謝邀會這么想,，不代表只有謝邀會這么想。

　　便是因為這么想的人其實不在少數(shù),，才有后頭李殷殷進(jìn)門時候這齊刷刷的注目禮,。

　　然而尹詩瀾卻沒看錯,。

　　秦書筠確實不屑于這么做,，更何況她才是那個跟葉槿更熟悉的人,，深知這么做根本沒有用。

　　她這回過來找葉槿,，還是因為先前堵過李殷殷,，靈光一現(xiàn)問李殷殷是不是想自己好好學(xué)習(xí)，結(jié)果被李殷殷以“揣測”反駁過后,，自己也咬牙想了很久,。

　　最終還真就有了頭緒——她發(fā)現(xiàn)晉明徴是真的變了，哪怕看上去依舊吊兒郎當(dāng)什么都不上心,，哪怕依舊對寫作業(yè)不耐煩,，卻還是會認(rèn)認(rèn)真真完成老師布置的作業(yè)，甚至還會好好訂正答案,。

　　包括上課,，就是在李殷殷為他劃重點(diǎn)記筆記之前，晉明徴自己,，其實也下意識劃過那么幾筆的——然后就很不耐煩地停了筆,。

　　原本，秦書筠不知道是怎么回事,，后來結(jié)合李殷殷的行為一想,，也能猜出來，晉明徴多半是下意識做筆記,，然后想起李殷殷,，又覺得不耐煩。

　　一切不同,，無一不指向一個答案：晉明徴在上進(jìn),。

　　李殷殷也說了，晉明徴會上進(jìn),。

　　這是好事,。

　　秦書筠不可能攔著晉明徴上進(jìn)。

　　而也如李殷殷說過的那樣,，晉明徴如果努力,，將來會去到不同的環(huán)境，會遇到更多更好的人,。

　　秦書筠不可能要求他停下來等自己,，也不認(rèn)為自己要求了晉明徴就會聽。

　　而她要繼續(xù)跟著晉明徴,，要繼續(xù)光明正大地說自己跟晉明徴才是天造地設(shè)的一對,，那首先，就要跟上晉明徴。

　　作為一個被正兒八經(jīng)的十五歲孩子,，秦書筠的想法其實也很簡單,。

　　她從前無法強(qiáng)迫晉明徴喜歡自己，于是選擇纏著晉明徴,。

　　如今她依舊無法強(qiáng)迫晉明徴喜歡自己,，于是依舊選擇跟著晉明徴，至少將來也能近水樓臺,。

　　既然晉明徴學(xué),，那她也可以學(xué)。

　　既然晉明徴有人教,，她也可以找人教,。

　　葉槿就是那個人。

　　所以來找葉槿的時候,，她也開門見山：“你以前說,，我有合理的需要的話，你會幫我,?！?p>　　葉槿頷首。

　　他確實說過,，也一直都幫著——自然,，一些過分的要求，他不會幫,。

　　但秦書筠其實很有分寸,，就算自個兒有時候會做一些違背本心的事情，也不會去找人幫,。

　　而這次,，秦書筠的“要求”同樣不過分，她說：“那你幫我補(bǔ)習(xí),?！?p>　　葉槿說行。

　　答應(yīng)得相當(dāng)爽快,。

　　而事實也證明,，葉槿對李殷殷確實是不一樣的。

　　就譬如,，他答應(yīng)秦書筠的時候相當(dāng)爽快,，回頭跟李殷殷說時，卻又彎著眼睛：“教一個也是教,，教兩個也是教,，正好書筠水平跟明徵應(yīng)該差不多,，不如你一起教了？”

　　正因為班上人的猜測無語的李殷殷驟然被“委以重任”,，沒好氣地瞪了葉舜華一眼：“你的故交,，憑什么我來教？”

　　這話沒壓著聲音,，登時又是一圈人看向這里。

　　李殷殷：“……”

　　而葉槿依舊彎著眼睛：“那不如也比一比,？看看到時候,，他們兩個各自能進(jìn)步多少？”