三個光環(huán)各有各的好,，但卻組合不了一個高級光環(huán),，李桐手速大師還需要繼續(xù)做下去,。

　　四個主線任務完成,，李桐的腦海中又浮現了一個新的主線任務,。

　　【主線任務五：更高的挑戰(zhàn)】

　　【任務獎勵：球員隱藏屬性查看】

　　你已經在浦江區(qū)校園聯盟中和中冠級別的足球圈中嶄露頭角,，但這還不足以讓你成為足球圈真正的話題中心,。帶隊拿到市級比賽的冠軍和進軍乙級聯賽都會讓你得到系統的認可,，這樣你才能接受更高的挑戰(zhàn)。

　　隱藏屬性,？李桐玩足球經理也知道有一些球員會有一些面板背后的數據,，但從來還沒深入的研究過。這是什么,？

　　十三個隱藏屬性,，只有開啟了隱藏屬性查看才能知道球員真實的自己，甚至這些負面或者正面的數值,，球員自己都并不清楚,。

　　適應力(Adaptability)：球員對于陌生環(huán)境的適應能力。

　　野心(Ambition)：球員對于盡他所能在一個較高水平的環(huán)境踢球的志向,。

　　爭論(Controversy)：球員在場下多喜歡爭吵,，這是一個負面屬性。該數值較高的球員可能是隊伍里不安定的因素,。

　　忠誠(Loyalty)：一名球員在一個球隊的穩(wěn)定性,。

　　壓力(Pressure)：數值高的球員更容易把壓力轉化為動力。

　　職業(yè)道德(Professionalism)：一名球員在場上和場下的行為是否符合道德標準,。職業(yè)道德不高的球員可能會訓練里偷懶,、甚至比賽中消息怠工。

　　體育精神(Sportsmanship)：一名球員在場上和場下的行為是否符合體育精神,。假摔類型的球員,，體育精神屬性都很差。但有時候前鋒有這項屬性并非壞事……

　　個性(Temperament)：球員在場上和場下控制脾氣的能力,，個性高的球員會很容易被小動作弄的沖昏頭腦,。

　　狀態(tài)穩(wěn)定性(Consistency)：能否100%發(fā)揮自己的技術和精神屬性。

　　骯臟(Dirtiness)：容易挑釁對手,，骯臟高的人可能可以對個性(Temperament)屬性差的人起到奇效,。

　　重要比賽(Important Matches)：球員在重要比賽中表現多好，這個屬性和壓力往往是關聯的,。

　　受傷傾向(Injury Proneness)：球員有多可能受傷,。數值越高表示受傷可能性越大,。

　　多位置性(Versatility)：球員去打一個不熟悉的位置有多適應。

　　系統居然能這么深入,，這些數值讓李桐對未來有了更多的信心,，目前能做的兩件事一個就是帶隊在東華市奪冠，一個是自己殺入乙級聯賽,。

　　前者難度相當大,，而后者則相對容易。

　　但前者比賽中,，浦江一小所有數值自己都能查看,，隊伍也可以調配的更好，但球隊實力不夠強,，沒有絕對必勝的把握,。

　　而中冠聯賽隊友陣容都不是自己能決定的，萬一隊友拉跨靠個人很難補救,。

　　盡力而為吧,，李桐也習慣了任務完不成了，2個月了,，每日任務一共只完成了個位數的,。系統的難度并不遷就著李桐。這也能理解,，如果隨便都能完成的任務,，這種保姆式的系統也只是在小說里才能見到吧。

　　關于新球員陳飛翔,，還沒有等李桐去找趙娜,，就在周六的訓練中看到了?？粗w娜帶著一個身材消瘦,，但肌肉結實的像鋼筋一樣的男孩走過來，在太陽下折騰了一堂課的浦江一小隊員突然來了精神,。

　　“是飛翔……他身體好了嗎,？”

　　“他要是回來，我們市比賽的成績會更好點吧,?！?p>　　“他三年級就跟學長打過市比賽了，當時就被申華梯隊選中了,，那會就是我們學校的王牌了,。”

　　“噓,，聽說他不是身體問題……”

　　“我也聽說了,，和申華梯隊的大孩子打起來過,，被孤立了?！?p>　　陳飛翔彷佛沒聽見這群隊友的低聲細語,，自己自顧自的到場邊熱身。趙娜找到李桐：“桐哥兒,，這是陳飛翔，也是浦江一小的隊員,，去過申華梯隊?，F在回到校園了，這段時間足協的身份轉會總算辦好了,，下一階段他也會參加我們的比賽,。”

　　“他最近有跟隊伍一起在學校訓練嗎,？”李桐皺著眉看著熱身壓腿顛球活動的陳飛翔,。“動作太硬了,，很久沒碰過球了吧,？”

　　“在申華梯隊里和幾個球員鬧矛盾了，心理出了點問題,，這段時間都在心理治療,，還沒開始訓練?！壁w娜如實說出陳飛翔的狀況,。“這也是學校昨天和我聯系的結果,，我們俱樂部也是這半年才接手浦江一小,，之前的情況還不太了解。雖然早就聽孩子說有隊員去了申華梯隊,，但我也是第一次看到,。”

　　“那行,，他熱會身,，直接上他打打對抗賽?！崩钔┛粗鴮Ｗ⒅龀雒恳粋€動作的陳飛翔,。等其他人休息完畢，就把所有人一起召集到身邊,。

　　“分組,，對抗賽,。紅隊是陶然、周思洋,、曹辰昊,、張浩成、王梓衡,，主力的進攻組,。其他人選趙指導安排。藍隊是李成,、王躍然,、邱毅然主力的防守組。今天訓練的主要是攻防對抗,?！?p>　　“陳飛翔，你跟藍組,，你負責打中場,，你們隊打331?！崩钔┏蛄艘谎鄢聊年愶w翔說道,。“明白位置嗎,？”

　　陳飛翔也不答話,，點點頭走到了李成和邱毅然身邊。只是過去看到邱毅然帶了門將手套時,，吃驚的多看了兩眼,。

　　陳飛翔在浦江一小的時候，一般都是和大一歲的隊員訓練,，但對這批同齡人也都很熟悉,，畢竟學習的時候有好幾個是一個班的同學。他現在在五（3）班,，同班的就有李成,、邱毅然和林然。

　　兩個隊伍走上場去,，李桐吹哨后就開始比賽,。

　　這會站在場邊一起指揮比賽的趙娜才詢問李桐，“陳飛翔要是恢復了打中場,，我們現在的中場怎么調配,？”

　　“他要真行，那我們會重新打一套組合，打331或者232都行,。好球員不怕多,，我能分配的過來的。就不知道他當時發(fā)生了什么,，怎么會搞成這樣,。”李桐對隊伍的組成沒什么問題,，但對陳飛翔個人成長顯然問題太多,。

　　在中國職業(yè)梯隊中，往往是三集中（集中住,、集中學,、集中訓）訓練，孩子之間的矛盾和霸凌都很多,。陳飛翔這樣被排擠出來的，往往都有過被霸凌的經歷,，心理問題總是最難治愈的,。

　　一個四星球員，這個歲數時候數值已經基本都是10左右了,，數據不可謂不好,。但狀態(tài)就非常讓人堪憂。陳飛翔的狀態(tài)最好的也只是黃的平行箭頭,，屬性的一大半都是綠色,、灰色的向下箭頭。

　　狀態(tài)堪憂啊,，按這狀態(tài)來分析,，他這場比賽可能只有70%的水準。