“就是說服了也已經(jīng)晚了,，她已經(jīng)死了！”
劉少林抱著陰符那已經(jīng)完全失去生命體征且極度枯萎的軀體緩緩說道,。
此刻,，場(chǎng)地當(dāng)中的所有人莫不低頭嘆息，感慨世事無常,。愛德華茲老師并未將陰符死去的消息公之于眾,，而是迅速找到了領(lǐng)導(dǎo)層商議接下來的處理辦法。列寧虎克校長(zhǎng)看向了場(chǎng)中的劉少林道：“發(fā)生這樣的事情是誰都無法預(yù)料的,，但既然規(guī)則早已定下,，那就一切按照流程辦吧！”
“如果按照流程處理,，那校規(guī)當(dāng)中早有規(guī)定,，凡殺死同學(xué)者，將一律開除學(xué)籍,，并移交政府的司法部門進(jìn)行審判,。”
說話的是珍妮老師,，身為主抓紀(jì)律的副校長(zhǎng),，她不得不在這個(gè)時(shí)候把最糟糕的結(jié)果告訴所有人,。
愛德華茲老師當(dāng)然不會(huì)看著自己的學(xué)生就這樣被開除，于是連忙解釋道：“他并非有意殺人,，而且在此之前已經(jīng)多次勸說陰符同學(xué)放棄,，是陰符同學(xué)自己不肯，所以才造成了這種后果,。莫說是他想不到,，就是我這個(gè)老師也同樣沒料到。如果真的要開除他,，我就連我一塊兒罷免吧,，身為裁判的我責(zé)任更大！”
面對(duì)愛德華茲老師的強(qiáng)勢(shì)態(tài)度,，領(lǐng)導(dǎo)層瞬間都沉默了,，都在思考著究竟該怎樣處理,。其實(shí),，他們也都知道劉少林是一時(shí)失手，雖有責(zé)任但情有可原,?？涩F(xiàn)在的問題是，拓拔鯉就在一旁,，他可是主管教育的部長(zhǎng),，若是處理不好，難免會(huì)給他留下口實(shí)和把柄,。而溫蒂老師和特思鄉(xiāng)也同樣不會(huì)放過這個(gè)機(jī)會(huì),，回去之后定然是大肆宣揚(yáng)，以此來爭(zhēng)搶劍樹高校的生源,。
場(chǎng)地當(dāng)中,，劉少林依舊是搞不懂陰符到底是怎樣想的，安妮則是不斷安慰他,，希望他能看開一些,。當(dāng)然了，以她對(duì)劉少林的了解,，也知道劉少林一定會(huì)勸陰符,，于是便也好奇道：“她心里其實(shí)應(yīng)該比誰都清楚自己的結(jié)果，可為什么就是不認(rèn)輸呢,？”
“喂,，她不是給你東西了嗎？快看看能否找到有用的信息,？”
安之琳老師急忙進(jìn)行提醒,。
劉少林嘆息一聲后便將那張紙條展開看了起來,，只見上面寫了幾句話：“五毒存則主存，五毒亡主亦亡,。死于所愛,，涅槃重生?！?p> 這前兩句劉少林再清楚不過,，恰恰說明了陰符與五毒是生命一體的關(guān)系?？蛇@后兩句他有些搞不懂,，難道說陰符一直悄悄愛著自己？既然如此,，那為何涅槃重生卻沒有發(fā)生呢,？
“她剛剛應(yīng)該有拜托你把她送回家去吧？”
安之琳老師突然問道,。
劉少林點(diǎn)頭道：“沒錯(cuò),！”
“也許……她所講的涅槃重生應(yīng)該不是指這個(gè)自己？”
安之琳老師邊說邊思考起來,。
“不是這個(gè)自己,？”安妮一下子就糊涂了，“難道還有另一個(gè)她不成,？”
安之琳老師并未馬上回答,，而是陷入了沉思當(dāng)中。此時(shí),，場(chǎng)地當(dāng)中的劉少林一行在參悟文字當(dāng)中的最后一句,，愛德華茲老師和領(lǐng)導(dǎo)層則在商量處理方法。一時(shí)間,，觀眾席的同學(xué)和選手席的選手們成了被蒙在鼓里的人,，他們不斷猜測(cè)，眾說紛紜,。甚至還有人想要沖入場(chǎng)地內(nèi),，但卻被負(fù)責(zé)維持治安的執(zhí)事會(huì)成員攔下。
經(jīng)過一系列的磋商之后,，領(lǐng)導(dǎo)層率先有了結(jié)果,。愛德華茲老師帶著處理意見重返場(chǎng)內(nèi)，而后看向劉少林說道：“經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)層研究決定,，劉少林繼續(xù)完成接下來的比賽,。學(xué)籍暫且作保留處理，但畢業(yè)前必須找到復(fù)活陰符同學(xué)的方法。否則學(xué)校將在畢業(yè)前一天執(zhí)行開除學(xué)籍的動(dòng)作,，并移交司法部門審判,。”
聽到這個(gè)處理結(jié)果,，在場(chǎng)的所有人都呆住了,，除了還在沉思當(dāng)中的安之琳老師外。
“復(fù)……活,？,！”
安妮頓時(shí)一臉震驚地看向了愛德華茲老師。
“這已經(jīng)是能夠給你爭(zhēng)取到的最好的結(jié)果了,，你好自為之吧,！”愛德華茲老師說道，“記住,，一定要在畢業(yè)前復(fù)活陰符,，因?yàn)檫@是拓拔鯉做的決定。如果你無法完成,，那教育部會(huì)直接派人來將你逮捕,！”
“可人是無法復(fù)活的！”
劉少林咬緊牙關(guān)說道,。
“那就是你自己的事情了,！”愛德華茲老師回道,，“總之還有兩年的時(shí)間,，你盡力而為吧！”
事已至此,，劉少林也的確沒有別的辦法了,，只能選擇接受。雖然他知道死人是一定無法復(fù)活的,，但總比馬上被帶到司法部接受審判要強(qiáng),。至少，他還有兩年的青春自由時(shí)光可以度過,。這時(shí),，一直在思考的安之琳老師突然開口道：“你們……能把這具尸體給我嗎？或許我能讓她復(fù)活的方法,?！?p> “啊,？老師您不是在開玩笑吧,？”
安妮馬上表示了懷疑。
安之琳道：“我說能讓她復(fù)活，就證明她有極大概率并沒有死去,?！?p> 此言一出，極大地振奮了人心,。愛德華茲老師馬上指著她說道：“你有幾成把握,？”
安之琳老師思考片刻后笑道：“一邊工作一邊研究的話大概四五成，如果全身心投入那概率能提個(gè)一兩成左右,?！?p> “好，那一切就拜托你了,，學(xué)校那邊我會(huì)和校長(zhǎng)去交涉,。”
愛德華茲老師邊說邊示意安之琳老師趕快把尸體收走,。
安之琳老師道謝后便用儲(chǔ)物戒把陰符的尸體收了進(jìn)去,，一同被收走的還有陰符背著的木箱和五毒扇。至于那五頭死傷摻重的毒物,，也早在之前就回到了五毒扇內(nèi),。
這猝然發(fā)生的死亡事件將比賽打斷了足有一個(gè)多小時(shí)，此時(shí)已經(jīng)結(jié)束了五場(chǎng)比試,，時(shí)間也來到了中午,。愛德華茲老師果斷宣布上午的比賽全部結(jié)束，下午將會(huì)繼續(xù),。至于回到選手席當(dāng)中的劉少林和安妮則是被追問了起來,，看來大家都想知道究竟發(fā)生了何事。尤其是雅各布,，作為一名剛?cè)腴T的毒師,，未來他還要仰仗陰符多多指導(dǎo)呢。
劉少林自然是沒心情回答,，一句話也沒說,。安妮則代替他回答道：“沒發(fā)生什么，只不過是陰符受了重傷,，安之琳老師把她帶去單獨(dú)的地方治療去了,，估計(jì)會(huì)花費(fèi)不少的時(shí)間?！?