

　　甚至連當(dāng)初王宏跟馮進(jìn)才交手贏了的事,，也傳出來(lái)了。

　　所以,，大多數(shù)同學(xué)不會(huì)輕易去招惹王宏,，包括他親近的同學(xué)也不會(huì)招惹。

　　王宏也幾乎不欺負(fù)同學(xué),。

　　這一次,，這是遇著了。

　　王宏只是瞥一眼候筱雨,，看著像是對(duì)立面的幾位女同學(xué)：“能不能別把無(wú)知當(dāng)說(shuō)辭,？自己不說(shuō)出來(lái)，也沒(méi)人知道你們的無(wú)知,?！?p>　　“回家問(wèn)問(wèn)你家里做過(guò)童養(yǎng)媳，或者做過(guò)同房丫頭的長(zhǎng)輩,，先把這兩個(gè)概念搞清了,，再去傳閑話?！?p>　　“若是想知道,，爺今天就給你們普及一下。童養(yǎng)媳是有錢(qián)人家找一個(gè)大一點(diǎn)的女童,，照顧自己少爺?shù)?，一般是七八歲就收養(yǎng)了?！?p>　　“有童養(yǎng)媳這種事實(shí)的年代,，你們這歲數(shù)，都是兩三個(gè)娃的媽了,！有時(shí)間說(shuō)閑話,？想想怎么喂養(yǎng)娃吧，反正你們也就這樣了,?！?p>　　“再說(shuō)通房丫頭……那是隨主母嫁過(guò)來(lái)，并伺候小姐和姑爺私密以及閨房事務(wù)的,。想知道,？估計(jì)你們都很清楚，有時(shí)間找人多練習(xí),，別耽誤鍛煉業(yè)務(wù),！”

　　一句反駁的話都沒(méi)有，一個(gè)臟字也不帶，卻句句都在反駁,，用知識(shí)反駁,，字字都在罵人，連長(zhǎng)輩的問(wèn)候都有了,。

　　就是候筱雨也感覺(jué)到了,，王宏這些話才是真正的惡毒。

　　一直都表現(xiàn)的很平和的王宏,，在關(guān)思凌被攻擊時(shí),，出手便這般凌厲，讓人恐懼,。

　　不知道自己若受了委屈,，他會(huì)不會(huì)幫忙？他怎么會(huì)變得如此強(qiáng)勢(shì),？如此出手不留情,？如此的殺伐決斷！

　　話確實(shí)不臟,，有點(diǎn)腦子就能想清楚，比國(guó)罵還戳人心坑,。

　　“有什么了不起,！學(xué)校不是點(diǎn)名參加征文嗎？不也拉褲子了,！也就在縣一中跟我們炫耀一下多有學(xué)識(shí),！”

　　“估計(jì)作文推薦上去也是丟人現(xiàn)眼，否則也不會(huì)不敢參加征文比賽了,！”

　　“跟我們顯擺學(xué)識(shí)有屁用,！”

　　“有本事參加征文比賽，有本事別拉褲子,！估計(jì)你所謂的學(xué)識(shí),，也就會(huì)用在罵人上！”

　　“還有臉說(shuō)別人,！若是自己不骯臟,，又怎能說(shuō)出這種話來(lái)！”

　　女生還是有點(diǎn)仗憑的,，估計(jì)王宏也不會(huì)對(duì)她們動(dòng)手,，雖然氣勢(shì)若了，也被王宏說(shuō)的懟不上來(lái),，嗆幾句還是要做的,。

　　還是有忌憚，愣是沒(méi)有帶一個(gè)臟字。也是,，在臟話罵人的平臺(tái),，女生一直就吃虧。

　　說(shuō)完,，就準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)了,。

　　“王宏…～王宏…～我以為你已經(jīng)回家了。哈哈哈,，就知道你厲害,！”

　　“他們還說(shuō)你根本不敢參加征文比賽！真當(dāng)都是他們那求樣呀,！”

　　“剛才去教研室,，老師們正在議論你的作文，獲獎(jiǎng)了,，特等獎(jiǎng),，全省唯一的一個(gè)特等獎(jiǎng)！”

　　“消息是剛剛從教育局傳來(lái)的,，說(shuō)起文件的傳真件已經(jīng)到了……”

　　劉斌根本沒(méi)注意這邊發(fā)生了什么,，只顧著把自己剛剛知道的消息告訴王宏，告訴所有人,。

　　省級(jí)征文比賽的特等獎(jiǎng),，估計(jì)整個(gè)淶縣從來(lái)也沒(méi)有過(guò)！

　　完全沒(méi)有注意到,，剛剛懟了王宏,，準(zhǔn)備離開(kāi)的三五個(gè)女生，傻愣愣的停了一下,，就落荒而逃,。

　　而關(guān)思凌剛剛還處于一副愁苦的表情，瞬間就燦爛了,，候筱雨一副難以置信,。

　　怎么可能？

　　一直都在傳,，王宏根本就沒(méi)有上交作文,。其他班級(jí)，包括高一高三,，所有的語(yǔ)文老師一直都在遴選作文,。

　　王宏怎么就參加征文比賽了呢？

　　可劉斌這樣大聲喧嘩,，很顯然,，絕對(duì)是真實(shí)的,。