如果《愛蓮說》表現(xiàn)的僅僅是江逐流文學(xué)上的天賦,，那么帶給張震最多不過是三分驚異。那占據(jù)張震情緒百分之七十的欣賞主要是因?yàn)椤稅凵徴f》中表露出的江逐流的那份蓮花般的氣節(jié),。
“出淤泥而不染,，濯清漣而不妖”，這兩句話簡(jiǎn)直說到張震心窩窩里去了,，這簡(jiǎn)直就是張震這種半文半官之人氣節(jié)的最佳寫照嘛,！這種精神上的強(qiáng)烈共鳴進(jìn)而使張震內(nèi)心深處產(chǎn)生了對(duì)江逐流的激賞。這些情結(jié)上的變化之細(xì)微之復(fù)雜,，可能連張震自己都說不清楚,。
張震激動(dòng)的渾身都顫抖起來，他連連點(diǎn)頭,，卻不知道該說些什么,。也許，任何語言在江舟這個(gè)百年難遇的文學(xué)天才面前都是笨拙而蒼白的,。
“好,！好啊,！”張震對(duì)著江逐流連連感嘆,，“你且坐下，你且坐下,！”
江逐流正要坐下,，那邊崔一虎卻開口了，“老師,，你忘了說江舟該列入第幾等哩！”
又是一陣哄堂大笑,，這個(gè)崔一虎,，還真是個(gè)活寶！眾人都從對(duì)《愛蓮說》的震驚中清醒過來,。
張震也捻須微笑,。他平生不茍言笑，即使是面對(duì)上司,，也是板著一張冷冰冰的臉,。沒有想到今日短短的時(shí)間，竟然連笑了兩次,，而且都是因崔一虎而發(fā),。這也不能不說是一個(gè)不大不小的奇跡。
“江舟成績(jī)優(yōu)異,，列入上等,，為上舍生,。”
崔一虎頗為遺憾,，有福同享,，有難同當(dāng)。現(xiàn)在他這個(gè)當(dāng)大哥的被列為特等生,，小弟江舟卻只能列為上等生,，這要傳出去不是凈讓人笑話嗎？
“老弟,，你不要難過,！”崔一虎甕聲甕氣地安慰江逐流，“俺下去找老師去求求情,，看看他能不能看在俺老崔的面子上給你升成特等生,。大不了，我再給他寫一首詩,?！?p> 江逐流嚇了一跳，忙道：“謝謝大哥,，謝謝大哥,。我列上等生已經(jīng)心滿意足了。做小弟弟,，無論如何也不能和大哥你并駕齊驅(qū)啊,。”
江逐流偷偷擦了擦汗,，心道崔老虎還真不是蓋的,，果然有老大風(fēng)范啊。
張震吩咐學(xué)生散了去,，卻單單把江逐流留了下來,。
“江舟，那首《水調(diào)歌頭》的下闋你可曾填好,？”
“稟老師,，學(xué)生已經(jīng)填好?！?p> 張震一喜,，道：“如此甚好。來,，你在這里為我寫出,。”
于是在書案鋪好上等宣紙,，拿過來特等松墨,，在一方端硯中研好墨汁,，江逐流拿起七分羊毫，輕輕在硯池里蘸上面墨汁,，用自己最擅長(zhǎng)的瘦金體書寫起來,。
明月幾時(shí)有？把酒問青天,。不知天上宮闕,、今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去,，惟恐瓊樓玉宇,，高處不勝寒．起舞弄清影，何似在人間,？
轉(zhuǎn)朱閣,，低綺戶，照無眠,。不應(yīng)有恨,、何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺,，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,，千里共蟬娟,。
江逐流酣暢淋漓地書寫完畢，將毛筆往硯臺(tái)里一擲,，雙手呈起宣紙讓張震觀看,。
張震渾身一震，雙目放光,，奪過江逐流手中的宣紙到明亮處欣賞起來,。
江逐流暗笑，張老師的老爹倒是有先見之明,，給兒子起名曰“震”，今天不知道張老師震了幾震,。話說,，和他在一起，以后還有的是讓張老師“震”的,。
張震尚未看清楚江逐流的下闕寫的什么,，目光就被江逐流獨(dú)特的字體給吸引過去了。
咦,，這是什么字體,？這種字體風(fēng)格為什么自己從未見過,？觀其字體瘦直挺拔，橫畫收筆帶鉤,，豎劃收筆帶點(diǎn),，撇如匕首，捺如切刀,，豎鉤細(xì)長(zhǎng),；說是楷書，偏偏有些聯(lián)筆字象游絲行空,，已近行書,。若說是行書，字體偏又如楷書結(jié)體取勢(shì),，字跡舒展勁挺,。
“江舟，本座觀你手書這闕詞運(yùn)筆飄忽快捷,，筆跡瘦勁,，至瘦而不失其肉，轉(zhuǎn)折處偏又明顯見到藏鋒,，露鋒等運(yùn)轉(zhuǎn)提頓的痕跡,。不知道這種字體風(fēng)格你是跟何人所學(xué)？又如何稱呼,？”
江逐流撓了一下頭,，心說趙佶老人家，俺又對(duì)不起你啦,！看來俺必須將剽竊大業(yè)進(jìn)行到底呢,！
“稟告老師，這種字體乃學(xué)生自己所創(chuàng),。因其至瘦至枯,，學(xué)生戲稱其為瘦筋體?！?p> “嗯,，瘦筋體，倒也十分形象,！”
這時(shí)他的注意力才轉(zhuǎn)移到江逐流下半闕詞的內(nèi)容上來,，這一看又是一震。
乖乖,，幸虧張老人家身體好,。要不這樣震來震去還不把老骨頭震散架了。
將《水調(diào)歌頭》通篇讀完，張震又噓唏嘆息,。這江舟莫非是天上文曲星下凡,？聯(lián)想到王曾王大人一到洛陽，立即著手把伊洛書院升格為河南府官辦府學(xué),，緊接著江舟這個(gè)百年難遇的天才學(xué)生又出現(xiàn)在伊洛書院,。難道說時(shí)運(yùn)流轉(zhuǎn)，如今該當(dāng)伊洛書院復(fù)興不成,？
張震拉著江逐流的手,，一邊勉勵(lì)，一邊送他出大廳,，正巧堂長(zhǎng)雁赤霞過來,。
于是張震就說了一句讓他一輩子都后悔的話。
“雁堂長(zhǎng),，這是江舟的手跡,，你過來觀看！”
事物反常即為妖,！雁赤霞一聽張老古板語音竟然如此興奮,，就覺得有些苗頭不對(duì)。他急吼吼地小跑過來觀看,。
這一看可不要緊,，雁赤霞的眼睛就釘在江逐流的手書上撥不下來了！
“張講書,，待我細(xì)細(xì)觀來,。”
雁赤霞伸手去拿江逐流的手書,。張震仍沉浸在興奮之中,，不虞有詐，順手就給了雁赤霞,。
雁赤霞一把奪過手書,，嘴里喊著：“這手書歸俺了！”撒腿便跑,。
張震一呆之下知道自己中計(jì),，立刻發(fā)足狂追，兩個(gè)人就在伊洛書院內(nèi)追逐起來,。
初時(shí)雁赤霞速度較快,，兩人距離較大。怎奈張震耐力悠長(zhǎng),，漸漸拉近了距離，最后終于追上了雁赤霞。他一個(gè)虎撲,，就抱住了雁赤霞,，兩個(gè)人扭在了一起。
雁赤霞一手舉著江逐流的手書,，一手和張震扭打,，自然不是對(duì)手，很快就被張震按到在地,，搶過了手書,。雁赤霞又趁機(jī)反擊。
兩個(gè)人抓衣領(lǐng),，拽衣袖,，揪胡子，扯耳朵,，無所不用其極,，偏偏是那江逐流的手書，誰也不舍得用力多碰一下,。
所以兩個(gè)人在地上滾來滾去,，渾身全是泥土，衣服也多出綻裂,，只有江逐流書寫的《水調(diào)歌頭》還完整如新,。
眾學(xué)子正在外面敘舊，忽然見堂長(zhǎng)和講書兩個(gè)人之間互相追逐,，最后撕打在一起,，又是驚訝又是新奇，紛紛圍成一圈觀看熱鬧,。
雁赤霞和張震依然不管不顧,，奮力撕扯，努力要把江逐流的手書搶到手,。
忽然,，一個(gè)身形出現(xiàn)在他們面前。
“你等二人身為師長(zhǎng),，卻在學(xué)生面前翻滾撕打,，不覺得有失體統(tǒng)嗎？”
兩人抬頭望去,，赫然發(fā)現(xiàn)一個(gè)矮胖的老頭站在他們面前——正是伊洛書院主持全面工作的副洞長(zhǎng)魯退之,。
魯退之走上前去，抓起滾落在一旁的手書看了一下,，詭秘地一笑,，飛快地把它塞進(jìn)自己的懷里：“這手跡如此普通，值得你們二人爭(zhēng)搶？我沒收了,！你們二人立刻回去閉門思過,！”