大師的防御課程每五天一次,，夏恩上了兩節(jié)課,，期間看完補課類容,，進度差不多追上,。防御學派的隔絕理論對他啟發(fā)很大,，配合他掌握的咒法學派知識,，腦端不停跳出各種想法,。

　　所謂,，魔法嘗試不能超出法師能力,。他選取最容易的操作，手指向空中點去,，以指尖為中心,，半徑一米的空間像水面波紋一樣不停顫動，形成一個動態(tài)護盾,。

　　“薩莎娜,，用飛彈攻擊”

　　學徒亮白色的光球打在水波表面，被不可抑止地偏轉九十度,。

　　如果主觀點在飛彈上,，它是始終保持直線運動，沒有變過?？煞ㄐg改變了空間連續(xù)性方向,，所以于客觀世界觀察，飛彈接觸護盾后發(fā)生偏轉,。

　　分析完法術原理,，夏恩收回魔力，這個法術是兩門學派的核心知識一種綜合小運用,，需要極其高超的控制力與強勁精神,，沒有普及基礎，也不打算公開,，是他的小王牌之一,。

　　名字想好了，就叫‘夏恩的偏斜立場’,。

　　“薩莎娜,，卡爾琳達，上課十天有什么感想,?！?p>　　兩名學徒被他一左一右，提小雞似地帶到達拉然,。度過傳送后遺癥,，她倆化身興奮的小鳥，嘰嘰喳喳問這問那,，最后安排進紫羅蘭初級學院學習。

　　“他們總是在看書,，很少有機會出門,。”

　　人類教學方法和夏恩差別極大,，初等學院填鴨式教學極端嚴重,，而夏恩注重在實踐中獲得知識，完全相反的教學方法,，使卡爾琳達十分不滿,。

　　夏恩帶她們來達拉然主要目的，是借用達拉然大環(huán)境,，培養(yǎng)出孜孜不倦,，努力求學的習慣。低環(huán)時,，培養(yǎng)習慣遠比學習知識重要,。

　　“人類的學習熱情，永遠值得我們學習,?！彼媒逃目谖钦f著：“知識重要,，但積累知識的習慣更重要?！?p>　　“是不是說,，精靈活得很久，只要像他們那樣學習,，我們遲早能成為大師,，是不是這樣，導師,？”

　　不光卡爾琳達提問,，薩莎娜也豎起了耳朵。

　　“當然是的,，所以你們要更加努力”夏恩笑笑,，不好打擊學徒積極性。經(jīng)歷過豐收時,那種將要破繭而出的感覺,，他稍稍摸到點大師級的邊,，卻依然不夠，還需更多感悟,，大師級并不是累積知識就能晉升,。

　　兩個學徒都很有培養(yǎng)價值。不過她們歡快表面下有屬于少女的愁緒,，那種東西被搶走的失落感：‘本來教給我們的知識,，卻教給了別人，實在高興不起來啊,?！?p>　　夏恩怎么會不了解她們的心思：“我的備課本可以給你們觀看，但記住不許外傳,?！?p>　　兩名學徒很容易滿足，給他忽悠一句就走喜滋滋地離開,。

　　達拉然的人類學徒時刻保持緊迫感,，走在學院里，他們腳步的頻率異?？?，仿佛有兇獸在身后追趕，手抱書本以便在任何地方閱讀,。各個角落有類似讀書會的組織,，夏恩悄悄聽過他們說什么，幾乎全是對法術的心得交流。

　　“因為五年內,，他們沒有被挑選到中級學院,，就只有離開。達拉然可那么多資源浪費在毫無前途的人身上,?！背罩斫o夏恩解釋過氣氛由來。

　　那氣氛很熟悉,，深藏在夏恩的記憶中,，他絞盡腦汁地回想，某年六月之前,，他比現(xiàn)在的達拉然學徒更勤奮地學習過,，然而并……。

　　十五天準備時間不長,，夏恩提前四天通知邁提爾常務助理,，授課通知在當天下午與其他課程一起寫在魔法公示板上。

　　“來自銀月城的法師,，夏恩－黎明之刃,，教你如何吊打敵人。需要自帶的書籍如下：《達拉然法師教你搓火球》,?！?p>　　因為是第一次開課，信息在第三排不起眼也不被忽略的位置,。時間,，地點緊跟在課程名稱后方。

　　授課當天,，夏恩掐著點來到授課室,，接近門口，感知到教室中有十三個學生選擇聽他講課,。但都不是乖寶寶，商量著樣怎么吊打講師,。

　　“等來自銀月城的精靈講師到了,，我們一起對他精神沖擊。打暈他,，吊起來抽,，教會他什么是吊打?！蹦昙壸畲蟮膶W生指揮同學說道,，獲得大部分人同意。

　　“我不想?yún)⒓幽銈兊挠媱潱抑幌肟纯?，有沒有比較有新意的知識,。”年級最小的學生頭搖得和撥浪鼓似地,。

　　“蔫豆芽,，隨便你，我們不會手下留情,?！?p>　　‘被達拉然挑選到中級學院的學生都很有個性啊，最大的大概十幾歲,，最小的只有十二三歲,！又一個天才嗎？’夏恩偷偷關注了最小的學生,。

　　幾步路時間,，他已經(jīng)構建起完善的精神防御，堅強到安東尼達斯也休想撬開,?？缛虢淌议T的時刻，精神沖擊如約而來,。

　　十二道精神對他沖擊,，連安東尼達斯百分之一都不到。他們的精神好比秋后螞蚱,，被夏恩不費吹灰之力地輕松捕捉,，蹦跶不了多久。夏恩微笑著,，目光一一掃過學生的臉,，很愉快地看他們臉色變?yōu)樨i肝紅。

　　“你們很調皮”說著,，精神反擊,，在每人頭上敲一錘子，冒犯導師的學徒全軍覆沒,。

　　“咕咚”最年輕的學徒吞下口水,，忐忑得如月下小羊微微顫抖，因為教室里只有他一人‘活’著,。

　　“你叫什么名字,。”夏恩有興趣地問道,。

　　“講師先生,，我叫卡德加,。”

　　“卡德加,？……很好的名字,，你比你的同伴聰明很多，記住無論什么時候,，都不要做不自量力的事情,。”夏恩手指動幾下,，給暈倒的學生,，一人送一個水球清醒術。

　　少年卡德加未來會是個名人,，很能打的法師之一,，不過如今的夏恩沒有任何特殊感覺。

　　“我要講的課程是,，精神與控制平衡,，控制與輸出平衡，輸出與精神平衡,，完全理解后,，即便你倒立行走，也可以用腳搓出火球術,。那幾個沒醒來的人聽不到就算了,，現(xiàn)在翻開書本，我們一邊舉例一邊講解……”

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　　卡德加聽完第一節(jié)課,，激動地走出教室,，精靈講師給他開啟了另一扇奧術大門。其余教師重來沒有說過平衡理論,，他們總是說,，打不敗敵人只有一個原因：你的火球不夠大。提高魔力,，憋大招,，幾乎是學徒唯一提高戰(zhàn)斗力的方法。

　　他回到宿舍,，打開筆記,，迫不及待地又學習一遍。晚上,，他跑到公示板去看，夏恩講師第二節(jié)課在五天后,，準備書籍是《達拉然法師教你搓寒冰箭》,。敏銳的他感到精靈講師的理論可以套用到所有法術上面,，一個法術，一個法術地講,，可以講很多節(jié)課,。

　　夏恩所想正如卡德加所猜測的那樣，他不打算把平衡理論成系統(tǒng)地教授,，只講解應用方法,，十幾個常用法術輪流解說，理解多少,，看人類學徒自己的悟性,。

　　第二節(jié)課，人數(shù)比上次多了一倍有余,，達到了三十二人,，經(jīng)過上次小小的教訓，一個個老實地坐直了身體,，像受閱的士兵,。

　　但是夏恩不會上當，三十人的精神眾志成城,，凝聚一體,，要給他一個忽然襲擊。

　　“我只能說,，你們太年輕,，太天真，數(shù)量堆積是最粗糙的手段,?！睂W徒再次全軍覆沒，擊潰他們只相當于和安東尼達斯對壘半秒,。

　　“只有兩個人醒著,，也沒關系，我們開講：寒冰箭不正常的拐彎現(xiàn)象,?！?p>　　經(jīng)過兩次教訓，紫羅蘭的人類學徒真老實了,，上課也有人認真地聽講,。講到第四個法術：強酸箭。翻開書本時,，教室窗口邊站著一位他見過的法師,，陣陣寒風通過縫隙，侵略到夏恩的主場,，趕走教室里大部分學生,。

　　“你有事嗎,？”夏恩對窗口放了個防寒結節(jié)，擋住寒風對學生侵蝕,?？拷鼇砣嗣媲埃鸥械疥幒畾庀⒉皇欠ㄐg效果,，而是來自精神逸散,。

　　“我最近聽說有一個新人講師，很快獲得學生認同,，所以來看看,。”

　　夏恩皺眉,，來人語氣又平又低,，像是挑釁，他如果不客氣,，夏恩會教他好好說話,。

　　“很簡單，先用暴力教育他們,，再傳授實用知識,，做到兩點足夠了?！?p>　　“是嗎,？”來人想一想，豁然開朗,，陰風隨著他的心情減弱：“謝謝你夏恩法師,，我是克爾蘇加德，也在安東尼達斯大師指導下學習,，很高興認識你,。”

　　“你好,，克爾蘇加德法師”,。夏恩微笑。

　　地位不同,，帶來的視野也不同,，他現(xiàn)在平視未來的巫妖大師。