前去學(xué)校的路上,，李浩心思發(fā)麻,，腦海里一萬個(gè)想法在躁動(dòng)。

　　他有了強(qiáng)大的力量,，剛剛測試了一下,，沒有施展全力,，一秒勁兒可以奔騰八米之距，拳力驚人,，收住力氣打在歲月滄桑的古木上,，巨大的力量烙印之中，形成一個(gè)拳印,。

　　此時(shí),，正是八月，早上氣候舒適,，可到了中午,，那溫度直線上升。

　　高考在九月,，正處金秋時(shí),。

　　一百多年前，高考并不是這個(gè)時(shí)候,，只是后來異世界入侵,，高層發(fā)現(xiàn)，月滿之時(shí),，異世界會(huì)明顯的忌憚,。

　　為了避免人類歷史上最大的一次考試出現(xiàn)問題，高考的時(shí)日便放置在了金秋九月,。

　　這也是李浩蘇醒時(shí)看到那句對聯(lián)的由來,。

　　望得金秋九月黃，揮舞利劍笑稱王,！

　　可李浩一直心思如麻,，出來的時(shí)候，他刻意帶上了電腦,。

　　來到學(xué)校,，順利度過前兩節(jié)課。

　　大課間里,，李浩打開電腦,，坐在最后面，打開知乎,，搜索了一個(gè)問題,。

　　“武者，可以延長生命么？”

　　有不少個(gè)類似的問題,，李浩點(diǎn)進(jìn)進(jìn)入其中一個(gè),，下方的一個(gè)高贊回答，讓他注意起來,。

　　“武者只是一個(gè)身份,，首先題主就沒有入行?！?p>　　“已知,，我們目前的肉身境界分為七重，養(yǎng)生,，納氣,，熔爐，奪命,，鬼神,，天人，歸一,?！?p>　　“養(yǎng)生、納氣之境自然不用說,，最為基礎(chǔ)的境界,，但也是非常重要的。題主所說延長生命,，其實(shí)在養(yǎng)生之境,，便是延長了?！?p>　　“一百多年前有一項(xiàng)研究表明,，一個(gè)健康的普通人的理論壽命是可以達(dá)到一百五十歲的，可如今一百多年匆匆過去,，我們的壽命達(dá)到一百五十歲了么,？并沒有。

　　這是因?yàn)樵诤筇斓倪\(yùn)動(dòng)里,，我們的身體會(huì)有消耗,，會(huì)有摩擦，這會(huì)導(dǎo)致于我們天生就無法達(dá)到理論的完美值,?！?p>　　“養(yǎng)生境界，可以讓一個(gè)人的消耗變少,，所以這是我們第一個(gè)肉身境界,，達(dá)到此境……第一武科——星海大學(xué)的一項(xiàng)研究表明,，養(yǎng)生境，可以讓一個(gè)人的壽命消耗變少,，以一百五十歲理論生命來計(jì)算,，可以讓我們延長十年的生命?！?p>　　……

　　看到這里,，李浩搖搖頭,，不是延長,，而是讓消耗變少，看起來像是延長而已,。

　　不然,，他的壽命應(yīng)該是會(huì)增加，而不是一點(diǎn)沒有變化的,。

　　“如果你認(rèn)為養(yǎng)生不是真正的延長壽命,，那么第二個(gè)境界，納氣,，它就是長生久視的入門了,。”

　　“我們多少次仰望浩瀚的神靈傳說對他們的不朽而艷羨,？傳說玉皇大帝經(jīng)歷了一千七百五十劫,，也就是226800000年這個(gè)天文數(shù)字?！?p>　　“納氣,，便是擁有了消耗靈氣因子的能力，可以讓靈氣納入身體之中,，此境抵達(dá),，可延長二十年生命?！?p>　　“熔爐,，可延五十年！”

　　“奪命不知,，因?yàn)闆]有任何一個(gè)奪命的武者愿意讓人研究的,，可此境據(jù)說是向天奪命，光是境界名稱便能清楚這個(gè)境界的延長生命效果,，一定是超出一切的……”

　　……

　　文章到這里,，就結(jié)束了。

　　李浩心神澎湃,，似乎是明白了什么,。

　　武科！才是他的歸屬。

　　文科學(xué)文,，若是不清楚他的生命,，若是沒有屬性面板，那么他一定會(huì)選擇文科,，以他的知識(shí)儲(chǔ)備,，以他的能力，學(xué)習(xí)文科是最好的出路,。

　　可如今,，他知曉了自己的生命。

　　七年,。

　　他有了一個(gè)屬性面板,！

　　奪命……向天奪命……

　　李浩眼神恍惚，在這一刻,，仿佛人生的軌跡改寫,。

　　他沉定思想，來到辦公室,，找到了班主任陳峰,。

　　班主任陳峰是學(xué)校的御用修行課老師，高三這一年部分班級的武科和文科的修行課,，都是他在上,。

　　辦公室很大，不比一個(gè)居住的房子小了,，陳峰只在靠窗戶的位子放置了辦公桌,，坐在那里喝茶，雙目深邃的凝視窗外,，竟有一種心有猛虎,，細(xì)嗅薔薇之感。

　　李浩直接開口道：“陳老師,，我想要轉(zhuǎn)武科,。”

　　“為什么,？我需要聽到一個(gè)合理的理由,。”

　　陳峰視線如鷹虎,，轉(zhuǎn)過來的剎那似乎帶著一股神光,，刺的李浩眼眶疼。

　　他心中一凜,，陳老師是一位很厲害的武者,，記得之前有人討論過,，說陳老師乃是熔爐武者，渾身精氣神宛若燒火的爐子,，大冬天能穿個(gè)背心還龍蛇飛舞般精神,。

　　李浩心思一收，認(rèn)真道：“我發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)武科之后能夠多出三萬元的修煉資源,?！?p>　　這是他剛剛蘇醒時(shí)看到的新聞，而他也在之后仔細(xì)調(diào)查了一下,，發(fā)現(xiàn)三萬元的修煉資源其實(shí)大多還是機(jī)械裝置,，用于鍛煉身體的設(shè)備，丹藥只有一粒培元丹,。

　　培元丹,，是用來培養(yǎng)身體的,，多服用一些,，對養(yǎng)生階段用不錯(cuò)的好處。

　　“嗯,？只是三萬元的修煉資源而已,，吸引不到你?！标惙逖劬Κq如透視鏡,，忽然發(fā)現(xiàn)李浩的不同。

　　“你似乎一夜之間就變得不同了起來,？”

　　“嗯,，我一夜之間有所領(lǐng)悟?！?p>　　李浩冷靜道：“昔日我便一直有所隱藏,，昨夜突破，我突然大徹大悟,，相比于文科的學(xué)習(xí)奧妙知識(shí),，我發(fā)現(xiàn)武科的未來才是更加適合我的?！?p>　　“武科,，未來……”陳峰虎目一閉，又很快睜開,。

　　盯著李浩,，看個(gè)不停。

　　看了許久,，直到李浩都有些不自在了,，陳峰才道：“你現(xiàn)在氣血有多少玄,？”

　　“未曾測量，不過依我所看,，至少可達(dá)160玄,。”

　　李浩少說了十玄,，但也差不得太多,。

　　“好！”陳峰雙目忽然爆發(fā)出一陣光彩：“之前倒是沒發(fā)現(xiàn),，既然你想轉(zhuǎn)武科,，可以?！?p>　　“填寫這份表格,，之后我會(huì)申請這件事的，其余的不用你操心了,?！?p>　　李浩順勢填寫。

　　陳峰最后看著他,，輕輕說道：“設(shè)備很快就會(huì)發(fā)放到你的家里,，我這里就有一套，過一會(huì)我就會(huì)讓人送到你家里,?！?p>　　“好?！?p>　　李浩很快離開了,。

　　他需要窮其想法，突破自我,，讓自己趕快抵達(dá)納氣之境,。

　　時(shí)間，正在一點(diǎn)一滴的過去,。

　　當(dāng)李浩離開的剎那,，陳峰忽然一愣。

　　少年的身上反而帶著一暮氣,，跟耄耋之年的老人一樣,。

　　他搖搖頭，怎么可能呢,？

　　李浩還那么年輕,。