清揚這次考試的風波沒有因為她的沉默而沉默,，反而因為她的神秘越傳越烈,，而我們的清揚同學呢，正躺在泉水旁邊看書,，這次她看的是中醫(yī)知識,。

　　中醫(yī)理論來源于對醫(yī)療經驗的總結及陰陽五行思想。包括精氣學說,、陰陽五行學說,、氣血津液、藏象,、經絡,、體質、病因,、發(fā)病,、病機、治則,、養(yǎng)生等,。

　　氣是構成天地萬物的原始物質。氣的運動稱為“氣機”,，有“升降出入”四種形式,。氣是天地萬物之間的中介，使之得以交感相應,。

　　陰陽是宇宙中相互關聯(lián)的事物或現(xiàn)象對立雙方屬性的概括,。最初是指日光的向背,，向陽光為陽，背日光為陰,。陰陽的交互作用包括：陰陽交感,、對立制約、互根互用,、消長平衡,、相互轉化。

　　五行即木,、火,、土、金,、水,，五行于中醫(yī)體現(xiàn)了具備這五種屬性的人體五大系統(tǒng)的相互關系。木火土金水這五個符號分別代表肝心脾肺腎所統(tǒng)領的五大系統(tǒng),。

　　藏：指人體內的五臟六腑,、奇恒之府，通稱為臟腑,。象：一指“形象”，即臟腑的解剖型態(tài),；二指“征象”,，即臟腑表現(xiàn)于外的生理病理；三指“應像”,，即臟腑相應于四時陰陽之象,。

　　元氣為先天之精所化生，是人體最基本最重要的氣,，由先天之腎所藏,，后天脾胃來濡養(yǎng)，借三焦和經絡流行分布并彌散全身,。

　　氣的生成源自先天與后天,。稟受于父母的精氣，稱為“先天之氣”,。肺吸入自然的清氣,，與脾胃運化水榖產生的水榖之氣，合稱為“后天之氣”,。

　　氣有推動,、溫煦、防御,、固攝,、氣化,、營養(yǎng)等作用。

　　人體的氣可分為元氣,、宗氣,、營氣、衛(wèi)氣,、臟腑之氣,、經絡之氣。

　　氣的“升降出入”運動失常,，稱為“氣機不調”,。其表現(xiàn)形式有氣滯、氣郁,、氣逆,、氣陷、氣脫,、氣閉等,。

　　清揚一點一點的往下看，越看越是心驚,。中醫(yī)果然是博大精深的一門學科,。就算是空間中最大的比例可以調到50:1，清揚還是覺得中醫(yī)很難,，因為她已經不記得到底是看了多久才弄明白,，一個月？兩個月,？沒有具體的時間概念,。

　　人體經絡與穴位，在清揚看來是最簡單易懂,，她之前修煉的時候就多少有些了解,，現(xiàn)在就算是重新溫習一下。清揚最感興趣的是書中記載的古今奇方與針灸術,。

　　清揚花了很多心思在這兩方面,，利用空間系統(tǒng)不斷的試驗，什么樣的病癥,，怎么樣的進針,。但同時清揚也知道，不管你在系統(tǒng)中怎么完美,，沒有實人驗證是不夠的,。沒辦法的清揚拿自己做了實驗品，每天都要扎自己上百針才算完成任務,。

　　經過清揚的努力,，她對于正確的下針,、角度等無一不完美，因此還得了空間的獎勵,，紫竹神針與上等銀針各一套,。

　　自己也算是學有所成了，下一步就是進京學習與尋找奶奶的親人,。

　　“來電話了,，來電話了?！?p>　　“茉莉,，有什么事么？”

　　開學的時間快到了,，大家決定最后聚一次,，沒有校方與老師的參與，只是學生本身,。

　　這次聚會來了能有30人左右,，主要都是高考成績不錯的，其他同學不知道是沒請還是不好意思來,。

　　席間同學們都很主動的和清揚打招呼,，從歡送會那次之后，清揚可是學校的名人了,，加上本身還是文科第一,，這些同學中到底有幾個是討好的意味呢？無人知曉,。

　　這樣的聚會讓清揚覺得很沒勁，同學相處,，就在于他純真的友誼與真誠相交,，現(xiàn)在弄得這樣虛偽，真是沒必要,。

　　茉莉此刻也覺得很不好意思,，在生氣的同時又暗暗高興，讓你們以前看不起清揚,，哼,，以后讓你們吃驚的地方多著呢。

　　與清揚一同進入燕京大學的是陳雪,、蔣蕊,、蔣明，這三人一直在一起商量什么時間出發(fā),，怎么去學校報到,，沒有一個人叫上清揚,。清揚倒是無所謂，把茉莉氣了夠嗆,。這都是些什么人?。?p>