入學(xué)考試一共有三個教室在同時進(jìn)行，孫蔓只有三分之一的幾率會監(jiān)考王孝安,。

　　還是遇上了,。

　　孫蔓其實不想監(jiān)考王孝安,，她已經(jīng)二十六歲了,，正是女人開始憂心和不得不接受現(xiàn)實的年紀(jì)：我居然奔三了,，明明我覺得自己還是個少女,！

　　前男友卻頂著一張少年的臉,，依然是從前的模樣，似乎在提醒她,，只有她青春不再,。

　　這是一種什么樣的滋味？

　　一看到他,，少女時期的許多畫面和原本塵封的記憶,，便活靈活現(xiàn)地浮現(xiàn)在眼前。

　　以前回憶根本就沒有這么清晰,，而現(xiàn)在只要看到他,，那些回憶里的感覺，都好像是自己才剛剛經(jīng)歷過的一樣,。

　　甜蜜的,，生氣的，驕傲的,，癡纏的,，傻傻的，暖暖漲漲的,，各種各樣的情緒和感覺涌在心頭,，又和如今的現(xiàn)實形成強(qiáng)烈對比,，使得孫蔓心中百味陳雜。

　　“熊月萌,，你怎么在這里,？”孫蔓看了一眼王孝安，便轉(zhuǎn)移了自己的目光,，對坐在離門口最近的一個女孩子說道,。

　　“蔓姐姐,，你怎么也在這里,？”叫熊月萌的女孩子驚喜地問道。

　　“叫孫老師,?！?p>　　“孫老師！”

　　“回答我的問題,?！?p>　　“我和原校長的教育理念不合，所以我就轉(zhuǎn)學(xué)了,?！毙茉旅冉忉尩馈?p>　　孫蔓偏著頭看了兩眼熊月萌,，盡管對她的回答表示疑惑,，但也沒有說什么，和高乂開始分頭檢查考生的居民身份卡和報名登記回執(zhí)等個人信息,，以免出現(xiàn)替考現(xiàn)象,。

　　熊月萌并沒有因為自己認(rèn)識孫蔓而覺得可以略這一程序，乖巧地拿出了自己的居民身份卡讓孫蔓檢查,。

　　孫蔓按住熊月萌桌子上的身份卡點了點頭,，她是新入職的教師，但已經(jīng)有過教學(xué)和帶班經(jīng)驗,，在國府中學(xué)也將帶一個高三的班級,，只希望自己帶的班級里沒有王孝安和熊月萌這兩個人。

　　熊月萌是熊小雅同父異母的妹妹,，除了第一任妻子給熊萬里生的三個兒女,，熊萬里還有不少子女，他的育兒理念就是,，只要多生小孩,，總有一個能成器的，就會省心很多,，不用為繼承人的問題太發(fā)愁,。

　　熊小雅和熊月萌的關(guān)系很好,，孫蔓懷疑主要是因為熊小雅覺得熊月萌對她在將來分割家產(chǎn)和爭奪繼承人的位置上沒有什么威脅。

　　一路檢查下去,，孫蔓來到了王孝安面前,，王孝安也把身份證件都放在桌子左上角。

　　“我記得你也有兩張身份卡,，名字都不一樣,，你還有個名字叫什么？”王孝安隨口問道,，這是一個十年前就應(yīng)該問的問題,，只是現(xiàn)在自己也是有兩個身份卡的人了，便順嘴一問,。

　　孫蔓猶豫了一下,，看到?jīng)]有人留意自己，便翻了翻包,，在里層拿了一張身份卡出來,，她想提醒他，即便想要第二個身份,，年齡也別改的太離譜了,！

　　她兩張身份卡上的出生年月日都是一樣的，只是名字不一樣,。

　　“凌鈴扇,？”王孝安明白過來，“要是我的名字這么多筆畫,，我也肯定想要孫蔓這樣相對簡單的名字,，不過這個蔓字比劃也挺多的?！?p>　　孫蔓沒有再和他說話,，檢查完全部考生的證件，便開始發(fā)卷考試,。

　　高乂坐在講堂上巡視全場,，孫蔓提著椅子坐到了教室后面。

　　高乂本來還想借無聊的監(jiān)考時間,，和孫蔓聊聊天,，對對眼神，一起看看手機(jī)網(wǎng)絡(luò)上的新鮮事情什么的提升一下親密度,，現(xiàn)在隔著一個教室,，頓時算盤落空。

　　于是他盯著考生的目光就格外兇狠一些，除了熊月萌依然在拿著試卷翻來覆去擺弄,，其他考生都開始老實低頭答題……包括一貫在老師面前乖巧安靜的王孝安,。

　　孫蔓老師真是賞心悅目，高乂嘆了一口氣,，這個娘們脾氣是真的差,，只是自己就是個溫柔公子，奈何情深啊,。

　　孫蔓其實也有看了兩眼高乂,，高乂的眼鏡牌子和她一樣，款式和顏色也類似,，跟情侶眼鏡似的,，而她又還沒有回家，所以也沒法換眼鏡,，現(xiàn)在只好不戴了,。

　　她坐在后面觀望著考生，目光不由自主地落在王孝安的背影上,。

　　他校服后面“郡江市第一中學(xué)”的字非常顯眼，如果不是這套校服,，孫蔓絕對不會老是看著他,。

　　她站起身來，先看了看這一排倒數(shù)第一個和第二個考生的答題情況,，再自然而然地來到王孝安身后,。

　　王孝安個子高，孫蔓站在后面一點完全看不到他的試卷,，可如果再往前面一點,，就離他太近了。

　　這時候王孝安卻似乎已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了她,，回頭朝著她笑了笑,，然后繼續(xù)答題。

　　“你好好答題,，不要對著老師嬉皮笑臉,。”

　　孫蔓訓(xùn)斥了一句,，然后趁機(jī)看了一眼王孝安的答題情況……他肯定答的稀里糊涂,，入學(xué)考試都通不過。

　　他居然先開始寫作文,？

　　在高考試卷里,，作文和閱讀理解兩大版塊已經(jīng)占據(jù)了總分的一大半以上，非常重要，他一定會在這上面失分,，孫蔓為了驗證自己的判斷,，所以決定看看他的作文。

　　坐在王孝安后排的考生,，都能夠聞到孫蔓身上怡人的香氣,，這位老師好像在緊盯著前排，與前排的考生靠的很近,，自己坐在后面看著老師,，都有些，前排這家伙不知道該說是還是個倒霉蛋,。

　　孫蔓原本雙手抱在胸前,，看到他寫的作文以后，忍不住一只手按住桌子前傾,。

　　作文題：以“我和我的XX”為題寫一篇文章,。

　　要求：選準(zhǔn)題材，確定立意,，明確文體,，不得套用，不得抄襲,，不得泄露個人信息,，題材不限，詩歌小品劇作除外,，無字?jǐn)?shù)限制,。

　　王孝安寫的是“我和我的”。

　　孫蔓作為監(jiān)考老師,，不禁感到生氣,，現(xiàn)在中學(xué)生早戀現(xiàn)象日益嚴(yán)重，甚至有在學(xué)校里光明正大公開的極惡劣情況出現(xiàn),，但也沒有幾個敢直接在作文里寫“我和我的”,！

　　你知不知道你現(xiàn)在的身份是即將邁入高三的中學(xué)生？

　　王孝安聚精會神地寫作文,。

　　“魏風(fēng)·十畝之間：十畝之間兮,，桑者閑閑兮，行與子還兮,。十畝之外兮,，桑者泄泄兮，行與子逝兮,。

　　遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),，總是在想，回家，還是留下,？

　　這是一個永恒的話題,，鄉(xiāng)情，親情,，那方水土,，總是勾蕩的人心不定。

　　若加上她,，我選擇回家,。

　　有人說：詩歌是沉靜的情緒表達(dá)。

　　每次讀到這首詩,，我的情緒便是對的思念,。

　　十畝之間，桑者閑閑兮,，行與子還兮：我想回家和她在一起,，用十畝桑田，耕種我們的生活,。

　　如果有朝一日,，我們想要出去走走，相攜而行：十畝之外兮,，桑者泄泄兮,，行與子逝兮。

　　無論到哪里,，我都希望她能夠陪伴著我，桑田之外的世界,，只要她在身旁,，便如詩中意境一樣，安逸而沉靜,，不驕不躁,，知道在哪里休憩，知道在哪里安頓,，更知道一起走過的風(fēng)雨,，落在她劉海上的日月光華，便是一生,。

　　她不在我身邊的時候,，我經(jīng)歷的是時光。

　　她在我身邊的時候,，我度過的是光陰,。

　　時光總是不知不覺溜走，和我擦身而過，和我失之交臂,，讓我不知日月寒暑更迭,。

　　光陰是沉淀，是積累,，是生活中慢慢煎熬的酸甜苦辣,，只有和她在一起，才有生活,，才能煎熬出一生一世的光陰,。

　　我和我的，如詩歌,，如文章,，請批卷老師給我滿分，謝謝,?！?p>　　王孝安寫完作文，滿意地點了點頭,，然后側(cè)頭看著身旁的孫蔓,，目光掃過她，再到那沾滿,。

　　“你……誰讓你在作文上寫的,？”孫蔓的眼眸依然如少女般清澈而微顫，手指用力地按著他的試卷,，壓低聲音幾乎是在他耳邊責(zé)問,。

　　王孝安轉(zhuǎn)過頭來，這位監(jiān)考老師的,，說話間似乎還能夠,。

　　“看到你?！蓖跣舱f完,，皺著眉頭指了一個選擇題，“這個選啥,？”

　　“C,。”孫蔓不禁脫口而出,，隨即回過神來,，使勁瞪了他一眼，心慌意亂地走開,。

　　她來到熊月萌面前,，把熊月萌的卷面,，字體，還有錯誤的地方拿出來罵了熊月萌一頓,，然后從前門走了出去,，在走廊上站了三分鐘，這才從后門回到監(jiān)考坐的椅子上,。

　　這肯定是大姨媽來了,，熊月萌不以為意，繼續(xù)把自己的試卷四周畫上花花草草的紋邊顯得好看些,。