對(duì)時(shí)空類了不了解,？

　　又到這話題上了,！

　　能不了解嘛？不提秘約章箓上天天惡補(bǔ)的時(shí)空類學(xué)識(shí),，光這幾天你也沒(méi)少旁敲側(cè)擊啊,，動(dòng)不動(dòng)講一講胡崇正這全球獨(dú)一份時(shí)空領(lǐng)域大拿的讓人仰慕之處。

　　時(shí)間再久點(diǎn)城堡的每一塊地磚都知道胡教授牛了,。

　　周明俯身在欄桿上,，隨口說(shuō)著：“時(shí)空類，說(shuō)穿了無(wú)非是以新需求秩序來(lái)替換舊有,，在統(tǒng)合外因干涉后使其完善融洽于自然,，手段也不過(guò)打破，重構(gòu),，切入,，間隙，錯(cuò)痕,，集合,，挪轉(zhuǎn)，封堵,，堆砌種種,，依律而行，循勢(shì)而發(fā),，大約如此,。”

　　道理就這么簡(jiǎn)單嘍,。

　　好了,，現(xiàn)在你已經(jīng)知道一加一等于二了，讓我們做一道小練習(xí),，應(yīng)用曲線積分求一下（2x+siny）dx+(xcosy)dy的原函數(shù),，是不是很簡(jiǎn)單？

　　宋琬當(dāng)場(chǎng)卡殼半晌,。

　　這說(shuō)的什么跟什么?。?p>　　原計(jì)劃不該是你說(shuō)自己稍微有所了解,，在描述一通時(shí)空領(lǐng)域的高端大氣上檔次后,，再由自己傳授傳授胡教授的時(shí)空理念,，情況怎么突然...

　　要不你再多講點(diǎn)？

　　眨了眨眼睛,，宋琬很快收斂了錯(cuò)愕,，換回標(biāo)志性的禮儀微笑。

　　“學(xué)弟...有看過(guò)二十一號(hào)上對(duì)你的評(píng)價(jià)嘛,？”

　　“一開(kāi)始有,，后來(lái)發(fā)覺(jué)對(duì)自己既無(wú)益處又徒添煩惱，就再?zèng)]看過(guò)了,。怎么,，又有什么爭(zhēng)議？”周明滿臉疑惑,。

　　“在學(xué)弟講述理念的課程和對(duì)記憶回路的簡(jiǎn)化上傳后,，目前贊同率最高的評(píng)論是這樣說(shuō)：擅長(zhǎng)找一大串拗口的名詞來(lái)證明自己的想法，讓人似懂非懂之際被折服,，然后莫名其妙的發(fā)現(xiàn)證明者就這么繞出了答案,。”宋琬說(shuō)著微微頷首,，“現(xiàn)在看來(lái),，一點(diǎn)不差吶?！?p>　　“......”

　　周明無(wú)言以對(duì),，這些聽(tīng)眾觀者是否太不知好歹了？?jī)?nèi)里的知識(shí)點(diǎn)不好好探求,，無(wú)關(guān)緊要的地方一拿一個(gè)準(zhǔn),。

　　再回想一下自己秘約章箓精品課上占絕大多數(shù)的非好評(píng)...道理一致啊，不管哪里的不優(yōu)秀學(xué)生都讓老師無(wú)奈,。

　　不可與夏蟲(chóng)語(yǔ)冰......

　　宋琬調(diào)侃之后立馬轉(zhuǎn)換了自己的心態(tài),，既定說(shuō)辭的主客調(diào)轉(zhuǎn)，指著下方的盛開(kāi)的櫻花,，“你看,，作為胡老師的學(xué)生，我卻最喜歡這些他類的靈能式,，非胡老師學(xué)生的你,，對(duì)時(shí)空類偏偏多有了解。正兒八經(jīng)論,，你比我更適合胡老師,。而胡老師對(duì)你的期待，也一點(diǎn)不虧欠這份合適?！?p>　　......

　　妙妙妙,，真會(huì)說(shuō)，幾句話又繞到這上面,。

　　不愧是崔保姆的偶像,。

　　仔細(xì)想想也挺奇怪，怎么這幾天除她以外就只有十來(lái)個(gè)老師發(fā)了郵件邀請(qǐng)呢,，雖說(shuō)這已經(jīng)是其他學(xué)生仰不可及的成就了，可總歸...差點(diǎn)意思,。

　　自己一廂情愿,？還是其他老師太遲鈍了？

　　另一頭胡教授又熱心的緊,，把自己手下最漂亮的學(xué)生派來(lái)...周明是不太懂感情,，但又不是傻，這不擺明了打著把握住自己年輕,，知好色,，則慕少艾的算盤。

　　宋琬美目看向周明,，被凝神著花海的周先生無(wú)視,，也不著惱，在中心思想淺嘗輒止后便立刻換了話題：“學(xué)弟對(duì)時(shí)空類做過(guò)調(diào)查嘛,？據(jù)我所知藍(lán)星目前只有胡老師派系對(duì)這方面有所涉獵,，還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)其他人有那個(gè)運(yùn)氣做出其他時(shí)空類靈能式?！?p>　　說(shuō)的還一本正經(jīng),，把自己這個(gè)正統(tǒng)時(shí)空派系的學(xué)生都唬住了。

　　周明早有說(shuō)法,，不咸不淡的解釋：“做任務(wù)時(shí),，感知到那方時(shí)空通道，多觀察了些,，獲得了不少信息,，當(dāng)時(shí)倒是挺雜亂的，最近做了些整理,，有了不少思路,。”

　　“......”

　　又在小學(xué)弟身上吃了波震撼,。

　　換作以往,，縱使是她也免不了失態(tài)，但這次卻莫名的,，心中很快便接受了,。

　　一個(gè)人,，要是三翻四次干出讓人不可思議的事，那么第五次第六次就很容易接受了,，反而是他變得平庸時(shí)會(huì)讓人不愿承認(rèn),，有著江郎才盡心中神話破滅之感。

　　這其中,，也有著感知類的名號(hào)好用的緣故,，一堆神神叨叨的家伙，凈整些虛頭巴腦的東西,。

　　和畫(huà)家類同,，開(kāi)始畫(huà)素描時(shí)尚且能得到大眾一致的贊賞，但到成為大師后,，探尋藝術(shù)道路,，百分之九十五的普勞大眾便被拋棄，成了少部分人的共鳴,，這部分人還摻假一半,。

　　感知類亦是如此，一開(kāi)始時(shí)提供的信息還是常規(guī)的,，諸如溫度磁場(chǎng)風(fēng)速光反射亂七八糟但又很實(shí)用的東西,，到造詣日深，這些東西逐漸不能滿足他們蓬勃的野心,，目光放向了廣袤的不可知領(lǐng)域,，一頭撞進(jìn)去開(kāi)始瞎碰。

　　給出的結(jié)果...十個(gè)有九個(gè)慘不忍睹,。

　　還有一個(gè),，靠運(yùn)氣發(fā)揮，誰(shuí)都不知道他到底看到了什么,。

　　掛出這名頭,，在周明模糊的觀感里，學(xué)姐震驚之余,，朦朧中透著不可置信的相信,。

　　不信能怎么，本來(lái)說(shuō)的就是實(shí)話,！你再往下問(wèn),，那可就是在逼我扯一些你沒(méi)聽(tīng)過(guò)的拗口名詞瞎忽悠了啊，這回真是瞎編,！

　　周明出神的捕捉那朦朧的相信之意,，企求再確認(rèn)確認(rèn)，宋琬卻心中微微摻澀。

　　周學(xué)弟...夸他偽感知類大師沒(méi)任何毛病啊,。

　　不去追問(wèn)感知類的細(xì)節(jié),，問(wèn)也不懂，轉(zhuǎn)而探討感興趣的方面：“學(xué)弟...對(duì)時(shí)空類的見(jiàn)解呢,？不需要多說(shuō),，我只是想同自身所學(xué)做做比較，觸類旁通嘛,?！?p>　　不管他了解多少，深入與否,，哪怕全是運(yùn)氣使然,，都是自開(kāi)先河的一號(hào)人物。

　　只是風(fēng)水輪流轉(zhuǎn),，哪曾想還有她宋琬問(wèn)派系外之人對(duì)時(shí)空類看法的一天......

　　周明思量片刻，言簡(jiǎn)意賅的概括：“時(shí)空類...看其關(guān)鍵,，應(yīng)該是先明晰自己的新需求吧,，借助紋路所蘊(yùn)含的規(guī)則，引動(dòng)靈力擴(kuò)大效應(yīng)撬動(dòng)物質(zhì)界,。只要定好了自己新需求的格局,，填充相應(yīng)規(guī)則的紋路，時(shí)空類也不過(guò)是比其他難了一點(diǎn)點(diǎn)......

　　當(dāng)然,，建立起應(yīng)有的時(shí)空視角也至關(guān)重要...不過(guò)這是廢話了,，無(wú)論踏足哪個(gè)，都得先建立起相應(yīng)的視覺(jué)觀才有資格......

　　......”

　　一說(shuō)起來(lái)就滔滔不絕,，全然不顧宋琬學(xué)姐從開(kāi)始的眼中亮光閃爍,，到后來(lái)的雙目迷離。

　　很好,，提問(wèn)者要求簡(jiǎn)單討論,，回答者簡(jiǎn)單的回答了半個(gè)小時(shí)。

　　說(shuō)的口干舌燥,，周明才意猶未盡的止住了“講兩句”,，反問(wèn)宋琬：“學(xué)姐，不知道胡老師的派系又是怎么看的,？”

　　怎么看,？？,？

　　宋琬吞吞吐吐半天,，尷尬的說(shuō)道：“我們派系...不如學(xué)弟你看的直觀，能整理出詳細(xì)的思路。時(shí)空類世界上就這一家,，也沒(méi)有對(duì)比,，很多地方都很模糊，說(shuō)起來(lái)就是憑感覺(jué)多一些,，也就明晰自己需求這點(diǎn)和學(xué)弟有點(diǎn)大同小異......

　　......其實(shí)我更擅長(zhǎng)時(shí)空類紋路上的認(rèn)知,，不如學(xué)弟我們聊聊這些吧！”

　　“......”

　　聊這些更沒(méi)的聊,，你以為你紋路學(xué)上就很嚴(yán)謹(jǐn)嘛,？