第十章：修道,，也要與時(shí)俱進(jìn)啊,！
大道本來玄之又玄,，人世變幻無常，何況大道,？紅塵變革萬千，大道亦然,！
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這一次修煉,，我確定離開玄黃旗后，要是自己冒然引天地元?dú)馊塍w,，自己遲早會(huì)完蛋,，想想心里發(fā)麻，本以為修道入門以后一帆順風(fēng),，無糧瘦佛,！
我修道半月，回想一下,，自己卻連道是什么都不知道,，能入門，說明我的運(yùn)氣好,，但是接下來的路一定會(huì)坎坷萬分,，而且我也不知道該去請(qǐng)教誰？
第二天上學(xué)的時(shí)候,，我又翻看了幾本關(guān)于道教方面的書籍,，在沒有得到確實(shí)的后續(xù)修煉方法，我都不敢自己主動(dòng)修煉,，玄黃旗的存在無時(shí)不刻地引天地靈氣并淬煉后歸入我的丹田,，即便我不刻意修煉，進(jìn)步依然,。我想,，首先還是理解一下道是什么東西吧。
道可道,，非常道,。名可名，非常名,。
無名天地之始,；有名萬物之母,。
汗！以前沒好好學(xué)習(xí)古文,，我看了N遍《道德經(jīng)》的第一章,，也沒搞清楚什么是道，真是慚愧啊,。不知道語(yǔ)文老師懂不懂呢,？我?guī)缀醵加腥フ?qǐng)教語(yǔ)文老師的沖動(dòng)，最后想想還是算了,。
我看了整整一天,，只是模糊地明白了似乎道生一，一生二,，二生三,，三生萬物，道生成萬物之后,，又作為天地萬物存在的根據(jù)而蘊(yùn)涵于天地萬物自身之中,，道是普遍存在的，無間不入,，無所不包,。道雖存在于天地萬物之中，但它不同于可感覺的具體事物,，它是視之不見,、聽之不聞、搏之不得的,，是構(gòu)成天地萬物共同本質(zhì)的東西,。
當(dāng)時(shí)的我在想，如果萬物是由道生成,，而且萬物都存在著道的影子的話,，那么，道生成了萬物,，萬物都附著道的存在,，可萬物都在隨時(shí)隨地的變化，那是不是道也在變化,，但是不管怎么變化的道依然是道,。
那么，做為一個(gè)修道者來感應(yīng)天道變化,，是不是就不能按以前古人的方式呢,？
如果將道比喻成路，一個(gè)城市,，假如拿著百年前它的交通圖,，現(xiàn)在,，能找到路嗎？別說是百年,，國(guó)內(nèi)有些大城市的地圖都是一年一換,，可想而知，變化,，變化?。?p> 道生一
一生二
二生三
三生萬物……
我在想,，這個(gè)過程中,，如果在道生一時(shí)修道，是不是比一生二,，二生三,，三生萬物的過程中修道容易呢？如果真的是這樣的話,，那么，上古時(shí)期修道有成者很多,，而目前修道有成者幾乎沒有的原因就很明顯了,。在沒有地圖的情況下，擺在面前有一條路,、兩條路,、三條路，到達(dá)目的地,，和擺在面前有一萬條路到達(dá)目的地相比,，易難可想而知。
突然,，我的直覺告訴自己,，有些道書，只能借鑒,，而不能照搬,，要是太注重那些古人的修道手段，修道可能會(huì)事倍功半,。
看來修道也要與時(shí)俱進(jìn)?。o糧瘦佛,！
想通了這一切,，我突然感覺到輕松了許多，所謂大道萬千,，我只取一,，玄黃旗帶我入了修大道之門,，我何必管那些別的修道方法呢？
我是想通了很多,，可今天我的堂弟張富宏看上去卻是滿臉疑問,，總是拿眼光瞟我，讓我非常奇怪,。
早晨上學(xué)路上,，他問我：“你不去旅游了，那誰給你報(bào)的名,？”
我懶洋洋地回答道：“誰知道呢,？”
晚上回家的路上，他又問我：“你真的不知道誰給你報(bào)名并交的錢嗎,？”
汗,！這小子是怎么了？他什么時(shí)候這么關(guān)心我了,？我回答道：“不知道,，就是不知道？呵呵,?！?p> “那張玉為什么給報(bào)名？”冷不丁地,，堂弟問我,。
啊,！啥,？張玉同學(xué)怎么可能給我報(bào)名呢？難道……不可能啊,，她應(yīng)該不會(huì)知道那封情書是我寫的,，為了防止她看出我的筆跡，我故意學(xué)習(xí)偉大的革命先驅(qū)地下工作者用仿宋體的啊,，怎么可能呢,？
“恩……那個(gè)……呵呵，可能是張玉看我可憐或者覺得我不去是個(gè)遺憾……也可能是看我?guī)?，哈哈,！”我和堂弟打了個(gè)哈哈，隨便回答他,。
轉(zhuǎn)眼間,，馬上就要國(guó)慶了，同學(xué)們都為了旅游的事情討論了幾次,，我也決定去玩玩,。我的同桌吳小曼同學(xué)從那天發(fā)現(xiàn)干尸事件中也恢復(fù)了過來,，臉色也好看了多，但是,，我總覺得她變的怪怪的,，似乎比以前更冷了。以前她還冷眼瞧不起我,，現(xiàn)在幾乎理都不理會(huì)我了,，對(duì)別的同學(xué)也是一樣。
這段時(shí)間忙的修道查書,，搞的我在學(xué)校課堂上出了好多次糗事,，現(xiàn)在學(xué)校的老師們幾乎在課堂上不管我了，反正我不打擾別的同學(xué),，不在課堂上搗蛋,，學(xué)習(xí)好壞，已經(jīng)沒人注意我了,，看來,，我是徹底的讓老師們失望了。但是英語(yǔ)老師例外,。
我們班級(jí)的英語(yǔ)老師是個(gè)大學(xué)畢業(yè)不久漂亮女青年,，在我們學(xué)校，她是一個(gè)非常會(huì)打扮和活潑有激情,，年輕而漂亮的女老師。
英語(yǔ)老師的名字叫呂嫣玲,，好幾次叫我去她的辦公室,，她告訴我說，做為一個(gè)老師,，她不能放棄任何一個(gè)學(xué)生,，老師的責(zé)任就是教書育人，不僅僅要教書,。
我頭疼?。?p> 小時(shí)候我學(xué)習(xí)爺爺教的“陰陽(yáng)”符,，我都是學(xué)的超快,，可是26個(gè)字母的英語(yǔ)，我就是學(xué)不明白,，個(gè)人認(rèn)為符比英語(yǔ)更難學(xué),，但我就是想不通啊想不通。
每次面對(duì)英語(yǔ)老師的時(shí)候,，我都是頭點(diǎn)的小鳥吃米一樣,，點(diǎn)頭的時(shí)候,，我都將英語(yǔ)老師從上看到下，從下看到上,，在她身上,，我發(fā)現(xiàn)了女人其實(shí)很好看，第一次,，我對(duì)女人有了興趣,。我在班級(jí)四處瀏覽，看看這個(gè),，看看那個(gè),，最后竟然發(fā)現(xiàn)這么多同學(xué)就我的同桌吳小曼和張玉值得一看。
我又從上到下,，從前到后詳細(xì)地觀察了一下吳小曼同學(xué),，又觀察了一下張玉同學(xué)，從此,，我除了修道又多了個(gè)消遣,，每天上午做廣播體操的時(shí)候，我繼續(xù)觀察啊觀察,。
為了掙口氣,，我已經(jīng)將高二以前的書全都看了兩邊，確定自己完全理解后,，我又過起了以前一樣逍遙混日子似的學(xué)習(xí)生活,，從沒想過自學(xué)高三啊或者自學(xué)大學(xué)課程的想法……