在人生的旅途上,，有多少個十年屈指可數(shù)，在每個十年,，能與你相遇的人,，數(shù)不勝數(shù),。而帶給你記憶的人，卻是會寥寥無幾,。都說百年大計,，教育為本，教育大計,，教師為本,，這次我就介紹一位給我留下教學印象最深刻的老師，我的初中數(shù)學老師,。

　　由于小學的時候成績并不優(yōu)異,，進入初中的模擬測試免強考進了第二的班級，而和我們班對班的重點班級班主任,，就是我們班級的數(shù)學老師,，我的成績并不優(yōu)異,，但是數(shù)學我卻格外的喜歡。導致當這個老師走入教室那一瞬間,，我就確定我很喜歡她,。

　　通過我的觀察，打我從小到大,，到目前為止我所看到的人中她的黑眼仁兒是最大的,，眼白很少，所以在與她對視時的目光就會給人一種很犀利的感覺,。

　　雖然只是個初中老師,，但是可以肯定他講數(shù)學的方法就是一流，哪怕后來我進入了高中以及大學,，從來都沒有遇到,，講解數(shù)學這樣好的老師，她的數(shù)學一點就透,，他可以完全做到站在不同學生思考的角度,，來解決你所遇到的難點，然后學生很容易就開巧了,！

　　鄧老師把他的全部,，奉獻給了教育。她并沒結婚,，也未生子，與母親相依為命,，母親是她的牽掛,，數(shù)學是他的生命，而我們就是他生命的延續(xù),。

　　還記得那是初一的一次期中考試,，我的數(shù)學成績考得非常優(yōu)異，班級也只有幾人過了百分,，我非常榮幸占了一席之地,，老師對我的印象就很好啦。

　　老師講課每一道題他都講得非常認真,，希望可以做到每一個學生都聽懂,，他的手臂就像圓規(guī)畫出的圓兒特別的圓，她講課的話語沒有多余的字,，句句值得珍惜,。

　　她幾乎沒有生氣過，也不會責怪任何一個學生,，但是她站在那里,，課堂總是那么安靜，所有人都在認真聽講，記錄她講述的每一句話,。

　　那時課堂的知識其實足夠我們學習,，只不過補課這件事情歷久彌新。

　　初中時代,，個別老師之間不太團結,，彼此告發(fā)的現(xiàn)象也是常有，心胸開闊便不予理會,，斤斤計較也會小題大做,，那個年代補課所收取的費用跟現(xiàn)在相比還是很良心的，為了學生成績上去有些老師都會免費上好幾節(jié)課,，聽的好便繼續(xù),，聽不懂離開就可以，所以補課的學生自然也不會在少數(shù),。

　　假期補課即成為老師們賺錢養(yǎng)家的方式,，也成為孩子們假期生活有規(guī)律的一種方式，一是為了鞏固上學期所學到的知識,，二是為了提前跟緊下學期所要掌握的內容,。后來大學實習期間去了當?shù)刂攸c中學，才明白那些重點班級里的孩子,，有的同樣的課程都會反復補習兩三遍,，所以說努力是根本，聰明是少有,！

　　返回初中,。

　　令我印象最深的是后期，老師停止了補習,，因為被查了,，查的原因不需多說，而我卻對此深深地遺憾,！后來三次拜訪她,，她都沒有同意，但是在初三的時候她單獨與我說可以補習一學期問我可愿意,，我開心的欣然接受,。

　　來到補課地點才明白一個簡陋的教室里數(shù)十余學生求學，所有同學因為我的來到感覺很驚奇,，屋內除了她本班的學生就只有額外兩個老師親屬家孩子,，我明白了她是對我網開一面的，她不是想賺取我這點學費,，而是真心想與我講課,，所以我倍感幸運,，也就更加努力學習數(shù)學。

　　時間飛逝,，現(xiàn)如今老師應已是年過七旬,，初中結束就沒了音訊，留下的印象就是她背影中左手執(zhí)尺,，右手畫圓的諄諄教導,！

　　愿老師健康長壽，希望未來有機會可以再見到您,！再表我由衷的感謝之意,！